一种多媒体电教平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体电教平台，涉及多媒体电教技术领域，包括机体，所述机体的内部开设有内槽，且内槽的内部一侧安装有伸缩杆，所述内槽的内部外接有安装框架，且安装框架的一侧固定有两个固定板，所述安装框架的内部镶嵌有液晶屏，所述固定板的内部贯穿有活动轴，且活动轴与伸缩杆相连接。本实用新型专利技术中，通过伸缩杆进行伸缩，可以将液晶屏从机体内伸出和缩入，当进行多媒体电教时，可以将液晶屏从机体移出，并可以通过转动来进行角度调节，既可以便于学生进行观看，又可以方便对液晶屏进行维护维修，由于设有三个液晶屏，且液晶屏的角度可以进行调节，则能够将两侧的液晶屏分别朝向两侧，以方便学生进行观看。

A multimedia audio-visual education platform

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体电教平台
本技术涉及多媒体电教
，尤其涉及一种多媒体电教平台。
技术介绍
多媒体电教指的是教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。现有的多媒体电教平台基本都是一个多媒体机柜，在机柜上安装液晶屏等，但教室内通常只会摆放一个电教装置，不仅会占据一定的空间，容易去外界物体发生碰撞等，且学生在观看时，由于位置和角度不同，会有部分学生难以清晰的观看。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有的多媒体电教平台基本都是一个多媒体机柜，在机柜上安装液晶屏等，但教室内通常只会摆放一个电教装置，不仅会占据一定的空间，容易去外界物体发生碰撞等，且学生在观看时，由于位置和角度不同，会有部分学生难以清晰的观看的缺点，而提出的一种多媒体电教平台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多媒体电教平台，包括机体，所述机体的内部开设有内槽，且内槽的内部一侧安装有伸缩杆，所述内槽的内部外接有安装框架，且安装框架的一侧固定有两个固定板，所述安装框架的内部镶嵌有液晶屏，所述固定板的内部贯穿有活动轴，且活动轴与伸缩杆相连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述伸缩杆的内部包括有伸缩外杆，且伸缩外杆的内部活动连接有伸缩内杆，所述伸缩内杆的内端面固定有滑板。作为上述技术方案的进一步描述：所述伸缩杆通过活动轴与固定板构成转动结构，且固定板与安装框架之间为固定连接，所述伸缩内杆通过滑板与伸缩外杆构成滑动结构。作为上述技术方案的进一步描述：所述液晶屏在内槽内等距离排列有三个，且液晶屏的前端面与机体的前端面保持相平。作为上述技术方案的进一步描述：所述机体的内部上端固定有若干个音响，且机体的一侧上端安装有转动轴，所述转动轴的外部镶嵌有防护罩，且转动轴的底部连接有黑板，所述转动轴的两端均焊接有第一齿轮，且机体的内部两侧均固定有第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮之间粘合连接有传动链。作为上述技术方案的进一步描述：所述黑板通过转动轴与机体构成转动结构，且黑板的高度大于内槽的高度。综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过伸缩杆进行伸缩，可以将液晶屏从机体内伸出和缩入，当进行多媒体电教时，可以将液晶屏从机体移出，并可以通过转动来进行角度调节，既可以便于学生进行观看，又可以方便对液晶屏进行维护维修。2、本技术中，由于设有三个液晶屏，且液晶屏的角度可以进行调节，则能够将两侧的液晶屏分别朝向两侧，以方便学生进行观看，有效的解决过去教室内通常只会摆放一个电教装置，不仅会占据一定的空间，容易去外界物体发生碰撞等，且学生在观看时，由于位置和角度不同，会有部分学生难以清晰的观看的问题。3、本技术中，将液晶屏设置在机体的内部，且在不使用时，可以利用黑板将其遮盖起来，能够很好的对液晶屏进行保护，同时可以减小电教装置在教室内的占地空间，有效的解决过去多媒体电教平台基本都是一个多媒体机柜，在机柜上安装液晶屏等，但教室内通常只会摆放一个电教装置，不仅会占据一定的空间，容易去外界物体发生碰撞等问题。附图说明图1为本技术中电教平台剖开结构示意图；图2为本技术中机体俯视结构示意图；图3为本技术中机体内部左视结构示意图；图4为本技术中伸缩杆剖开并放大结构示意图。图例说明：1、机体；2、内槽；3、伸缩杆；301、伸缩外杆；302、伸缩内杆；303、滑板；4、安装框架；5、液晶屏；6、固定板；7、活动轴；8、音响；9、转动轴；10、防护罩；11、黑板；12、第一齿轮；13、第二齿轮；14、传动链。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。参照图1-4，一种多媒体电教平台，包括机体1、内槽2、伸缩杆3、伸缩外杆301、伸缩内杆302、滑板303、安装框架4、液晶屏5、固定板6、活动轴7、音响8、转动轴9、防护罩10、黑板11、第一齿轮12、第二齿轮13和传动链14，机体1的内部开设有内槽2，且内槽2的内部一侧安装有伸缩杆3，伸缩杆3的内部包括有伸缩外杆301，且伸缩外杆301的内部活动连接有伸缩内杆302，伸缩内杆302的内端面固定有滑板303，伸缩杆3通过活动轴7与固定板6构成转动结构，且固定板6与安装框架4之间为固定连接，伸缩内杆302通过滑板303与伸缩外杆301构成滑动结构，通过伸缩杆3进行伸缩，可以将液晶屏5从机体1内伸出和缩入，当进行多媒体电教时，可以将液晶屏5从机体1移出，并可以通过转动来进行角度调节，既可以便于学生进行观看，又可以方便对液晶屏5进行维护维修，内槽2的内部外接有安装框架4，且安装框架4的一侧固定有两个固定板6，安装框架4的内部镶嵌有液晶屏5，液晶屏5在内槽2内等距离排列有三个，且液晶屏5的前端面与机体1的前端面保持相平，由于设有三个液晶屏5，且液晶屏5的角度可以进行调节，则能够将两侧的液晶屏5分别朝向两侧，以方便学生进行观看，有效的解决过去教室内通常只会摆放一个电教装置，不仅会占据一定的空间，容易去外界物体发生碰撞等，且学生在观看时，由于位置和角度不同，会有部分学生难以清晰的观看的问题，固定板6的内部贯穿有活动轴7，且活动轴7与伸缩杆3相连接，机体1的内部上端固定有若干个音响8，且机体1的一侧上端安装有转动轴9，转动轴9的外部镶嵌有防护罩10，且转动轴9的底部连接有黑板11，转动轴9的两端均焊接有第一齿轮12，且机体1的内部两侧均固定有第二齿轮13，第二齿轮13与第一齿轮12之间粘合连接有传动链14，黑板11通过转动轴9与机体1构成转动结构，且黑板11的高度大于内槽2的高度，将液晶屏5设置在机体1的内部，且在不使用时，可以利用黑板11将其遮盖起来，能够很好的对液晶屏5进行保护，同时可以减小电教装置在教室内的占地空间，有效的解决过去多媒体电教平台基本都是一个多媒体机柜，在机柜上安装液晶屏等，但教室内通常只会摆放一个电教装置，不仅会占据一定的空间，容易去外界物体发生碰撞等问题。工作原理：使用时，当需要进行多媒体电教时，启动机体1内的伺服电机，该伺服电机带动第二齿轮13转动，第二齿轮13通过传动链14带动第一齿轮12转动，则带动活动轴7转动，使黑板11向上转动，再手动拉动安装框架4，则伸缩内杆302受力通过滑板303在伸缩外杆301内向外侧滑动，使安装框架4和液晶屏5向机体1的外部移动，由于滑板303与伸缩外杆301的内壁贴合得较紧，则伸出液晶屏5能够足本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体电教平台，包括机体(1)，其特征在于，所述机体(1)的内部开设有内槽(2)，且内槽(2)的内部一侧安装有伸缩杆(3)，所述内槽(2)的内部外接有安装框架(4)，且安装框架(4)的一侧固定有两个固定板(6)，所述安装框架(4)的内部镶嵌有液晶屏(5)，所述固定板(6)的内部贯穿有活动轴(7)，且活动轴(7)与伸缩杆(3)相连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多媒体电教平台，包括机体(1)，其特征在于，所述机体(1)的内部开设有内槽(2)，且内槽(2)的内部一侧安装有伸缩杆(3)，所述内槽(2)的内部外接有安装框架(4)，且安装框架(4)的一侧固定有两个固定板(6)，所述安装框架(4)的内部镶嵌有液晶屏(5)，所述固定板(6)的内部贯穿有活动轴(7)，且活动轴(7)与伸缩杆(3)相连接。


2.根据权利要求1所述的一种多媒体电教平台，其特征在于，所述伸缩杆(3)的内部包括有伸缩外杆(301)，且伸缩外杆(301)的内部活动连接有伸缩内杆(302)，所述伸缩内杆(302)的内端面固定有滑板(303)。


3.根据权利要求2所述的一种多媒体电教平台，其特征在于，所述伸缩杆(3)通过活动轴(7)与固定板(6)构成转动结构，且固定板(6)与安装框架(4)之间为固定连接，所述伸缩内杆(302)通过滑板(303)与伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄伟明，
申请(专利权)人：韶关市星河电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44