【技术实现步骤摘要】
一种泰语教学用挂图架
本技术涉及泰语教学领域，具体为一种泰语教学用挂图架。
技术介绍
泰语至少有60％以上的字汇来自古代印度话——梵文及巴利语，大部分是政治、哲学、宗教、艺术、心理及抽象用语，随着婆罗门教及佛教传播而来，多半是全盘照抄，但为了发音的方便，最后1、2个音节常常简化掉，在书写上却依旧保留梵文、巴利语原来的完整字型。因此，书写泰文，比起说泰语，要难上很多倍。在泰国读书有很多好处：泰国国际化程度很高，甚至在他们的语言里很多的单词是直接引用英语，用泰语不能表达出来。现在在学习泰语，教师通常是在黑板或教学板上教学，但是在教学泰语时，需要使用泰语语音，泰语入门基础及泰语单词对比、泰语入门100句等一些相关知识，使用黑板或投影仪上书写教学不方便移动，导致大班授课时坐在教室后面的同学看不见，于是在此提出了一种方便泰语教学用挂图架，方便挂图同时又方便泰语教学。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种泰语教学用挂图架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种泰...
【技术保护点】
1.一种泰语教学用挂图架，包括支撑架和泰语教学挂图，其特征在于：所述支撑架包括支撑架一和支撑架二，所述支撑架一和二结构相同，其均包括底杆和插接在底杆调节的调节杆，所述底杆和调节杆正面和背面均设有纵向移动口，当调节杆插入在底杆内时，将相应的纵向移动口对应且通过安装插梢调节固定连接，所述底杆底端轴接有一顶面开口的中空横杆，在所述中空横杆正面和背面均设有相对设置的插柱，所述底杆正面设有连接柱，在连接柱上轴接有支撑杆，将支撑杆另一端倾斜轴装在支撑杆一设有的连接柱上，在所述支撑架一和二中的横杆之间连接有一底板，在所述支撑架一和二中的调节杆顶面设有一连接杆，在连接杆上固定安装有挂框，所...
【技术特征摘要】
1.一种泰语教学用挂图架，包括支撑架和泰语教学挂图，其特征在于：所述支撑架包括支撑架一和支撑架二，所述支撑架一和二结构相同，其均包括底杆和插接在底杆调节的调节杆，所述底杆和调节杆正面和背面均设有纵向移动口，当调节杆插入在底杆内时，将相应的纵向移动口对应且通过安装插梢调节固定连接，所述底杆底端轴接有一顶面开口的中空横杆，在所述中空横杆正面和背面均设有相对设置的插柱，所述底杆正面设有连接柱，在连接柱上轴接有支撑杆，将支撑杆另一端倾斜轴装在支撑杆一设有的连接柱上，在所述支撑架一和二中的横杆之间连接有一底板，在所述支撑架一和二中的调节杆顶面设有一连接杆，在连接杆上固定安装有挂框，所述挂框内挂置有多个挂图架。
2.根据权利要求1所述的泰语教学用挂图架，其特征在于：所述底杆底面前端和底杆底面均具有安装有具有轮刹的万向轮。
3.根据权利要求1所述的泰语教学用挂图架，其特征在于：所底板内部设有承重腔，在承重腔内插装有承重块。
4.根据权...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭璐汕，冯志毅，谢干兰，
申请(专利权)人：南宁学院，
类型：新型
国别省市：广西;45
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