【技术实现步骤摘要】
一种生物教育水生动物观察箱
本技术涉及培植箱
，尤其涉及一种生物教育水生动物观察箱。
技术介绍
生物教育专业是文化教育大类学科下的一个专业。为了培养掌握生物学理论、基础知识与实验技能、具有较好的实际操作能力、能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学。在生物教育的学习中，实践历来是最好的学习方法。而在实践种类中，观察实验是广受师生们的认可的一种方式，观察实验由于其特殊的要求，因此需要使用各种专业的观察使设备进行观察实验。综上，目前需要研发一种便于观察、清洁水质和便于课堂需要调整高度、便于移动的生物教育水生动物观察箱，来克服现有技术中难以观察、无法清洁水质等缺点。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构设计合理、操作简单，通过箱体与长形框架滤网双层结合，便于更换清水、清洗的生物教育水生动物观察箱。本技术的目的是这样实现的：一种生物教育水生动物观察箱，包括箱体、设置在箱体下方的移动调整机构，所述箱体上方铰接盖体，所述盖体上设置用于固定的吊环，所述箱体左侧设置安装槽，所述安装槽内设有滑块，...
【技术保护点】
1.一种生物教育水生动物观察箱，包括箱体（1）、设置在箱体下方的移动调整机构，其特征在于：所述箱体（1）上方铰接盖体（2），所述盖体（2）上设置用于固定的吊环（3），所述箱体（1）左侧设置安装槽（4），所述安装槽（4）内设有滑块（5），所述滑块（5）通过钢丝绳（8）连接在箱体上，所述箱体正对人面设为透明面板（6），在箱体内设有长形框架滤网（7），所述长形框架滤网（7）与钢丝绳（8）连接；所述移动调整机构包括底座（9）、可伸缩支撑架（10）以及滚轮（11），所述底座（9）上设置可伸缩支撑架（10），所述可伸缩支撑架（10）上方设置摆放台（12），所述摆放台（12）用于放置箱体（1）。/n
【技术特征摘要】
1.一种生物教育水生动物观察箱，包括箱体（1）、设置在箱体下方的移动调整机构，其特征在于：所述箱体（1）上方铰接盖体（2），所述盖体（2）上设置用于固定的吊环（3），所述箱体（1）左侧设置安装槽（4），所述安装槽（4）内设有滑块（5），所述滑块（5）通过钢丝绳（8）连接在箱体上，所述箱体正对人面设为透明面板（6），在箱体内设有长形框架滤网（7），所述长形框架滤网（7）与钢丝绳（8）连接；所述移动调整机构包括底座（9）、可伸缩支撑架（10）以及滚轮（11），所述底座（9）上设置可伸缩支撑架（10），所述可伸缩支撑架（10）上方设置摆放台（12），所述摆放台（12）用于放置箱体（1）。
2.根据权利要求1所述的一种生物教育水生动物观察箱，其特征在于：所述长形框架滤网（7）体积为箱体二分之一、内嵌在箱体内，且与箱体构成双层结构，且双层结构间隙可忽略。
3.根据权利要求1所述的一种生物教育水生动物观察...
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