一种用于翻转课堂的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于翻转课堂的课桌，包括桌面以及设置于桌面下端的支撑腿，所述支撑腿为伸缩结构，所述支撑腿包括与桌面下端固定连接的第一支柱，所述第一支柱下端滑动连接有第二支柱，所述第二支柱上端设有调整螺母，所述调整螺母与所述第一支柱螺纹连接；所述桌面内设有显示器放置槽，所述桌面内设有用于教学的计算机本实用新型专利技术通过将课桌与计算机设备进行结合，因而可以在进行翻转课堂教学时，快速的提供视频观看功能和多人讨论课桌功能，使得视频观看和多人讨论可以快速进行切换，因而节省了教学时间，提高了教学效率，同时还能够提供实训功能。

A desk for flipping classroom

【技术实现步骤摘要】
一种用于翻转课堂的课桌
本技术涉及翻转课堂设备
，具体是一种用于翻转课堂的课桌。
技术介绍
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。但是翻转课堂在实际的使用过程中，由于在上课是首先要观看视频，接收基本信息，然后在进行课堂讨论，但是在现有的教室条件下，观看设备不成熟，没有合适的讨论桌，往往需要先到具有多媒体的教室去观看课前视频，然后在转移到讨论室进行讨论教学，转移来回转移的方式浪费了大量的课堂时间，而且在转移的过程中，也使得学生对观看的内容产生快速遗忘，不利于课堂的教学。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于翻转课堂的课本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于翻转课堂的课桌，包括桌面(1)以及设置于桌面(1)下端的支撑腿(2)，其特征在于，所述支撑腿(2)为伸缩结构，所述支撑腿(2)包括与桌面(1)下端固定连接的第一支柱(21)，所述第一支柱(21)下端滑动连接有第二支柱(22)，所述第二支柱(22)内设有伸缩腔(25)，所述第一支柱(21)插设与所述伸缩腔(25)内，所述第二支柱(22)上端设有调整螺母(23)，所述调整螺母(23)与所述第一支柱(21)螺纹连接；/n所述桌面(1)内设有显示器放置槽(11)，所述桌面(1)内设有用于教学的计算机(3)，所述计算机(3)包括主机(35)、显示器(32)、人机交互设备(33)，所述主机(3...

【技术特征摘要】
1.一种用于翻转课堂的课桌，包括桌面(1)以及设置于桌面(1)下端的支撑腿(2)，其特征在于，所述支撑腿(2)为伸缩结构，所述支撑腿(2)包括与桌面(1)下端固定连接的第一支柱(21)，所述第一支柱(21)下端滑动连接有第二支柱(22)，所述第二支柱(22)内设有伸缩腔(25)，所述第一支柱(21)插设与所述伸缩腔(25)内，所述第二支柱(22)上端设有调整螺母(23)，所述调整螺母(23)与所述第一支柱(21)螺纹连接；
所述桌面(1)内设有显示器放置槽(11)，所述桌面(1)内设有用于教学的计算机(3)，所述计算机(3)包括主机(35)、显示器(32)、人机交互设备(33)，所述主机(35)固设于所述桌面(1)下端，所述显示器(32)转动连接于所述显示器放置槽(11)内，所述显示器(32)在所述显示器放置槽(11)内的转动角为0°-90°，所述人机交互设备(33)设置于所述显示器放置槽(11)内。


2.根据权利要求1所述的一种用于翻转课堂的课桌，其特征在于，所述显示器(32)上设有用于保护显示...

【专利技术属性】
技术研发人员：周瀚醇，
申请(专利权)人：周瀚醇，
类型：新型
国别省市：安徽;34