一种多功能的教鞭装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种多功能的教鞭装置，涉及教鞭装置技术领域，为解决现有的教鞭装置在结构上较为单一，从而在使用的时候，不会让老师们感觉到不便捷的问题。所述述教鞭上主体的一端设置有第一教鞭防滑握持部，所述教鞭上主体的外壁上设置有刻度槽，所述教鞭上主体外壁的下方设置有第一固定环机构，所述第一固定环机构上设置有第二固定环机构，所述第二固定环机构的一端设置有第二教鞭握持部，所述教鞭上主体的内部设置有辅助杆装置，所述辅助杆装置的一端设置有旋转机构，所述辅助杆装置另一端的内部设置有笔腔孔，所述教鞭上主体通过旋转机构与辅助杆装置转到连接，所述教鞭上主体内部的下方设置有辅助杆内腔。

A multifunctional whip device

【技术实现步骤摘要】
一种多功能的教鞭装置
本技术涉及教鞭装置
，具体为一种多功能的教鞭装置。
技术介绍
在教学科目中，数学、物理等作为理论性极为重要的课程，是学生必须要学习的知识，而数学教学中和物理教学涉及到图形方面的几何知识点等一系列知识点，教师在进行数学知识授课或讲解几何题目时，经常需要在黑板上画圆给同学们进行演示，但是在黑板上画圆需要借用圆规等工具，现用的圆规较重，携带不便，而且功能太过单一，不能满足教师的授课需求，在教学过程中，常需要使用到教鞭装置，现有教鞭装置收纳不容易且平放在讲台上时容易发生滚动，放置不稳，容易滑落到地面导致损坏，且在需要使用时取用也没有固定位置，不够方便。但是，现有的教鞭装置在结构上较为单一，从而在使用的时候，不会让老师们感觉到不便捷；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种多功能的教鞭装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能的教鞭装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有教鞭装置在结构上较为单一，从而在使用的时候，不会让老师们感觉到不便捷的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能的教鞭装置，包括教鞭上主体，所述教鞭上主体的一端设置有第一教鞭防滑握持部，所述教鞭上主体的外壁上设置有刻度槽，所述教鞭上主体外壁的下方设置有第一固定环机构，所述第一固定环机构上设置有第二固定环机构，所述第二固定环机构的一端设置有第二教鞭握持部。优选的，所述刻度槽内部的下方设置有第一刻度机构，所述刻度槽内部的上方设置有第二刻度机构。优选的，所述教鞭上主体的内部设置有辅助杆装置，所述辅助杆装置的一端设置有旋转机构，所述辅助杆装置另一端的内部设置有笔腔孔，所述教鞭上主体通过旋转机构与辅助杆装置转到连接，所述教鞭上主体内部的下方设置有辅助杆内腔。优选的，所述教鞭上主体内部的上方设置有第一卡槽装置，所述第一卡槽装置的一侧设置有第二卡槽装置。优选的，所述教鞭上主体一端的外壁上设置有第一外壁丝，所述教鞭上主体的一端设置有支撑点机构。优选的，所述第一教鞭防滑握持部的内部设置有教鞭下主体灯具，所述教鞭下主体灯具内部的下方设置有支撑点内腔，所述教鞭下主体灯具的内部设置有电池腔，所述电池腔的一端设置有金属弹簧，所述教鞭下主体灯具的一端设置有第二外壁丝。优选的，所述教鞭下主体灯具的上端设置有灯具上主体，所述灯具上主体内壁的下方设置有内壁丝机构，所述灯具上主体的内部设置有金属垫，所述金属垫的一侧设置有转化器，所述金属垫的另一侧设置有灯泡，所述灯泡的两侧均设置有聚焦片，且聚焦片设置有两个。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过设置的旋转机构、支撑点机构、辅助杆装置和笔腔孔，当教学的时候需要使用到圆规这个教学仪器的时候，将辅助杆装置从教鞭上主体之中通过旋转机构掰出，将粉笔插入笔腔孔，通过固定的支撑点机构，让其完整的画出一个圆形图案，让教鞭具有多样性。2、通过设置的电池腔和灯泡，让教鞭具有手电的功用，大大的增加了教鞭的结构，使教鞭的结构不是仅仅的单一性。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的教鞭主体内部结构示意图；图3为本技术的第一教鞭防滑握持部内部结构示意图；图中：1、教鞭上主体；2、第一教鞭防滑握持部；3、旋转机构；4、第一固定环机构；5、第二固定环机构；6、第二教鞭握持部；7、第一刻度机构；8、第二刻度机构；9、刻度槽；10、辅助杆装置；11、笔腔孔；12、第一卡槽装置；13、第二卡槽装置；14、第一外壁丝；15、支撑点机构；16、辅助杆内腔；17、教鞭下主体灯具；18、支撑点内腔；19、灯具上主体；20、转化器；21、聚焦片；22、灯泡；23、第二外壁丝；24、金属弹簧；25、电池腔；26、内壁丝机构；27、金属垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1-3，本技术提供的一种实施例：一种多功能的教鞭装置，包括教鞭上主体1，教鞭上主体1的一端设置有第一教鞭防滑握持部2，教鞭上主体1的外壁上设置有刻度槽9，刻度槽9有效的将所需用的教学测量刻度进行刻上，方便随时进行使用者的示范，教鞭上主体1外壁的下方设置有第一固定环机构4，第一固定环机构4上设置有第二固定环机构5，第二固定环机构5的一端设置有第二教鞭握持部6。进一步，刻度槽9内部的下方设置有第一刻度机构7，刻度槽9内部的上方设置有第二刻度机构8，第一刻度机构7和第二刻度机构8方便使用者的随时测量。进一步，教鞭上主体1的内部设置有辅助杆装置10，辅助杆装置10的一端设置有旋转机构3，辅助杆装置10另一端的内部设置有笔腔孔11，教鞭上主体1通过旋转机构3与辅助杆装置10转到连接，教鞭上主体1内部的下方设置有辅助杆内腔16，旋转机构3的设置使辅助杆装置10的掰出和复位最大化的进行便捷。进一步，教鞭上主体1内部的上方设置有第一卡槽装置12，第一卡槽装置12的一侧设置有第二卡槽装置13，第一卡槽装置12和第二卡槽装置13进行具有固定功用，也可以使当遇到黑板的高处需要擦除时，可以进行接力。进一步，教鞭上主体1一端的外壁上设置有第一外壁丝14，教鞭上主体1的一端设置有支撑点机构15，第一外壁丝14进行扭转的拆卸，安装，使固定较为稳妥。进一步，第一教鞭防滑握持部2的内部设置有教鞭下主体灯具17，教鞭下主体灯具17内部的下方设置有支撑点内腔18，教鞭下主体灯具17的内部设置有电池腔25，电池腔25的一端设置有金属弹簧24，所述教鞭下主体灯具17的一端设置有第二外壁丝23，在教鞭下主体灯具17外壁上设置的第一教鞭防滑握持部2可以有效的进行保护，可以防止在使用时滑落到地面，造成损坏。进一步，教鞭下主体灯具17的上端设置有灯具上主体19，灯具上主体19内壁的下方设置有内壁丝机构26，灯具上主体19的内部设置有金属垫27，金属垫27的一侧设置有转化器20，金属垫27的另一侧设置有灯泡22，灯泡22的两侧均设置有聚焦片21，且聚焦片21设置有两个，电池腔和灯泡，让教鞭具有手电的功用，大大的增加了教鞭的结构，而聚焦片21可以加大手电的所照射的距离。工作原理：使用时，设置在教鞭上主体1的内壁上的第一刻度机构7和第二刻度机构8，方便使用者的随时测量，而旋转机构3、支撑点机构15、辅助杆装置10和笔腔孔11，当教学的时候需要使用到圆规这个教学仪器的时候，将辅助杆装置10从教鞭上主体1之中通过旋转机构3掰出，将粉笔插入笔腔孔11，通过固定的支撑点机构15，让其完整的画出一个圆形图案，设置在教鞭上主体1内部上方的第一卡槽装置12和第二卡槽装置13进行具有固定功用，也可以使当遇到黑板的高处需要擦除时，可以进行接力，电池腔25和灯泡22，让教鞭具有手电的功用，大大的增加了教鞭的结构。对于本领域技术人员而本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能的教鞭装置，包括教鞭上主体(1)，其特征在于：所述教鞭上主体(1)的一端设置有第一教鞭防滑握持部(2)，所述教鞭上主体(1)的外壁上设置有刻度槽(9)，所述教鞭上主体(1)外壁的下方设置有第一固定环机构(4)，所述第一固定环机构(4)上设置有第二固定环机构(5)，所述第二固定环机构(5)的一端设置有第二教鞭握持部(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能的教鞭装置，包括教鞭上主体(1)，其特征在于：所述教鞭上主体(1)的一端设置有第一教鞭防滑握持部(2)，所述教鞭上主体(1)的外壁上设置有刻度槽(9)，所述教鞭上主体(1)外壁的下方设置有第一固定环机构(4)，所述第一固定环机构(4)上设置有第二固定环机构(5)，所述第二固定环机构(5)的一端设置有第二教鞭握持部(6)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能的教鞭装置，其特征在于：所述刻度槽(9)内部的下方设置有第一刻度机构(7)，所述刻度槽(9)内部的上方设置有第二刻度机构(8)。


3.根据权利要求1所述的一种多功能的教鞭装置，其特征在于：所述教鞭上主体(1)的内部设置有辅助杆装置(10)，所述辅助杆装置(10)的一端设置有旋转机构(3)，所述辅助杆装置(10)另一端的内部设置有笔腔孔(11)，所述教鞭上主体(1)通过旋转机构(3)与辅助杆装置(10)转到连接，所述教鞭上主体(1)内部的下方设置有辅助杆内腔(16)。


4.根据权利要求1所述的一种多功能的教鞭装置，其特征在于：所述教鞭上主体(1)内部的上方设置有第一卡槽装置(12)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：周军，
申请(专利权)人：苏州德斯米尔智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32