一种初中物理教学浮力演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种初中物理教学浮力演示装置，包括底座和收纳箱，所述底座的上侧外表面加设有加热板，所述底座的上端垂直固定安装有支撑柱，所述支撑柱的一侧开设有天梯码槽口，所述支撑柱的上端一侧固定连接有挂环，所述支撑柱的一端通过天梯码槽口卡接有伸缩横杆，所述伸缩横杆的外缘表面挂接有测力计，所述收纳箱的内部固定安装有放置隔板，所述收纳箱的上侧安装有报警器，所述放置台中放置有测试容器，在实际的实验过程中通过采用带有刻度表的容器以及数字显示的测力计能够对演示过程加以对比，同时通过带有刻度的测试容器能够及时的让学生了解所测物体的体积，并通过浮力计算公式加以对比，以便于初学者对浮力测试原理的更好的理解。

A buoyancy demonstration device for junior middle school physics teaching

【技术实现步骤摘要】
一种初中物理教学浮力演示装置
本技术涉及教学教具
，具体涉及一种初中物理教学浮力演示装置。
技术介绍
在现代的初中教学课程中根据不同课程的需要对课程的内容进行课堂上的演示以加深学生对课程的理解，其中在物理学科中涉及到力学中的浮力测试，在浮力的测试过程中需要注意多种步骤以及事项，但是现有技术中的教学用浮力演示装置大多存在以下缺陷，1：演示过后学生对实际操作过程的步骤不能够更好的加深印象；2：现有技术中的演示装置在实际操作时测试结果的精准性存在较大的差异；3：实际操作结束后不能及时提醒学生整理收纳实验器材；4：现有技术中的演示装置不能够自行清理操作台面上的残留水以及器材上残留的水。为此，提出一种初中物理教学浮力演示装置来解决现有技术问题。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种初中物理教学浮力演示装置，从而解决上述问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术提供了一种初中物理教学浮力演示装置，包括底座和收纳箱，所述底座的上侧外表面加设有加热板，所述底座的上端垂直固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中物理教学浮力演示装置，包括底座（1）和收纳箱（2），其特征在于，所述底座（1）的上侧外表面加设有加热板（3），所述底座（1）的上端垂直固定安装有支撑柱（4），所述支撑柱（4）的一侧开设有天梯码槽口（5），所述支撑柱（4）的上端一侧固定连接有挂环（6），所述支撑柱（4）的一端通过天梯码槽口（5）卡接有伸缩横杆（7），所述伸缩横杆（7）的外缘表面挂接有测力计（8），所述收纳箱（2）的内部固定安装有放置隔板（9），所述收纳箱（2）的上侧安装有报警器（10），所述底座（1）的上侧安装有放置台（11），所述放置台（11）中放置有测试容器（12），所述底座（1）的一端固定安装有控制盒（13），...

【技术特征摘要】
1.一种初中物理教学浮力演示装置，包括底座（1）和收纳箱（2），其特征在于，所述底座（1）的上侧外表面加设有加热板（3），所述底座（1）的上端垂直固定安装有支撑柱（4），所述支撑柱（4）的一侧开设有天梯码槽口（5），所述支撑柱（4）的上端一侧固定连接有挂环（6），所述支撑柱（4）的一端通过天梯码槽口（5）卡接有伸缩横杆（7），所述伸缩横杆（7）的外缘表面挂接有测力计（8），所述收纳箱（2）的内部固定安装有放置隔板（9），所述收纳箱（2）的上侧安装有报警器（10），所述底座（1）的上侧安装有放置台（11），所述放置台（11）中放置有测试容器（12），所述底座（1）的一端固定安装有控制盒（13），所述放置隔板（9）的外表面开设有测试块放置槽（14），所述放置隔板（9）中固定安装有网孔板（15），所述放置隔板（9）中位于网孔板（15）的一侧固定安装有热风机（16），所述测试块放置槽（14）的槽口外表面开设有弧形反水槽（17），所述弧形反水槽（17）的下侧固定安装有触点（18），所述触点（18）的下端固定连接有弹簧（19），所述触点（18）的下侧端安装有电极（20），所述弧形反水槽（17）的外侧开设有排水槽（21）。


2.根据权利要求1所述的一种初中物理教学浮力演示装置，其特征在于；所述收纳箱（2）内部设置有2...

【专利技术属性】
技术研发人员：程思睿，程宏亮，
申请(专利权)人：程思睿，程宏亮，
类型：新型
国别省市：广东;44