一种简易饮水机演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种简易饮水机演示装置，包括底座，底座上固定有第一盒体，第一盒体上侧一端固定连接有第二盒体，且第一盒体与第二盒体相连通，第一盒体内放置有瓶体，瓶体内分别插设有压力管和出液管，且压力管末端管口位于瓶体内溶液上方，出液管末端端口插设于瓶体溶液内，第一盒体顶端开设有第一开孔，压力管一端穿过第一开孔与气球连通，且压力管与气球连接处设置有截止阀，第二盒体底部开设有第二开孔，且出液管穿过第二开孔延伸至其外侧，本实用新型专利技术能够使得学生通过演示装置对大气压原理进行详细的了解，同时制作简单，大大提高了学生的动手能力，提高了教学效率。

A simple water dispenser demonstration device

【技术实现步骤摘要】
一种简易饮水机演示装置
本技术属于演示装置
，尤其涉及一种简易饮水机演示装置。
技术介绍
饮水机是将桶装纯净水（或矿泉水）升温或降温并方便人们饮用的装置。机器上方放桶装水，与桶装水配套使用，饮水机的制作中与大气压原理息息相关，它给我们的生活带来了不少的便利，目前的大气压原理演示过程十分繁琐，同时制作成本较高，学生制作难度也大大提高了，教学效率低下。
技术实现思路
有鉴于此，确有必要提供一种简易饮水机演示装置，能够使得学生通过演示装置对大气压原理进行详细的了解，同时制作简单，大大提高了学生的动手能力，提高了教学效率。为了克服现有技术存在的缺陷，本技术提供以下技术方案：一种简易饮水机演示装置，包括底座、第一盒体、第二盒体、开口、瓶体、压力管、第一开孔、截止阀、气球、出液管、托架和第二开孔，所述底座上固定有第一盒体，所述第一盒体上侧一端固定连接有第二盒体，且所述第一盒体与所述第二盒体相连通，所述第一盒体内放置有瓶体，所述瓶体内分别插设有压力管和出液管，且所述压力管末端管口位于所述瓶体内溶液上方，所述出液管末端端口插设于所述瓶体溶液内，所述第一盒体顶端开设有第一开孔，所述压力管一端穿过所述第一开孔与气球连通，且所述压力管与所述气球连接处设置有截止阀，所述第二盒体底部开设有第二开孔，且所述出液管穿过所述第二开孔延伸至其外侧。作为优选，所述第二盒体内还设置有托架，且所述出液管挂靠于所述托架上。作为优选，所述第一盒体一端开设有开口，且所述开口高度大于所述瓶体高度。作为优选，所述第一盒体与所述第二盒体均由纸板通过粘胶粘接而成。作为优选，所述压力管与所述出液管和所述瓶体瓶口处通过热熔胶枪进行密封。与现有技术相比较，本技术能够使得学生通过演示装置对大气压原理进行详细的了解，能很好的展示压强的作用，很清楚的解释水流的原理，让人一看即明，另外模型使用简单，安全方便，适合各类人群演示，大大提高了学生的动手能力，提高了教学效率，具有普遍性，该装置结构可靠、连接稳定、结构新颖。附图说明图1为本技术的整体结构示意图。图中：1、底座；2、第一盒体；3、第二盒体；4、开口；5、瓶体；6、压力管；7、第一开孔；8、截止阀；9、气球；10、出液管；11、托架；12、第二开孔。如下具体实施例将结合上述附图进一步说明本技术。具体实施方式以下将结合附图对本技术作进一步说明。如图1所示，一种简易饮水机演示装置，包括底座1、第一盒体2、第二盒体3、开口4、瓶体5、压力管6、第一开孔7、截止阀8、气球9、出液管10、托架11和第二开孔12，所述底座1上固定有第一盒体2，所述第一盒体2上侧一端固定连接有第二盒体3，且所述第一盒体2与所述第二盒体3相连通，所述第一盒体2内放置有瓶体5，所述瓶体5内分别插设有压力管6和出液管10，且所述压力管6末端管口位于所述瓶体5内溶液上方，所述出液管10末端端口插设于所述瓶体5溶液内，所述第一盒体2顶端开设有第一开孔7，所述压力管6一端穿过所述第一开孔7与气球9连通，且所述压力管6与所述气球9连接处设置有截止阀8，所述第二盒体3底部开设有第二开孔12，且所述出液管10穿过所述第二开孔12延伸至其外侧，所述第二盒体3内还设置有托架11，且所述出液管10挂靠于所述托架11上，所述第一盒体2一端开设有开口4，且所述开口4高度大于所述瓶体5高度，所述第一盒体2与所述第二盒体3均由纸板通过粘胶粘接而成，所述压力管6与所述出液管10和所述瓶体5瓶口处通过热熔胶枪进行密封。使用时，将气球9充好气，套在截止阀8开关上，打开截止阀8，气球9中的气体通过压力管6流入瓶体5内，由于瓶体5内空间有限，气体会不断挤压压缩，当气体压缩到一定程度后，便会对瓶体5内的液体产生压强，使得液体从通过出液管10往外流，用杯子在出液管10管口下方接住流出的水，当关闭截止阀8以后，由于气体不再增加，瓶体5内压强不足以将水压出，饮水机就停止出水了，从而可以看出饮料能够沿着出液管10流下来依靠的就是大气压强的力量。本技术能够使得学生通过演示装置对大气压原理进行详细的了解，能很好的展示压强的作用，很清楚的解释水流的原理，让人一看即明，另外模型使用简单，安全方便，适合各类人群演示，大大提高了学生的动手能力，提高了教学效率，具有普遍性，该装置结构可靠、连接稳定、结构新颖。以上实施例的说明只是用于帮助理解本技术的方法及其核心思想。应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以对本技术进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本技术权利要求的保护范围内。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本技术。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本技术的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本技术将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种简易饮水机演示装置，其特征在于，包括底座（1）、第一盒体（2）、第二盒体（3）、开口（4）、瓶体（5）、压力管（6）、第一开孔（7）、截止阀（8）、气球（9）、出液管（10）、托架（11）和第二开孔（12），所述底座（1）上固定有第一盒体（2），所述第一盒体（2）上侧一端固定连接有第二盒体（3），且所述第一盒体（2）与所述第二盒体（3）相连通，所述第一盒体（2）内放置有瓶体（5），所述瓶体（5）内分别插设有压力管（6）和出液管（10），且所述压力管（6）末端管口位于所述瓶体（5）内溶液上方，所述出液管（10）末端端口插设于所述瓶体（5）溶液内，所述第一盒体（2）顶端开设有第一开孔（7），所述压力管（6）一端穿过所述第一开孔（7）与气球（9）连通，且所述压力管（6）与所述气球（9）连接处设置有截止阀（8），所述第二盒体（3）底部开设有第二开孔（12），且所述出液管（10）穿过所述第二开孔（12）延伸至其外侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种简易饮水机演示装置，其特征在于，包括底座（1）、第一盒体（2）、第二盒体（3）、开口（4）、瓶体（5）、压力管（6）、第一开孔（7）、截止阀（8）、气球（9）、出液管（10）、托架（11）和第二开孔（12），所述底座（1）上固定有第一盒体（2），所述第一盒体（2）上侧一端固定连接有第二盒体（3），且所述第一盒体（2）与所述第二盒体（3）相连通，所述第一盒体（2）内放置有瓶体（5），所述瓶体（5）内分别插设有压力管（6）和出液管（10），且所述压力管（6）末端管口位于所述瓶体（5）内溶液上方，所述出液管（10）末端端口插设于所述瓶体（5）溶液内，所述第一盒体（2）顶端开设有第一开孔（7），所述压力管（6）一端穿过所述第一开孔（7）与气球（9）连通，且所述压力管（6）与所述气球（9）连接处设置有截止阀（8），所述第二盒体（3...

【专利技术属性】
技术研发人员：呼格吉乐，徐海峰，
申请(专利权)人：湖州新起橙教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33