一种用于教学的多功能电子黑板系统技术方案

本发明专利技术涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种用于教学的多功能电子黑板系统，包括木板黑板、计算机、多屏拼接控制器、第一显示屏装置、第二显示屏装置；木板黑板的上侧边和下侧边分别设有上支撑架和下支撑架，下支撑架上设有第一滑轨和第二滑轨，第一滑轨上设有用于安装第一显示屏装置的第一滑块，第二滑轨上设有用于安装第二显示屏装置的第二滑块，上支撑架上开设有第一滑槽和第二滑槽；第一显示屏装置和第二显示屏装置均包括背板、设在背板上的显示屏、电源接口、开关按键，背板和显示屏之间设有锂电池模块、充电保护模块、处理器、显示屏无线通信模块，各电路模块间配合连接。本发明专利技术既能手写板书，又支持网络媒体进行教学。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的多功能电子黑板系统
本专利技术涉及教学设备
，尤其涉及一种用于教学的多功能电子黑板系统。
技术介绍
传统教学黑板包括木板黑板、水泥板黑板、新型材料复合板等，可以用粉笔等特制的书写材料在上面写字。教学黑板并非特指黑色的板面，也可以是白色、米黄色或墨绿色。传统教学黑板的优点是便于教师书写板书、书写手感好，并且用粉笔书写，不刺激人的眼睛，目前传统的教学黑板还是主流的教学设备。传统的教学黑板的主要缺点是不能借助网络媒体进行教学。
技术实现思路
因此，针对上述的问题，本专利技术提出一种用于教学的多功能电子黑板系统，既能手写板书，又支持网络媒体进行教学。为实现上述目的，本专利技术采用了以下技术方案：一种用于教学的多功能电子黑板系统，还包括计算机、多屏拼接控制器、第一显示屏装置、第二显示屏装置；所述多屏拼接控制器包括安装有拼接屏幕控制软件的多屏拼接处理器、电源模块、第一HDMI无线传输器、第二HDMI无线传输器，所述多屏拼接处理器包括电源端、通信接口和多个HDMI输出端，所述电源模块与多屏拼接处理器的电源端电连接，所述多屏拼接处理器的通信端口通过通信线缆与计算机连接，所述第一HDMI无线传输器和第二HDMI无线传输器分别连接于多屏拼接处理器的不同HDMI输出；所述木板黑板的上侧边设置有上支撑架，所述木板黑板的下侧边设置有下支撑架，所述下支撑架上沿下支撑架长度方向设置有相互平行的第一滑轨和第二滑轨，所述第二滑轨靠近木板黑板一侧，所述下支撑架上位于第一滑轨和第二滑轨的两端设置有止滑块，所述第一滑轨上设置有可在第一滑轨上滑动的第一滑块，所述第二滑轨上设置有可在第二滑轨上滑动的第二滑块，所述上支撑架上沿上支撑架长度方向开设有一个与第一滑轨配合使用的第一滑槽，所述上支撑架上沿上支撑架长度方向开设有一个与第二滑轨配合使用的第二滑槽；所述第一显示屏装置和第二显示屏装置均包括背板、设置在背板上的显示屏，所述背板上设置有电源接口和开关按键，所述背板和显示屏之间形成安装腔，所述安装腔内设置有锂电池模块、充电保护模块、处理器、显示屏无线通信模块，所述电源接口通过充电保护模块连接锂电池模块，所述锂电池模块分别与处理器的电源端和显示屏的电源端电连接，所述按键开关与处理器电连接，所述显示屏和显示屏无线通信模块分别与处理器通信连接，所述第一显示屏装置的显示屏无线通信模块与多屏拼接控制器的第一HDMI无线传输器无线通信连接，所述第二显示屏装置的显示屏无线通信模块与多屏拼接控制器的第二HDMI无线传输器无线通信连接；所述第一显示屏装置的背板底部固定设置在第一滑块上，所述第一显示屏装置的背板顶部限制在第一滑槽内，所述第二显示屏装置的背板底部固定设置在第二滑块上，所述第二显示屏装置的背板顶部限制在第二滑槽内，所述第一显示屏装置和第二显示屏装置在滑动时不互相接触。进一步的，还包括扬声器，所述扬声器与处理器电连接。进一步的，还包括麦克风，所述麦克风与处理器电连接。进一步的，还包括还包括键盘和鼠标，所述键盘和鼠标分别与计算机电连接。进一步的，还包括摄像头，所述摄像头与处理器电连接。进一步的，所述第一显示屏装置和第二显示屏装置的显示屏均采用触摸屏。进一步的，所述第一显示屏装置和第二显示屏装置的显示屏面积之和小于木板黑板的面积。通过采用前述技术方案，本专利技术的有益效果是：本用于教学的多功能电子黑板系统通过在木板黑板的基础上设置了两个可以滑动的第一显示屏装置和第二显示屏装置，并且第一显示屏装置和第二显示屏装置通过多屏拼接控制器控制分屏，将课件用计算机打开。当不需要书写板书的时候，算计机打开的画面可以通过多屏拼接控制器将画面通过第一显示屏装置和第二显示屏装置分屏，以获得更大的画面；当需要书写板书的时候，可以将第二显示屏装置关闭，第一显示屏装置单独显示算计机打开的画面，教师可以任意移动第一显示屏装置和第二显示屏装置，并在木板黑板上书写板书。进一步的，通过设置扬声器和麦克风，用于播放音频课件，麦克风拾取音频，通过扬声器进行扩音。还可以在计算机上设置录制教学视频，通过摄像头拍摄视频图像，通过麦克风拾取教学音频信息，并存储在计算机里，通过计算机上传教学视频到相应的视频学习网站保存，学生可以通过访问视频学习网站获取教学视频用于复习。附图说明图1是本专利技术实施例的结构示意图；图2是本专利技术实施例的第一滑轨和第二滑轨的结构示意图；图3是本专利技术实施例的上支撑架的结构示意图；图4是本专利技术实施例的木板黑板、第一显示屏装置和第二显示屏装置的安装结构剖视图；图5是本专利技术实施例的电路连接框图。具体实施方式现结合附图和具体实施方式对本专利技术进一步说明。参考图1、图2、图3、图4和图5，本实施例提供一种用于教学的多功能电子黑板系统，包括木板黑板1、上支撑架2、下支撑架3、第一显示屏装置4、第二显示屏装置5、第一滑轨6、第二滑轨7、两个止滑块8、多屏拼接控制器9、计算机10、扬声器11、麦克风12、摄像头13、键盘14和鼠标15。所述木板黑板1固定设置在墙壁上，所述扬声器11、麦克风12、摄像头13、键盘14和鼠标15分别与计算机10电连接，该技术手段为现有技术，在此不再赘述。教师可以将教学课件拷贝到计算机10上。所述上支撑架2设置在所述木板黑板1的上侧边，所述下支撑架3设置在所述木板黑板1的下侧边。所述第一滑轨6和第二滑轨7沿下支撑架3长度方向平行设置，且所述第二滑轨7靠近木板黑板1一侧，所述第一滑轨6为靠近人体一侧。两个所述止滑块8分别设置在所述下支撑架上位于第一滑轨6和第二滑轨7的两端。所述第一滑轨6上设置有可在第一滑轨6上滑动的第一滑块61，所述第二滑轨7上设置有可在第二滑轨7上滑动的第二滑块71，所述上支撑架2上沿上支撑架2长度方向开设有一个与第一滑轨6配合使用的第一滑槽21，所述上支撑架2上沿上支撑架2长度方向开设有一个与第二滑轨7配合使用的第二滑槽22。所述第一显示屏装置4包括背板41、设置在背板41上的显示屏42，所述背板41上设置有开关按键43和电源接口44。第一显示屏装置4的背板41底部固定设置在第一滑块61上，所述第一显示屏装置4的背板41顶部限制在第一滑槽21内。所述背板4和显示屏42之间形成安装腔(图中未示出)，所述安装腔内设置有处理器45、充电保护模块46、锂电池模块47、显示屏无线通信模块48，所述显示屏无线通信模块48采用Wi-Fi模块，上述各电路模块均为现有技术。所述电源接口43通过充电保护模块46连接锂电池模块47，所述锂电池模块47与处理器45的电源端和显示屏42的电源端电连接，所述按键开关44与处理器45电连接，所述显示屏42和显示屏无线通信模块48分别与处理器45通信连接。所述第一显示屏装置5包括背板51、设置在背板51上的显示屏52，所述背板51上设置有开关按键53和电源接口54。第二显示屏装置5的背板51底部固定设置在第二滑块71上，所述第二显示屏装置4的背板51顶部限制在第二滑槽2本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教学的多功能电子黑板系统，包括固定在墙壁上的木板黑板，其特征在于：还包括计算机、多屏拼接控制器、第一显示屏装置、第二显示屏装置；所述多屏拼接控制器包括安装有拼接屏幕控制软件的多屏拼接处理器、电源模块、第一HDMI无线传输器、第二HDMI无线传输器，所述多屏拼接处理器包括电源端、通信接口和多个HDMI输出端，所述电源模块与多屏拼接处理器的电源端电连接，所述多屏拼接处理器的通信端口通过通信线缆与计算机连接，所述第一HDMI无线传输器和第二HDMI无线传输器分别连接于多屏拼接处理器的不同HDMI输出端；/n所述木板黑板的上侧边设置有上支撑架，所述木板黑板的下侧边设置有下支撑架，所述下支撑架上沿下支撑架长度方向设置有相互平行的第一滑轨和第二滑轨，所述第二滑轨靠近木板黑板一侧，所述下支撑架上位于第一滑轨和第二滑轨的两端设置有止滑块，所述第一滑轨上设置有可在第一滑轨上滑动的第一滑块，所述第二滑轨上设置有可在第二滑轨上滑动的第二滑块，所述上支撑架上沿上支撑架长度方向开设有一个与第一滑轨配合使用的第一滑槽，所述上支撑架上沿上支撑架长度方向开设有一个与第二滑轨配合使用的第二滑槽；/n所述第一显示屏装置和第二显示屏装置均包括背板、设置在背板上的显示屏，所述背板上设置有电源接口和开关按键，所述背板和显示屏之间形成安装腔，所述安装腔内设置有锂电池模块、充电保护模块、处理器、显示屏无线通信模块，所述电源接口通过充电保护模块连接锂电池模块，所述锂电池模块分别与处理器的电源端和显示屏的电源端电连接，所述按键开关与处理器电连接，所述显示屏和显示屏无线通信模块分别与处理器通信连接，所述第一显示屏装置的显示屏无线通信模块与多屏拼接控制器的第一HDMI无线传输器无线通信连接，所述第二显示屏装置的显示屏无线通信模块与多屏拼接控制器的第二HDMI无线传输器无线通信连接；/n所述第一显示屏装置的背板底部固定设置在第一滑块上，所述第一显示屏装置的背板顶部限制在第一滑槽内，所述第二显示屏装置的背板底部固定设置在第二滑块上，所述第二显示屏装置的背板顶部限制在第二滑槽内，所述第一显示屏装置和第二显示屏装置在滑动时不互相接触。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的多功能电子黑板系统，包括固定在墙壁上的木板黑板，其特征在于：还包括计算机、多屏拼接控制器、第一显示屏装置、第二显示屏装置；所述多屏拼接控制器包括安装有拼接屏幕控制软件的多屏拼接处理器、电源模块、第一HDMI无线传输器、第二HDMI无线传输器，所述多屏拼接处理器包括电源端、通信接口和多个HDMI输出端，所述电源模块与多屏拼接处理器的电源端电连接，所述多屏拼接处理器的通信端口通过通信线缆与计算机连接，所述第一HDMI无线传输器和第二HDMI无线传输器分别连接于多屏拼接处理器的不同HDMI输出端；
所述木板黑板的上侧边设置有上支撑架，所述木板黑板的下侧边设置有下支撑架，所述下支撑架上沿下支撑架长度方向设置有相互平行的第一滑轨和第二滑轨，所述第二滑轨靠近木板黑板一侧，所述下支撑架上位于第一滑轨和第二滑轨的两端设置有止滑块，所述第一滑轨上设置有可在第一滑轨上滑动的第一滑块，所述第二滑轨上设置有可在第二滑轨上滑动的第二滑块，所述上支撑架上沿上支撑架长度方向开设有一个与第一滑轨配合使用的第一滑槽，所述上支撑架上沿上支撑架长度方向开设有一个与第二滑轨配合使用的第二滑槽；
所述第一显示屏装置和第二显示屏装置均包括背板、设置在背板上的显示屏，所述背板上设置有电源接口和开关按键，所述背板和显示屏之间形成安装腔，所述安装腔内设置有锂电池模块、充电保护模块、处理器、显示屏无线通信模块，所述电源接口通过充电保护模块连接锂电池模块，所述锂电池模块分别与处理器的电源端和显示屏的电源端电连接，所述按键开关与处理器电连接，所述显示屏和显示屏...

【专利技术属性】
技术研发人员：张立鑫，张奕平，
申请(专利权)人：泉州安达电子有限公司，
类型：发明
国别省市：福建;35