一种用于浇筑教学的快拆教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于浇筑教学的快拆教具，包括下模板、竖直模架、动模板、缺口和拆分结构，所述下模板的顶端固定有竖直模架，且竖直模架两侧的下模板顶端皆固定有托板，所述竖直模架一侧的外壁上皆设置有插槽，且竖直模架的顶端皆设置有锁紧孔，所述托板的顶端设置有动模板，且动模板顶端的拐角位置处皆设置有缺口，所述动模板的顶端设置有第一安装槽，且第一安装槽下方的动模板内壁上设置有第二安装槽，所述第一安装槽的内部设置有动模框，且动模框的顶端设置有动模芯。本实用新型专利技术不仅提高了教具拆装时的便捷性，避免了浇筑剂出现飞溅的情况，而且提高了教具使用时的稳定性且实现了定模板的快速分离功能。

A quick dismantling teaching aid for pouring Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于浇筑教学的快拆教具
本技术涉及教学教具
，具体为一种用于浇筑教学的快拆教具。
技术介绍
以往的浇筑教学通常只能采用语言的形式来进行教学，现如今在浇筑的教学过程中为了更直观地向学生展示浇筑的过程，经常要借助模型教具来辅助教学过程，提高教学效率。现今市场上的此类教具种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的不足之处，具体问题有以下几点。(1)传统的此类教具在拆卸时需要打开动模框螺丝，再从后面敲击动模框，拆卸过程繁杂且容易造成教具的变形甚至损坏；(2)传统的此类教具在浇筑时通常容易出现浇注剂飞溅的情况，容易污染教具及教学环境；(3)传统的此类教具在使用时稳定性不佳且难以使定模板与教具快速分离，给人们带来一定的困扰。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于浇筑教学的快拆教具，以解决上述
技术介绍
中提出教具拆卸过程繁杂，浇注剂容易飞溅和稳定性不佳且难以使定模板与教具快速分离的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于浇筑教学的快拆教具，包括下模板、竖直模架、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于浇筑教学的快拆教具，包括下模板(1)、竖直模架(2)、动模板(7)、缺口(11)和拆分结构(19)，其特征在于：所述下模板(1)的顶端固定有竖直模架(2)，且竖直模架(2)两侧的下模板(1)顶端皆固定有托板(6)，所述竖直模架(2)一侧的外壁上皆设置有插槽(4)，且竖直模架(2)的顶端皆设置有锁紧孔(5)，锁紧孔(5)与插槽(4)相连通，所述托板(6)的顶端设置有动模板(7)，且动模板(7)顶端的拐角位置处皆设置有缺口(11)，所述动模板(7)的顶端设置有第一安装槽(13)，且第一安装槽(13)下方的动模板(7)内壁上设置有第二安装槽(14)，所述第一安装槽(13)的内部设置有动模...

【技术特征摘要】
1.一种用于浇筑教学的快拆教具，包括下模板(1)、竖直模架(2)、动模板(7)、缺口(11)和拆分结构(19)，其特征在于：所述下模板(1)的顶端固定有竖直模架(2)，且竖直模架(2)两侧的下模板(1)顶端皆固定有托板(6)，所述竖直模架(2)一侧的外壁上皆设置有插槽(4)，且竖直模架(2)的顶端皆设置有锁紧孔(5)，锁紧孔(5)与插槽(4)相连通，所述托板(6)的顶端设置有动模板(7)，且动模板(7)顶端的拐角位置处皆设置有缺口(11)，所述动模板(7)的顶端设置有第一安装槽(13)，且第一安装槽(13)下方的动模板(7)内壁上设置有第二安装槽(14)，所述第一安装槽(13)的内部设置有动模框(29)，且动模框(29)的顶端设置有动模芯(20)，并且动模芯(20)顶端的两侧皆设置有拆分结构(19)，所述第二安装槽(14)的内部设置有安装板(12)，且安装板(12)顶端的两侧皆设置有第一圆孔(15)，且第一圆孔(15)的内部设置有第一连接杆(18)，第一连接杆(18)的顶端与动模框(29)的底端固定连接，所述动模板(7)的顶端设置有定模板(8)，且定模板(8)的底端皆设置有等间距的第二圆孔(22)，并且第二圆孔(22)的下方设置有定模框(21)，所述定模框(21)的顶端皆固定有等间距的第二连接杆(23)，第二连接杆(23)延伸至第二圆孔(22)的内部，所述定模板(8)的顶端固定有上模板(10)，且上模板(10)顶端的中心位置处设置有浇筑口(25)。


2.根据权利要求1所述的一种用于浇筑教学的快拆教具，其特征在于：所述插槽(4)的内部设置有锁销(3)，且锁销(3)...

【专利技术属性】
技术研发人员：周成元，
申请(专利权)人：江苏百睿教育装备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32