一种基于人工智能的VR安全教育装置，包括VR设备本体、老师端视频显示器、计时器，还具有操作手柄、接收设备；操作手柄配套有经导线连接的第一充电电池、第一充电插座、第一电源开关和无线发射电路；接收设备包括经导线连接的第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路，并和计时器安装在元件盒内，老师端视频显示器、元件盒位于桌上。本新型利用VR设备本体的身临其境显示效果，能在教育测试学生应变自然灾害及各种事故中提供更好的载体，在相关机构作用下，能直观得出测试学生选择应变相应自然灾害或各种事故的选项是否正确，以及反应时间的结果，从而学生能得到更好、更直观的安全教育效果。
A VR safety education device based on Artificial Intelligence
【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的VR安全教育装置
本技术涉及VR应用设备领域，特别一种基于人工智能的VR安全教育装置。
技术介绍
VR即虚拟现实显示器设备，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种利用仿真技术与计算机图形学人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术集合的产品，借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段，应用中能让体验者体验真实的虚拟世界，因此应用越来越广泛。在平时学校等对学生安全教育中，特别是对低年龄段学生进行安全教育，需要学生学习在发生火灾、水灾、地震、触电、可燃气体泄漏、有人突发疾病、水管漏水、有人盗抢等时的处置能力，也就是发生上述状况时，教育学生能在第一时间采取相应的措施，从而提高学生应变自然灾害及各种事故的能力。现有的安全教育中，一般是老师采用图片结合语言讲解的方式进行，这种方式由于无法让学生参与其中，教育手段不够直观真实，因而达不到好的教育效果。
技术实现思路
为了克服现有学生安全教育中，因采用的教育方式限制无法达到好的教育效果的弊端，本技术提供了基于VR设备本体进行安全教育使用，利用VR设备本体的身临其境显示效果，能在教育测试学生应变自然灾害及各种事故中提供更好的载体，在应用中，VR设备本体的头戴显示器和评分老师处的显示屏同步显示同样的视频信息，测试学生在测试中根据视频画面的内容定时转换，尽可能在短的时间内按下操作手柄的相应按键，进而无线发射电路发射出相应无线信号，测试老师处无线接收电路接收到无线信号后，能第一时间进行相应显示，这样测试中测试老师根据视频演示的画面信息，以及计时器计时的时间，能直观得出测试学生选择应变相应自然灾害或各种事故的选项是否正确，以及反应时间的结果，从而学生能得到更好、更直观安全教育效果的一种基于人工智能的VR安全教育装置。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种基于人工智能的VR安全教育装置，包括VR设备本体、老师端视频显示器、计时器，VR设备本体配套的PC机内储存有多套火灾、水灾、地震、触电、可燃气体泄漏、有人突发疾病、水管漏水、有人盗抢的视频，其特征在于还具有操作手柄、接收设备；所述操作手柄配套有第一充电电池、第一充电插座、第一电源开关和无线发射电路；所述无线发射电路有相同的两路，第一充电电池、第一充电插座和第一电源开关、两路无线发射电路安装在操作手柄内侧，其间经电路板布线连接，第一充电电池两极和两路无线发射电路的正负两极电源输入端分别连接；所述接收设备包括第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路，第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路之间经电路板布线连接，并和计时器安装在元件盒内；所述第二充电电池两极和两路无线接收电路的正负两极电源输入端分别连接，两路无线接收电路的八个电源输出端分别和八路显示电路的电源输入端连接，八路显示电路的电源输出端和蜂鸣器的电源输入端连接；所述老师端视频显示器、元件盒位于桌上。进一步地，所述操作手柄的上部左右两端八个开孔侧分别标记有文字。进一步地，所述第一充电电池锂蓄电池，两路无线发射电路构造一致，均为无线收发模组的无线发射模块。进一步地，所述第二充电电池是锂蓄电池。进一步地，所述接收设备的两路无线接收电路构造一致，均包括无线收发模组的无线接收模块、电阻，其间经电路板布线连接，无线接收模块的四个高电平输出端分别和四只电阻一端连接。进一步地，所述其中一路无线发射电路、另一路无线发射电路和其中一路无线接收电路、另一路无线接收电路的编码电路编码分别一致。进一步地，所述接收设备的八路显示电路构造一致，均包括发光二极管、二极管、NPN三极管，其间经电路板布线连接，发光二极管正极和NPN三极管基极连接，NPN三极管发射极和发光二极管负极连接，NPN三极管集电极和二极管负极连接，元件盒的上部八个开孔侧分别标记文字。本技术有益效果是：本技术使用时VR设备本体的头戴式屏幕戴在被测试学生的头上，测试学生双手握住操作手柄(操作手柄上分别标记的119、救生衣、室外空旷地带、电源开关、关闭气阀门、120、关闭水阀门、110文字，上述文字分别对应其中一路无线发射电路的其中一个无线信号发射按键)；VR设备本体工作时，VR设备本体的头戴式屏幕显示的图像同步经测试老师处的老师端视频显示器显示，头戴式屏幕、老师端视频显示器显示的视频图像每次视频播放的前一分钟和火灾、水灾、地震、触电、可燃气体泄漏、有人突发疾病、水管漏水、有人盗抢的视频(自然灾害及各种事故视频)无关。自然灾害及各种事故视频播放中，测试学生在每单个视频开始时以及每两个视频播放交替时，需要尽可能在短的时间内根据视频内容按下操作手柄相应一个无线发射电路的相应按键，比如说在火灾视频开始时第一时间按下119对应的无线发射按键，这样，无线发射电路会发射出相应一路无线信号，位于测试老师处的无线接收电路接收到相应一路无线信号后，相应一路显示电路的发光二极管会得电发光给予老师提示(蜂鸣器同步发声提示老师)；老师根据发光二极管的发光情况，并结合计时器的计时结果得出并用笔记载、测试学生对相应自然灾害及各种事故视频做出的反应选项是否正确，以及反应时间长短。后续全部测试完后，测试老师就能给出学生的全部测试成绩。本新型每次测试时间根据具体需要进行，通过增加或减少每单个视频内容的播放时间，就可以减少或增加测试的时间。本新型基于VR设备本体进行安全教育使用，利用VR设备本体的身临其境显示效果，能在学生教育测试应变自然灾害及各种事故中提供更好的载体，从而学生能得到更直观、更好的安全教育效果。基于上述，本新型具有好的应用前景。附图说明以下结合附图和实施例将本技术做进一步说明。图1是本技术操作手柄结构示意图。图2是本技术老师端视频显示器、计时器、接收设备和办公桌结构示意图。图3是本技术操作手柄内第一充电电池、第一充电插座、第一电源开关和无线发射电路的电路图。图4是本技术接收设备的电路图。具体实施方式图1、2中所示，一种基于人工智能的VR安全教育装置，包括VR设备本体、老师端视频显示器1、计时器2，老师端视频显示器1和VR设备本体的头戴式显示器视频输入端经视频线连接(头戴显示器、老师端视频显示器的视频输入端均和VR设备本体配套的PC机视频输出端经视频线连接)，还具有操作手柄3、接收设备4；所述操作手柄3的上后部左右两端各有四个开孔31，操作手柄配套有第一充电电池32、第一充电插座33、第一电源开关34和无线发射电路35；所述无线发射电路35有相同的两路，第一充电电池32、第一充电插座33和第一电源开关34、两路无线发射电路35安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电路板安装在操作手柄3内后侧；所述两路无线发射电路35的八个无线信号发射按键上端分别位于操作手柄3的上后部左右两端四个开孔31外上部，第一电源开关34的操作手柄本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种基于人工智能的VR安全教育装置，包括VR设备本体、老师端视频显示器、计时器，VR设备本体配套的PC机内储存有多套火灾、水灾、地震、触电、可燃气体泄漏、有人突发疾病、水管漏水、有人盗抢的视频，其特征在于还具有操作手柄、接收设备；所述操作手柄配套有第一充电电池、第一充电插座、第一电源开关和无线发射电路；所述无线发射电路有相同的两路，第一充电电池、第一充电插座和第一电源开关、两路无线发射电路安装在操作手柄内侧，其间经电路板布线连接，第一充电电池两极和两路无线发射电路的正负两极电源输入端分别连接；所述接收设备包括第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路，第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路之间经电路板布线连接，并和计时器安装在元件盒内；所述第二充电电池两极和两路无线接收电路的正负两极电源输入端分别连接，两路无线接收电路的八个电源输出端分别和八路显示电路的电源输入端连接，八路显示电路的电源输出端和蜂鸣器的电源输入端连接；所述老师端视频显示器、元件盒位于桌上。/n
【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的VR安全教育装置，包括VR设备本体、老师端视频显示器、计时器，VR设备本体配套的PC机内储存有多套火灾、水灾、地震、触电、可燃气体泄漏、有人突发疾病、水管漏水、有人盗抢的视频，其特征在于还具有操作手柄、接收设备；所述操作手柄配套有第一充电电池、第一充电插座、第一电源开关和无线发射电路；所述无线发射电路有相同的两路，第一充电电池、第一充电插座和第一电源开关、两路无线发射电路安装在操作手柄内侧，其间经电路板布线连接，第一充电电池两极和两路无线发射电路的正负两极电源输入端分别连接；所述接收设备包括第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路，第二充电电池、第二充电插座、第二电源开关、蜂鸣器和两路无线接收电路、八路显示电路之间经电路板布线连接，并和计时器安装在元件盒内；所述第二充电电池两极和两路无线接收电路的正负两极电源输入端分别连接，两路无线接收电路的八个电源输出端分别和八路显示电路的电源输入端连接，八路显示电路的电源输出端和蜂鸣器的电源输入端连接；所述老师端视频显示器、元件盒位于桌上。
2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的VR安全教育装置，其特征在于，操作手柄的上部左右两端八个开孔侧分别标记有...
【专利技术属性】
技术研发人员：曹蕾，
申请(专利权)人：艾邦智汇成都科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51
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