校园课堂信息化系统技术方案

本实用新型专利技术提供了一种校园课堂信息化系统，包括云平台和连接于所述云平台的电子白板系统，以及多个教室管理终端、智能书写设备和终端设备，每个教室管理终端设置在相应的教室门口或教室内，所述教室管理终端无线连接于所述云平台，所述智能书写设备通信连接于所述终端设备，所述终端设备无线连接于所述云平台。提高校园信息化程度；通过在教室处设置的教室管理终端实现对学生的考勤签到管理；每个学生配备一个智能书写设备，通过终端设备将写在智能书写设备上的笔记上传至云平台，实现笔记上传和共享，提高同学之间笔记借阅效率。

Campus classroom information system

【技术实现步骤摘要】
校园课堂信息化系统
本技术属于教育信息
，尤其是涉及一种校园课堂信息化系统。
技术介绍
随着信息技术的快速发展，校园信息化已经进入互联网+时代，信息化已经成为学校发展的新引擎。在信息化发展下，几乎每个校园也都有自己的一套或多套校园系统，每个学生能够登陆系统查询与自己相关的信息；同时，伴随互联网特别是移动互联网的发展与普及，网络教学技术也得到了快速发展。在网络教学过程中，通过课堂录播技术将教学过程录制下来，可以在校园系统上共享优秀教学资源，学生可以使用终端登陆相应的校园系统在线访问这些教学资源，可以满足学生课后复习的需求。但是现有技术的校园系统的信息化程度仍然不足，例如：学校考勤也是学校管理工作的一项重要内容，但是学生无法直接通过系统进行上课签到；另外，系统中的录制课程只停留在对上课内容的录播及保存，没有实现学生课堂笔记的数据化，一个学生的笔记，其他学生若是需要借阅，就只能一对一借阅，无法多个同学一起查阅一个同学的笔记，同学之间分享效率低。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述问题，提供一种校园课堂信息化系统。为达到上述目的，本技术采用了下列技术方案：一种校园课堂信息化系统，包括云平台和连接于所述云平台的电子白板系统，以及多个教室管理终端、智能书写设备和终端设备，每个教室管理终端设置在相应的教室门口或教室内，所述教室管理终端无线连接于所述云平台，所述智能书写设备通信连接于所述终端设备，所述终端设备无线连接于所述云平台。在上述的校园课堂信息化系统中，教室管理终端具有第一处理器及与所述第一处理器相连的存储器、显示屏、无线单元和考勤设备，所述教室管理终端通过所述无线单元连接于所述云平台。在上述的校园课堂信息化系统中，所述考勤设备为读卡器或生物识别设备。在上述的校园课堂信息化系统中，所述显示屏为用于供学生/教师/家长与云平台进行交互的触摸屏。在上述的校园课堂信息化系统中，所述生物识别设备为人脸识别设备、指纹识别设备或虹膜识别设备。在上述的校园课堂信息化系统中，所述电子白板系统包括第二处理器及与所述第二处理器相连的电子白板、录播模块、无线模块和存储模块，所述电子白板系统通过所述无线模块无线连接于所述云平台。在上述的校园课堂信息化系统中，所述电子白板系统采用集成有所述第二处理器、电子白板、录播模块、无线模块和存储模块的电子白板一体机。在上述的校园课堂信息化系统中，所述智能书写设备通过蓝牙模块通信连接于所述终端设备。在上述的校园课堂信息化系统中，所述智能书写设备包括手写笔和书写本，所述书写本包括蓝牙模块和感应装置。在上述的校园课堂信息化系统中，所述手写笔为无源电磁笔，所述感应装置包括能够发射磁力线的磁板和用于感应磁场信号的磁感装置。本技术的优点在于：1、提高校园信息化程度；2、通过在教室处设置的教室管理终端实现对学生的考勤签到管理，同时通过教室管理终端向师生展示教室相关信息或校园临时通知信息等；3、每个学生配备一个智能书写设备，通过终端设备将写在智能书写设备上的笔记上传至云平台，实现笔记上传和共享，提高同学之间笔记借阅效率。附图说明图1是本技术校园课堂信息化系统的系统结构框图；图2是本技术校园课堂信息化系统的教室管理终端结构框图；图3是本技术校园课堂信息化系统教室管理终端的结构示意图。附图标记：云平台1；电子白板系统2；教室管理终端3；第一处理器31；存储器32；显示屏33；无线单元34；考勤设备35；智能书写设备4；终端设备5。具体实施方式下面结合附图和具体实施方式对本技术做进一步详细的说明。如图1所示，本实施例公开了一种校园课堂信息化系统包括云平台1及通过无线网络连接于云平台1的多个电子白板系统2、多个教室管理终端3和多个终端设备5，且每个终端设备5均无线连接于一个智能书写设备4。具体地，每个教室管理终端3设置在相应的教室门口或教室内，每个教室管理终端3均通过无线网络连接于云平台1，云平台1向教室管理终端3发送展示数据以通过教室管理终端3进行展示，展示数据可以为教室管理终端3所在教室的下节课信息、校内通知、考勤信息等内容。具体地，如图2和图3所示，教室管理终端3具有第一处理器31及与所述第一处理器31相连的存储器32、显示屏33、无线单元34和考勤设备35，所述教室管理终端3通过所述无线单元34连接于所述云平台1，以通过无线单元34实现教室管理终端3与云平台1之间的无线通信，无线单元34为基于wifi模块的无线网络；存储器32用于存储考勤信息和云平台1发送过来的展示信息等；显示屏33为用于供学生/教师/家长与云平台1进行交互的触摸屏；考勤设备35用于对学生进行上课考勤管理。另外，教室管理终端3可以通过使用蓄电池获取电能，或者通过连接导线从市电中获取电能，具体通电方式和供电结构不在此进行限制及赘述。具体地，考勤设备35可以为读卡器或生物识别设备，当为读卡器的时候，每个学生配备一张签到卡，签到卡内具有相应学生的学生的基本信息，如姓名、行政班级等，当签到卡靠近读卡器时读卡器便获取到签到卡的基本信息从而确定相应学生签到成功。读卡器可以为RFID读卡器，签到卡可以为内嵌有RFID标签的卡片等。当为生物识别设备的时候，学生不需要额外携带签到卡，这里的生物识别设备可以为人脸识别设备、指纹识别设备或虹膜识别设备，一般为指纹识别设备，在学生来到教室准备上课时，先在考勤设备35上进行指纹识别签到，以通过本系统进行考勤管理。进一步地，每个上课教室配备一个电子白板系统2，本领域技术人员应当知道，电子白板系统2为一种供老师使用的电子教具，一般包括有第二理器及与第二处理器相连的电子白板、录播模块、无线模块和存储模块，电子白板系统2通过无线模块无线连接于云平台1，老师在电子白板上实现写画，通过录播模块录播上课内容，通过存储模块存储录播内容。同样地，电子白板系统采用的也是现有技术，具体录播过程不在此进行赘述。进一步地，录播的内容若为单白板的内容，则选用只有录制和回放功能的电子白板系统2即可，若同时需要老师上课的声音，则需要使用具有语音采集器的电子白板系统2；若还需要包含老师图像的内容，则需要配合使用摄像头，将摄像头连接于第二处理器，此时录屏功能可以由摄像头完成，以便将白板内容和老师图像一并录制下来。优选地，这里的电子白板系统2采用集成有所述第二处理器、电子白板、录播模块、无线模块和存储模块的电子白板一体机，例如鸿合电子白板一体机、互视达电子白板一体机等。通过采用电子白板系统2将上课录播课程上传至云平台1，以供学生课后复习巩固。进一步地，本实施例除了老师具有电子化的教具-电子白板系统2外，每个学生也具有电子化的笔记本。在教室里的每个学生配备一个智能书写设备4，每个智能书写设备4通信连接于相应学生的终端设备5，每个终端设备5无线连接于云平台1，以将相应智能书写设备4上的笔记在相应终端设备5上显示，同本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园课堂信息化系统，包括云平台(1)和连接于所述云平台(1)的电子白板系统(2)，其特征在于，还包括多个教室管理终端(3)、智能书写设备(4)和终端设备(5)，每个教室管理终端(3)设置在相应的教室门口或教室内，所述教室管理终端(3)无线连接于所述云平台(1)，所述智能书写设备(4)通信连接于所述终端设备(5)，所述终端设备(5)无线连接于所述云平台(1)。/n

【技术特征摘要】
1.一种校园课堂信息化系统，包括云平台(1)和连接于所述云平台(1)的电子白板系统(2)，其特征在于，还包括多个教室管理终端(3)、智能书写设备(4)和终端设备(5)，每个教室管理终端(3)设置在相应的教室门口或教室内，所述教室管理终端(3)无线连接于所述云平台(1)，所述智能书写设备(4)通信连接于所述终端设备(5)，所述终端设备(5)无线连接于所述云平台(1)。


2.根据权利要求1所述的校园课堂信息化系统，其特征在于，教室管理终端(3)具有第一处理器(31)及与所述第一处理器(31)相连的存储器(32)、显示屏(33)、无线单元(34)和考勤设备(35)，所述教室管理终端(3)通过所述无线单元(34)连接于所述云平台(1)。


3.根据权利要求2所述的校园课堂信息化系统，其特征在于，所述考勤设备(35)为读卡器或生物识别设备。


4.根据权利要求3所述的校园课堂信息化系统，其特征在于，所述显示屏(33)为用于供学生/教师/家长与云平台(1)进行交互的触摸屏。


5.根据权利要求4所述的校园课堂信...

【专利技术属性】
技术研发人员：许承业，
申请(专利权)人：嘉兴梦兰电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33