基于进化树的模拟生物教学方法以及装置制造方法及图纸

本公开是关于一种基于进化树的模拟生物教学方法、装置、电子设备以及存储介质。其中，该方法包括：获取预设的生物进化关系表，所述生物进化关系表包括用于生物进化教学的代表性生物及其亲缘关系的映射关系；根据生物分类学以及所述亲缘关系建立包含所述代表性生物的生物进化树；确定所述生物进化树的关键节点，查找并补充所述生物进化树的关键节点对应的生物信息；根据所述生物进化树以及所述关键节点对应的生物信息生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。本公开可以通过接收并分析代表性生物的生物分类学及亲缘关系信息自动生成基于进化树的模拟生物教学系统。

Simulation biology teaching method and device based on evolutionary tree

【技术实现步骤摘要】
基于进化树的模拟生物教学方法以及装置
本公开涉及计算机
，具体而言，涉及一种基于进化树的模拟生物教学方法、装置、电子设备以及计算机可读存储介质。
技术介绍
进化树在生物学中，用来表示物种之间的进化关系。生物分类学家和进化论者根据各类生物间的亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝的树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系。在进化树上每个叶子结点代表一个物种，如果每一条边都被赋予一个适当的权值，那么两个叶子结点之间的最短距离就可以表示相应的两个物种之间的差异程度。从进化树中还可看出：生物进化有一个规律，都是从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂。现有技术对于进化树的研究多涉及于进化树的构建、重配的方法，并无对如何基于进化树教学的研究，更无基于进化树中代表性生物及其亲缘关系的映射关系的用于促进教学的研究。因此，需要提供一种或多种至少能够解决上述问题的技术方案。需要说明的是，在上述
技术介绍
部分公开的信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。
技术实现思路
本公开的目的在于提供一种基于进化树的模拟生物教学方法、装置、电子设备以及计算机可读存储介质，进而至少在一定程度上克服由于相关技术的限制和缺陷而导致的一个或者多个问题。根据本公开的一个方面，提供一种基于进化树的模拟生物教学方法，包括：预设信息获取步骤，获取预设的生物进化关系表，所述生物进化关系表包括用于生物进化教学的代表性生物及其亲缘关系的映射关系；进化树建立步骤，根据生物分类学以及所述亲缘关系建立包含所述代表性生物的生物进化树；生物信息补充步骤，确定所述生物进化树的关键节点，查找并补充所述生物进化树的关键节点对应的生物信息；教学信息生成步骤，根据所述生物进化树以及所述关键节点对应的生物信息生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。在本公开的一种示例性实施例中，所述预设信息获取步骤包括：获取基于生物分类学的域界门纲目科属种中的各代表性分类以及各代表性分类中的代表性生物；根据预设的进化规律，确定从水生到陆生的生物中的代表性生物。在本公开的一种示例性实施例中，所述进化树建立步骤包括：根据生物分类学建立与生物分类标识对应的进化树枝干；根据生物进化顺序确定各个生物分类标识对应的进化树枝干的先后顺序；根据生物分类学确定所述代表性生物在进化树枝干的位置，并作为叶片节点。在本公开的一种示例性实施例中，所述进化树建立步骤，还包括：预设代表性生物的亲缘关系距离与生物进化树枝干的长短距离的对应关系；根据代表性生物的亲缘关系距离，确定所述生物进化树枝干的长短距离。在本公开的一种示例性实施例中，所述生物信息补充步骤包括：查找所述代表性生物在所述生物进化树中最为接近的关键节点以及生物分类学中的分类信息；根据最为接近的关键节点以及生物分类，确定对应的代表性生物，并将所述代表性生物作为所述关键节点对应的生物信息。在本公开的一种示例性实施例中，所述教学信息生成步骤包括：获取所述生物进化树中代表性生物的示意图片；根据所述生物进化树、所述关键节点对应的生物信息以及示意图片生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。在本公开的一种示例性实施例中，所述教学信息生成步骤包括：建立所述生物进化树中代表性生物的生物分类索引信息；接收生物进化索引指令；根据所述生物进化索引指令中的代表性生物，显示所述生物进化索引指令中的代表性生物对应的生物分类索引信息。在本公开的一种示例性实施例中，所述方法还包括：接收生物进化学习指令；根据所述生物进化学习指令中携带的代表性生物，查找所述生物进化学习指令中的代表性生物在所述生物进化树中的进化链路；高亮显示所述代表性生物在所述生物树中的进化链路。在本公开的一种示例性实施例中，所述方法还包括：当所述生物进化学习指令中携带多种代表性生物时，查找所述多种代表性生物之间关联的关键节点；确定关联的关键节点对应的生物信息；高亮显示多种代表性生物分别至关联的关键节点在所述生物树中的进化链路。在本公开的一种示例性实施例中，所述教学信息生成步骤包括：获取所述代表性生物进化出现的时间；根据各个代表性生物进化出现的时间生成时间轴；建立所述时间轴中时间节点与代表性生物进化出现的时间的对应关系；根据所述时间轴中时间节点与代表性生物进化出现的时间的对应关系生成所述生物进化树模拟教学信息。在本公开的一个方面，提供一种基于进化树的模拟生物教学装置，包括：预设信息获取装置，用于获取预设的生物进化关系表，所述生物进化关系表包括用于生物进化教学的代表性生物及其亲缘关系的映射关系；进化树建立装置，用于根据生物分类学以及所述亲缘关系建立包含所述代表性生物的生物进化树；生物信息补充装置，用于确定所述生物进化树的关键节点，查找并补充所述生物进化树的关键节点对应的生物信息；教学信息生成装置，用于根据所述生物进化树以及所述关键节点对应的生物信息生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。在本公开的一个方面，提供一种电子设备，包括：处理器；以及存储器，所述存储器上存储有计算机可读指令，所述计算机可读指令被所述处理器执行时实现根据上述任意一项所述的方法。在本公开的一个方面，提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现根据上述任意一项所述的方法。本公开的示例性实施例中的基于进化树的模拟生物教学方法，获取预设的生物进化关系表，所述生物进化关系表包括用于生物进化教学的代表性生物及其亲缘关系的映射关系；根据生物分类学以及所述亲缘关系建立包含所述代表性生物的生物进化树；确定所述生物进化树的关键节点，查找并补充所述生物进化树的关键节点对应的生物信息；根据所述生物进化树以及所述关键节点对应的生物信息生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。本公开可以通过接收并分析代表性生物的生物分类学及亲缘关系信息自动生成基于进化树的模拟生物教学系统，提升教学质量。应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本公开。附图说明通过参照附图来详细描述其示例实施例，本公开的上述和其它特征及优点将变得更加明显。图1示出了根据本公开一示例性实施例的基于进化树的模拟生物教学方法的流程图；图2示出了根据本公开一示例性实施例的基于进化树的模拟生物教学方法应用场景的示意图；图3A-3E示出了根据本公开一示例性实施例的基于进化树的模拟生物教学方法应用场景的示意图；图4示出了根据本公开一示例性实施例的基于进化树本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于进化树的模拟生物教学方法，其特征在于，所述方法包括：/n预设信息获取步骤，获取预设的生物进化关系表，所述生物进化关系表包括用于生物进化教学的代表性生物及其亲缘关系的映射关系；/n进化树建立步骤，根据生物分类学以及所述亲缘关系建立包含所述代表性生物的生物进化树；/n生物信息补充步骤，确定所述生物进化树的关键节点，查找并补充所述生物进化树的关键节点对应的生物信息；/n教学信息生成步骤，根据所述生物进化树以及所述关键节点对应的生物信息生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于进化树的模拟生物教学方法，其特征在于，所述方法包括：
预设信息获取步骤，获取预设的生物进化关系表，所述生物进化关系表包括用于生物进化教学的代表性生物及其亲缘关系的映射关系；
进化树建立步骤，根据生物分类学以及所述亲缘关系建立包含所述代表性生物的生物进化树；
生物信息补充步骤，确定所述生物进化树的关键节点，查找并补充所述生物进化树的关键节点对应的生物信息；
教学信息生成步骤，根据所述生物进化树以及所述关键节点对应的生物信息生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。


2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述预设信息获取步骤包括：
获取基于生物分类学的域界门纲目科属种中的各代表性分类以及各代表性分类中的代表性生物；
根据预设的进化规律，确定从水生到陆生的生物中的代表性生物。


3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述进化树建立步骤包括：
根据生物分类学建立与生物分类标识对应的进化树枝干；
根据生物进化顺序确定各个生物分类标识对应的进化树枝干的先后顺序；
根据生物分类学确定所述代表性生物在进化树枝干的位置，并作为叶片节点。


4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述进化树建立步骤，还包括：
预设代表性生物的亲缘关系距离与生物进化树枝干的长短距离的对应关系；
根据代表性生物的亲缘关系距离，确定所述生物进化树枝干的长短距离。


5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述生物信息补充步骤包括：
查找所述代表性生物在所述生物进化树中最为接近的关键节点以及生物分类学中的分类信息；
根据最为接近的关键节点以及生物分类，确定对应的代表性生物，并将所述代表性生物作为所述关键节点对应的生物信息。


6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教学信息生成步骤包括：
获取所述生物进化树中代表性生物的示意图片；
根据所述生物进化树、所述关键节点对应的生物信息以及示意图片生成生物进化树模拟教学信息，并调用显示接口显示所述生物进化树模拟教学信息。


7.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教学信息生成步骤包括：
建立所述生物进化树中代表性生物的生...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈铿帆，杨宁，卢炀，
申请(专利权)人：深圳市鹰硕技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44