一种应用数学难题解析使用展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种应用数学难题解析使用展示架，包括装置底板，装置底板的上表面固定连接有支撑杆，支撑杆的顶部固定连接有装置壳体，装置壳体的内部设置有放置抽屉，装置壳体的顶部固定连接有连接件，装置壳体通过连接件固定连接有展示主板，展示主板的一侧开设有凹槽，凹槽的内部设置有电子显示屏，展示主板内部位于凹槽的两侧均开设有滑道，展示主板通过滑道活动连接有展示副板。该应用数学难题解析使用展示架，通过展示主板内电子显示屏和展示副板的设计，方便了教师对数学题的讲解，在使用时，教师可将知识点等写到展示副板上，供学生观看，将展示副板向上滑动使电子显示屏露出，可对学生进行多媒体教学，实现智能化的教学。

An application mathematics difficult problem analysis using display frame

【技术实现步骤摘要】
一种应用数学难题解析使用展示架
本技术涉及教学器材
，具体为一种应用数学难题解析使用展示架。
技术介绍
数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。目前，讲师准备数学与应用数学难题讲解时，通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，这样花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低，同时，讲师备课本子里的难题解析思路和灵感无法直观呈现给学生，是为一种极大遗憾，影响了学生对知识的理解和吸收，再者，现在讲师多用电子设备进行备课和准备难题解析材料，由于现在数学与应用数学难题解析展示架智能化程度低，使得讲师辛苦准备的材料在黑板上呈现一小部分，影响授课效果。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种应用数学难题解析使用展示架，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用数学难题解析使用展示架，包括装置底板(1)，其特征在于：所述装置底板(1)的上表面固定连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的顶部固定连接有装置壳体(3)，所述装置壳体(3)的内部设置有放置抽屉(4)，所述装置壳体(3)的顶部固定连接有连接件(5)，所述装置壳体(3)通过连接件(5)固定连接有展示主板(6)，所述展示主板(6)的一侧开设有凹槽(7)，所述凹槽(7)的内部设置有电子显示屏(8)，所述展示主板(6)内部位于凹槽(7)的两侧均开设有滑道(9)，所述展示主板(6)通过滑道(9)活动连接有展示副板(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种应用数学难题解析使用展示架，包括装置底板(1)，其特征在于：所述装置底板(1)的上表面固定连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的顶部固定连接有装置壳体(3)，所述装置壳体(3)的内部设置有放置抽屉(4)，所述装置壳体(3)的顶部固定连接有连接件(5)，所述装置壳体(3)通过连接件(5)固定连接有展示主板(6)，所述展示主板(6)的一侧开设有凹槽(7)，所述凹槽(7)的内部设置有电子显示屏(8)，所述展示主板(6)内部位于凹槽(7)的两侧均开设有滑道(9)，所述展示主板(6)通过滑道(9)活动连接有展示副板(10)。


2.根据权利要求1所述的一种应用数学难题解析使用展示架，其特征在于：所述装置底板(1)的底部设置有移动轮(11)，且所述移动轮(11)的数量为四个。


3.根据权利要求1所述的一种应用数学难题解析使用展示架，其特征在于：所述连接件(5)均由...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏秀云，
申请(专利权)人：夏秀云，
类型：新型
国别省市：湖南;43