一种历史课教学用历史人物模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种历史课教学用历史人物模型，括底座，所述底座的上部活动安装有转盘，所述底座与转盘之间设有固定装置，所述转盘的上部居中位置设有玻璃罩，所述玻璃罩的外部开设有凹槽，所述转盘的上部一侧位置设有第一夹具，所述转盘的上部另一侧位置设有第二夹具，所述转盘的上部位于玻璃罩的内部位置固定安装有人物模型，所述转盘与底座之间居中位置设有轴承，所述转盘的上表面开设有缺槽，所述底座的外部开设有锁槽，所述转盘的外部开设有卡槽。本实用新型专利技术所述的一种历史课教学用历史人物模型，能够方便对人物模型进行旋转，同时也方便固定，其次能够对人物模型进行保护防尘，使用更加方便，实用性更高。

A historical character model for History Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种历史课教学用历史人物模型
本技术涉及人物模型领域，特别涉及一种历史课教学用历史人物模型。
技术介绍
历史课教学用历史人物模型是一种在历史课上用于教学的历史人物模型，为了能够形象生动的为学生展示历史人物的人物特点，更加方便学生学习，同时也有助于记忆，属于校园历史课上常用的教学工具；但现有的历史课教学用历史人物模型不具备旋转功能，因人物模型通常较重，老师在讲课时，如果需要对人物进行翻转，则需要搬动人物模型，使用不够方便，其次不具备防护措施，讲台上通常会有很多粉笔灰，在使用时，粉笔灰容易落在人物模型上，并且人物模型上部分缝隙很小，清理比较麻烦。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种历史课教学用历史人物模型，可以有效解决
技术介绍
中的不具备旋转功能和不具备防护措施的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种历史课教学用历史人物模型，包括底座，所述底座的上部活动安装有转盘，所述底座与转盘之间设有固定装置，所述转盘的上部居中位置设有玻璃罩，所述玻璃罩的外部开设有凹槽，所述转盘的上部一侧位置设有第一夹具，所述转盘的上部另一侧位置设有第二夹具，所述转盘的上部位于玻璃罩的内部位置固定安装有人物模型，所述转盘与底座之间居中位置设有轴承，所述转盘的上表面开设有缺槽，所述底座的外部开设有锁槽，所述转盘的外部开设有卡槽。优选的，所述固定装置包括有锁柱、卡柱和手柄，所述锁柱与卡柱呈匚字形固定连接，所述手柄固定安装于锁柱与卡柱的连接处，所述锁柱的外部固定安装有限位块。优选的，所述第一夹具包括有螺块、螺栓和夹块，所述螺栓螺纹对接于螺块，所述夹块活动安装于螺栓的一端。优选的，所述夹块的一侧设有橡胶垫，所述夹块与凹槽相契合匹配。优选的，所述缺槽与玻璃罩契合连接，所述底座的底部固定安装有支脚。优选的，所述锁柱置于锁槽的内部，且锁柱与锁槽的内部连接有弹簧，所述卡柱与卡槽契合连接。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术中，通过设置的转盘和固定装置，能够方便对人们模型进行旋转，教师在使用时更加方便，有利于教学，并且旋转后通过固定装置固定也非常方便，使用效果更好，通过设置的玻璃罩、第一夹具和第二夹具，能够对人物模型进行保护，同时也能够起到防尘的功效，并且通过第一夹具和第二夹具能够方便固定玻璃罩，提高了整个历史课教学用历史人物模型的使用效果。附图说明图1为本技术一种历史课教学用历史人物模型的整体结构示意图；图2为本技术一种历史课教学用历史人物模型的玻璃罩的截面图；图3为本技术一种历史课教学用历史人物模型的底座和转盘的连接结构示意图；图4为本技术一种历史课教学用历史人物模型的固定装置的放大图。图中：1、底座；2、支脚；3、转盘；4、固定装置；5、锁柱；6、卡柱；7、手柄；8、限位块；9、玻璃罩；10、凹槽；11、第一夹具；12、螺块；13、螺栓；14、夹块；15、第二夹具；16、人物模型；17、轴承；18、缺槽；19、锁槽；20、弹簧；21、卡槽。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-4所示，一种历史课教学用历史人物模型，包括底座1，所述底座1的上部活动安装有转盘3，所述底座1与转盘3之间设有固定装置4，所述转盘3的上部居中位置设有玻璃罩9，所述玻璃罩9的外部开设有凹槽10，所述转盘3的上部一侧位置设有第一夹具11，所述转盘3的上部另一侧位置设有第二夹具15，所述转盘3的上部位于玻璃罩9的内部位置固定安装有人物模型16，所述转盘3与底座1之间居中位置设有轴承17，所述转盘3的上表面开设有缺槽18，所述底座1的外部开设有锁槽19，所述转盘3的外部开设有卡槽21；所述固定装置4包括有锁柱5、卡柱6和手柄7，所述锁柱5与卡柱6呈匚字形固定连接，所述手柄7固定安装于锁柱5与卡柱6的连接处，所述锁柱5的外部固定安装有限位块8，通过固定装置4与转盘3的配合，能够方便对人们模型16进行旋转，教师在使用时更加方便，有利于教学，并且旋转后通过固定装置4固定也非常方便，使用效果更好；所述第一夹具11包括有螺块12、螺栓13和夹块14，所述螺栓13螺纹对接于螺块12，所述夹块14活动安装于螺栓13的一端；所述夹块14的一侧设有橡胶垫，所述夹块14与凹槽10相契合匹配；所述缺槽18与玻璃罩9契合连接，所述底座1的底部固定安装有支脚2，通过玻璃罩9与第一夹具11和第二夹具15的配合，能够对人物模型16进行保护，同时也能够起到防尘的功效，并且通过第一夹具11和第二夹具15能够方便固定玻璃罩9，提高了整个历史课教学用历史人物模型16的使用效果；所述锁柱5置于锁槽19的内部，且锁柱5与锁槽19的内部连接有弹簧20，所述卡槽21的数量为三十个,所述卡柱6与卡槽21契合连接。需要说明的是，本技术为一种历史课教学用历史人物模型，在使用时，教师在教学时，可以随时对人物模型16进行旋转，旋转时，首先手持手柄7将整个固定装置4向外拉扯，从而将卡柱6拉扯脱离卡槽21，然后即可将转盘3通过轴承17旋转，旋转到合适角度后，在松开手柄7，因在拉扯手柄7时，锁柱5拉扯着弹簧20导致弹簧20扩张，当松开时，弹簧20回收，将锁柱5回收到锁槽19内部，从而带动卡柱6卡入到卡槽21内，人们只需针对需要旋转合适的角度后，选择最近的一个卡槽21利用卡柱6固定即可，操作非常方便，并且人们方便教师旋转人物模型16，使用更加方便，实用性更高，其次在不使用的时候，人们可以将玻璃罩9放置到转盘3上，并且将玻璃罩9伸入到缺槽18内，然后利用第一夹具11和第二夹具15将玻璃罩9固定，操作时，转动螺栓13，利用螺栓13与螺块12之间的螺纹配合，将夹块14移动到凹槽10的内部，即可将玻璃罩9夹持固定，同时夹块14的一侧设有橡胶垫，能够起到保护的作用，不会对玻璃罩9造成划伤，使用效果更加好。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种历史课教学用历史人物模型，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的上部活动安装有转盘(3)，所述底座(1)与转盘(3)之间设有固定装置(4)，所述转盘(3)的上部居中位置设有玻璃罩(9)，所述玻璃罩(9)的外部开设有凹槽(10)，所述转盘(3)的上部一侧位置设有第一夹具(11)，所述转盘(3)的上部另一侧位置设有第二夹具(15)，所述转盘(3)的上部位于玻璃罩(9)的内部位置固定安装有人物模型(16)，所述转盘(3)与底座(1)之间居中位置设有轴承(17)，所述转盘(3)的上表面开设有缺槽(18)，所述底座(1)的外部开设有锁槽(19)，所述转盘(3)的外部开设有卡槽(21)。/n

【技术特征摘要】
1.一种历史课教学用历史人物模型，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的上部活动安装有转盘(3)，所述底座(1)与转盘(3)之间设有固定装置(4)，所述转盘(3)的上部居中位置设有玻璃罩(9)，所述玻璃罩(9)的外部开设有凹槽(10)，所述转盘(3)的上部一侧位置设有第一夹具(11)，所述转盘(3)的上部另一侧位置设有第二夹具(15)，所述转盘(3)的上部位于玻璃罩(9)的内部位置固定安装有人物模型(16)，所述转盘(3)与底座(1)之间居中位置设有轴承(17)，所述转盘(3)的上表面开设有缺槽(18)，所述底座(1)的外部开设有锁槽(19)，所述转盘(3)的外部开设有卡槽(21)。


2.根据权利要求1所述的一种历史课教学用历史人物模型，其特征在于：所述固定装置(4)包括有锁柱(5)、卡柱(6)和手柄(7)，所述锁柱(5)与卡柱(6)呈匚字形固定连接，所述手柄(7)固定安装于锁柱(5)与卡柱(6)的连接处，所述锁柱(5)...

【专利技术属性】
技术研发人员：李侃，
申请(专利权)人：湖南民族职业学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43