【技术实现步骤摘要】
一种方便制作板书的教学板
本技术涉及教学用具
，特别涉及一种方便制作板书的教学板。
技术介绍
黑板是教学过程中必不可少的一种教学设施，传统的黑板被固定在教室的墙面上不能移动，教师使用粉笔在黑板上书写板书，向学生展示所要学习的知识。在教学活动中，可能会遇到老师在教学过程中需要大量的板书来对学生进行指导性学习，但是在课堂上进行板书会浪费大量的课堂时间，往往将会提前将知识点板书在教学板上，便于上课时使用，那么就需要大的板书面积以便提前制作板书，同时又考虑到扩大将教学板的适用者的范围，那么就需要设置高度调节结构来适用不同人群的使用。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种方便制作板书的教学板，提供一种可移动且可伸缩适用的书写利用面积大的方便制作板书的教学板，还可实现高度调节。本技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种方便制作板书的教学板，包括固定教学板、第一活动教学板、第二活动教学板、高度调节机构和移动机构，所述固定教学板的上下两侧均固设有固定框架，所述第一活动教学板和第二...
【技术保护点】
1.一种方便制作板书的教学板，其特征在于：包括固定教学板（1）、第一活动教学板（2）、第二活动教学板（3）、高度调节机构和移动机构，所述固定教学板（1）的上下两侧均固设有固定框架（4），所述第一活动教学板（2）和第二活动教学板（3）通过所述固定框架（4）分别滑动连接在所述固定教学板（1）的前后两侧，所述固定框架（4）通过固定杆（5）与高度调节机构之间固定连接；/n所述高度调节机构包括第一竖杆（13）、第二竖杆（14）、第一支撑架（15）、第二支撑架（16）和移动支撑杆（17），所述第一竖杆（13）和第二竖杆（14）的一侧均开设有滑动槽（18），所述移动支撑杆（17）的两侧均...
【技术特征摘要】
1.一种方便制作板书的教学板，其特征在于：包括固定教学板（1）、第一活动教学板（2）、第二活动教学板（3）、高度调节机构和移动机构，所述固定教学板（1）的上下两侧均固设有固定框架（4），所述第一活动教学板（2）和第二活动教学板（3）通过所述固定框架（4）分别滑动连接在所述固定教学板（1）的前后两侧，所述固定框架（4）通过固定杆（5）与高度调节机构之间固定连接；
所述高度调节机构包括第一竖杆（13）、第二竖杆（14）、第一支撑架（15）、第二支撑架（16）和移动支撑杆（17），所述第一竖杆（13）和第二竖杆（14）的一侧均开设有滑动槽（18），所述移动支撑杆（17）的两侧均设有第二滚轮，所述移动支撑杆（17）的一端通过第二滚轮安装在所述第一竖杆（13）的滑动槽（18）中，所述移动支撑杆（17）的另一端通过第二滚轮安装在所述第二竖杆（14）的滑动槽（18）中，所述第一竖杆（13）和第二竖杆（14）的另一侧设有直槽（19），所述第一竖杆（13）和第二竖杆（14）的直槽（19）的下部均安装有丝杆步进电机（20），所述丝杆步进电机（20）的输出端连接螺纹杆（21），所述螺纹杆（21）顶端焊接有铁块（22），所述螺纹杆（21）上设置有与所述螺纹杆（21）相啮合的滑动螺块（23），所述滑动螺块（23）滑动安装在所述直槽（19）中，所述第一支撑架（15）的一端焊接在所述移动支撑杆（17）的底端，另一端与第一竖杆（13）上的滑动螺块（23）固定连接，所述第二支撑架（16）的一端焊接在所述移动支撑杆（17）的底端，另一端与第二竖杆（14）上的滑动螺块（23）固定连接。
2.根据权利要求1所述的方便制作板书的教学板，其特征在于：所述第一活动教学板（2）和第二活动教学板（3）的四周均设有边框（6），所述第一活动教学板（2）和第二活动教学板（3）的上下两端的边框（6）上均设有若干...
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