一种学校教学用图纸悬挂设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校教学用图纸悬挂设备，包括底座以及安装在底座底部四个拐角处的万向轮，所述底座的上端面固定安装有面板，且面板的顶部通过螺栓固定连接有固定板，所述固定板的中心处两侧均开设有通槽，所述通槽的内部设置有夹持壳体，所述中空腔的内部设置有齿轮盘。本实用新型专利技术中，通过电动伸缩杆的设置，可使得移动杆在竖直方向上进行移动，通过移动杆和夹板的配合，可使得夹板对图纸进行夹紧，通过橡胶块的设置，可增大夹板与图纸之间的摩擦力，可防止图纸的脱落，相比用夹子对图纸固定的方式，不会有在使用一段时间，夹紧力度减小的问题，且该装置的自动化程度高，更加方便快捷。

【技术实现步骤摘要】
一种学校教学用图纸悬挂设备
本技术涉及图纸悬挂设备
，尤其涉及一种学校教学用图纸悬挂设备。
技术介绍
图纸是指用标明尺寸的图形和文字来说明工程建筑、机械、设备等的结构、形状、尺寸及其他要求的一种技术文件，在图纸教学的过程中，老师通常是使用夹子对图纸进行固定悬挂，而夹子在使用一段之间之后，夹紧的力度会减小，容易造成图纸的脱落，甚至造成图纸的损坏，所以研究出一般便于使用的图纸悬挂设备是很有意义的。
技术实现思路
本技术的目的在于：为了解决夹子在使用一段时间夹紧力度会减小，容易造成图纸脱落的问题，而提出的一种学校教学用图纸悬挂设备。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种学校教学用图纸悬挂设备，包括底座以及安装在底座底部四个拐角处的万向轮，所述底座的上端面固定安装有面板，且面板的顶部通过螺栓固定连接有固定板，所述固定板的中心处两侧均开设有通槽，所述通槽的内部设置有夹持壳体，所述夹持壳体的前后端内表壁上均通过转轴转动连接有呈L形设置的夹板，所述夹持壳体的前后内表壁之间且靠近夹持壳体的顶部内表壁位置处嵌设有隔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学校教学用图纸悬挂设备，包括底座(9)以及安装在底座(9)底部四个拐角处的万向轮(8)，其特征在于，所述底座(9)的上端面固定安装有面板(1)，且面板(1)的顶部通过螺栓固定连接有固定板(5)，所述固定板(5)的中心处两侧均开设有通槽(4)，所述通槽(4)的内部设置有夹持壳体(3)，所述夹持壳体(3)的前后端内表壁上均通过转轴转动连接有呈L形设置的夹板(2)，所述夹持壳体(3)的前后内表壁之间且靠近夹持壳体(3)的顶部内表壁位置处嵌设有隔板(301)，且隔板(301)的下端面中心处通过螺栓固定安装有电动伸缩杆(12)，所述固定板(5)的内部中心处开设有中空腔(501)，所述中空腔(50...

【技术特征摘要】
1.一种学校教学用图纸悬挂设备，包括底座(9)以及安装在底座(9)底部四个拐角处的万向轮(8)，其特征在于，所述底座(9)的上端面固定安装有面板(1)，且面板(1)的顶部通过螺栓固定连接有固定板(5)，所述固定板(5)的中心处两侧均开设有通槽(4)，所述通槽(4)的内部设置有夹持壳体(3)，所述夹持壳体(3)的前后端内表壁上均通过转轴转动连接有呈L形设置的夹板(2)，所述夹持壳体(3)的前后内表壁之间且靠近夹持壳体(3)的顶部内表壁位置处嵌设有隔板(301)，且隔板(301)的下端面中心处通过螺栓固定安装有电动伸缩杆(12)，所述固定板(5)的内部中心处开设有中空腔(501)，所述中空腔(501)的内部设置有齿轮盘(10)，所述齿轮盘(10)的竖直两端均卡齿啮合连接头推动杆(6)。


2.根据权利要求1所述的一种学校教学用图纸悬挂设备，其特征在于，延伸至所述夹持壳体(3)外部的两个夹板(2)相靠近的一面均粘接有橡胶块(14)。


3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：张艳，赵志勇，闫冰，郭尧，齐艳英，张彩莲，王欢月，
申请(专利权)人：河北地质大学华信学院，
类型：新型
国别省市：河北;13