【技术实现步骤摘要】
一种幼儿园生态种植区
本专利技术涉及一种种植区，尤其是涉及一种幼儿园生态种植区，它属于幼儿培养和生态教学领域。
技术介绍
幼儿种植园是幼儿认识自然界的一个窗口；它是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室开辟一角，作为饲养小动物、栽培植物、陈列实验品之用，幼儿园生态种植区则成了孩子认识自然的最直接途径。现有的生态种植区，只是零散杂乱的设置在教室的一角，不能很好的发挥出孩子与生态自然园的的互动与交流，抑制了幼儿的观察能力，缺乏一种能够让儿童亲自参体验和观察植物生长的教学用具。因此，提供一种能使幼儿近距离接触、长期观察、亲自管理、动手操作的幼儿园生态种植区，显得尤为必要。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种结构设计巧妙合理，装拆和移动方便，便于组合、收纳，能够让儿童亲自体验和观察植物的生长，寓教于乐的幼儿园生态种植区。本专利技术解决上述问题所采用的技术方案是：该幼儿园生态种植区，包括堆肥箱，所述堆肥箱包括固定架、滚筒组件和滚轮组，该滚筒组件与滚轮组活动配合...
【技术保护点】
1.一种幼儿园生态种植区，包括堆肥箱，所述堆肥箱包括固定架、滚筒组件和滚轮组，该滚筒组件与滚轮组活动配合，滚轮组安装在固定架上，其特征在于：还包括果蔬种植棚、百变种植园和生态自然园， 所述果蔬种植棚包括整体框架、种植箱、育苗区、多个脚刹轮、底板、推车扶手和扶手固定件，该底板设置在整体框架内，推车扶手通过扶手固定件与整体框架连接，种植箱设置在底板上，种植箱包括爬藤植物种植区和根菜种植区，种植箱上设置可活动的门板和抽拉门栓，育苗区设置在种植箱一侧，该育苗区设置在整体框架内，多个脚刹轮均布设置在整体框架底部；/n百变种植园包括基础件、温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区，该温室种植...
【技术特征摘要】
1.一种幼儿园生态种植区，包括堆肥箱，所述堆肥箱包括固定架、滚筒组件和滚轮组，该滚筒组件与滚轮组活动配合，滚轮组安装在固定架上，其特征在于：还包括果蔬种植棚、百变种植园和生态自然园，所述果蔬种植棚包括整体框架、种植箱、育苗区、多个脚刹轮、底板、推车扶手和扶手固定件，该底板设置在整体框架内，推车扶手通过扶手固定件与整体框架连接，种植箱设置在底板上，种植箱包括爬藤植物种植区和根菜种植区，种植箱上设置可活动的门板和抽拉门栓，育苗区设置在种植箱一侧，该育苗区设置在整体框架内，多个脚刹轮均布设置在整体框架底部；
百变种植园包括基础件、温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区，该温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区均设有基础件，温室种植棚包括钢管、透明棚布、奶嘴接头和拉链，该钢管与基础件配合，奶嘴接头与外部的水管连接，拉链与透明棚布匹配；爬藤植物区包括钢管和爬网，钢管设置在基础件上，爬网与钢管配合；昆虫观察区包括钢管、透明棚布和拉链，钢管与基础件配合，拉链和透明棚布匹配；
生态自然园包括种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五，该种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五均包括左右两个侧板和底板二拼接而成的框架式结构，种植组件一还包括上下间隔设置的第一支撑架和第二支撑架，第一支撑架与第二支撑架均与侧板固定；种植组件二还包括观察记录板和第三支撑架，该观察记录板与侧板配合连接，第三支撑架与侧板固定；种植组件三还包括试管架，该试管架固定在侧板上；种植组件四和种植组件五上至少一个种植架，该种植架与侧板连接；种植组件五还包括拱门架和圆柱支架，拱门架与侧板连接，圆柱支架设置在拱门架上。
2.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区，其特征在于：所述堆肥箱的滚筒组件包括开合门、滚筒本体和多个透气孔，开合门活动设置在滚筒本体上，滚筒本体的外部设置多个透气孔。
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【专利技术属性】
技术研发人员：何玉龙，焦杨，陈卓，崔进刚，
申请(专利权)人：杭州坤厚文化创意有限公司，浙江师范大学，
类型：发明
国别省市：浙江;33
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