一种促进儿童心理发展用玩具沙盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，包括无顶的壳体，所述壳体的底部外壁中间位置开有矩形的下沙孔，所述壳体的底部外壁通过螺栓固定有四个支撑柱，且四个支撑柱的底端均焊接有垫板，四个所述支撑柱相对的一侧外壁焊接有同一个横板，且横板的顶部外壁中心位置开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆的外壁焊接有上限位板和下限位板，所述螺纹杆的底端焊接有圆柄，所述螺纹杆的顶端通过轴承连接有套座，且套座的顶端焊接有顶板。本实用新型专利技术是一种促进儿童心理发展用的玩具沙盘，玩具沙盘便于儿童进行安全的站立，且便于工作人员更换沙盘内的沙子，提高了沙盘的实用性。

A kind of sand table for children's psychological development

【技术实现步骤摘要】
一种促进儿童心理发展用玩具沙盘
本技术涉及玩具沙盘
，尤其涉及一种促进儿童心理发展用玩具沙盘。
技术介绍
为了让儿童健康成长，有时需要对儿童进行心理治疗，沙盘游戏疗法是目前兴起的一种心理治疗技术。沙子本身就是儿童喜爱的玩具物体之一，儿童将内心的矛盾冲突在无意识中通过沙子、水和玩具展现出来，工作人员从中了解到儿童的内心发展，进而采取一定的方式促进儿童自我意识的成长，疗愈其心理问题。目前，市场上现有的沙盘，其在使用的过程中，大多存在以下的不足：长期使用的沙子内含有较多的杂质，且会滋生较多的细菌，考虑到儿童的健康，需要对沙盘内的沙子进行定期更换，但现有的沙盘在更换沙子时，操作不便。故而现有的沙盘还不能很好地契合实际需要。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，包括无顶的壳体，所述壳体的底部外壁中间位置开有矩形的下沙孔，所述壳体的底部外壁通过螺栓固定有四个支撑柱，且四个支撑柱的底端均焊接有垫板，四个所述支撑柱相对的一侧外壁焊接有同一个横板，且横板的顶部外壁中心位置开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆的外壁焊接有上限位板和下限位板，所述螺纹杆的底端焊接有圆柄，所述螺纹杆的顶端通过轴承连接有套座，且套座的顶端焊接有顶板，所述壳体的两侧内壁均通过铰链铰接有放沙板，且两个放沙板相对的一侧外壁均粘接有橡胶包边，两个所述放沙板的底部与顶板的顶部贴合。进一步的，两个所述放沙板的顶部外壁均焊接有U形板，且两个U形板的一侧外壁均焊接有挡条，壳体的两侧内壁中间位置均焊接有顶条，两个U形板顶部均与顶条接触。进一步的，相邻的两个所述支撑柱的一侧外壁均设有站立机构，且四个站立机构的结构相同。进一步的，所述壳体的两侧外壁靠近顶端位置均开有矩形孔，且两个矩形孔内插接有同一个盖板，盖板的一侧外壁中间位置焊接有抽拉柄。进一步的，所述盖板的两侧外壁均焊接有插条，且壳体的两侧内壁均开有滑槽，两个插条分别插接在两个滑槽内。进一步的，所述站立机构包括侧板，且侧板的一侧外壁与相邻的两个支撑柱的一侧外壁焊接，侧板的一侧外壁焊接有站立板。进一步的，所述站立板的顶部外壁靠近一侧边缘处焊接有两个立杆，且两个立杆相对的一侧外壁焊接有同一个栏架，栏架为X形结构。进一步的，所述站立板的顶部开有多个条形槽，条形槽的内壁均粘接有橡胶防滑条。本技术的有益效果为：1.通过设置放沙板、顶板和螺纹杆，放沙板通过铰链与壳体铰接，故而放沙板可以与壳体之间形成相对转动，便于工作人员进行换沙，且操作方便。2.通过设置站立板，在儿童使用时，让其站立在站立板上，且结合栏架的设置，可以为儿童的站立提供保护，避免儿童因站立不稳而摔倒，提高了沙盘使用时的安全性。3.通过设置U形板，可以让沙子处于一定的空间内，避免沙子掉落到放沙板与壳体的连接处，阻碍在换沙时放沙板与壳体之间的相对转动，提高了沙盘的实用性。附图说明图1为本技术提出的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘的实施例1的剖面结构示意图；图2为本技术提出的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘的实施例1的放沙板下移时的结构示意图；图3为本技术提出的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘的实施例1的主视结构示意图；图4为本技术提出的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘的实施例2的局部侧视剖面结构示意图。图中：1-挡条、2-U形板、3-盖板、4-插条、5-壳体、6-栏架、7-立杆、8-站立板、9-侧板、10-垫板、11-放沙板、12-横板、13-圆柄、14-螺纹杆、15-下沙孔、16-上限位板、17-橡胶包边、18-套座、19-顶板、20-橡胶防滑条。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例1参照图1-3，一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，包括无顶的壳体5，壳体5的底部外壁中间位置开有矩形的下沙孔15，壳体5的底部外壁通过螺栓固定有四个支撑柱，且四个支撑柱的底端均焊接有垫板10，四个支撑柱相对的一侧外壁焊接有同一个横板12，且横板12的顶部外壁中心位置开有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有螺纹杆14，且螺纹杆14的外壁焊接有上限位板16和下限位板，螺纹杆14的底端焊接有圆柄13，螺纹杆14的顶端通过轴承连接有套座18，且套座18的顶端焊接有顶板19，顶板19的长度小于放沙板11的长度，壳体5的两侧内壁均通过铰链铰接有放沙板11，故而放沙板11可以与壳体5之间形成相对转动，便于工作人员进行换沙，且两个放沙板11相对的一侧外壁均粘接有橡胶包边17，两个放沙板11的底部与顶板19的顶部贴合。本技术中，两个放沙板11的顶部外壁均焊接有U形板2，让沙子处于一定的空间内，避免沙子掉落到放沙板11与壳体5的连接处，阻碍在换沙时放沙板11与壳体5之间的相对转动，且两个U形板2的一侧外壁均焊接有挡条1，壳体5的两侧内壁中间位置均焊接有顶条，两个U形板2顶部均与顶条接触。其中，相邻的两个支撑柱的一侧外壁均设有站立机构，且四个站立机构的结构相同。其中，壳体5的两侧外壁靠近顶端位置均开有矩形孔，且两个矩形孔内插接有同一个盖板3，盖板3的一侧外壁中间位置焊接有抽拉柄。其中，盖板3的两侧外壁均焊接有插条4，且壳体5的两侧内壁均开有滑槽，两个插条4分别插接在两个滑槽内。其中，站立机构包括侧板9，且侧板9的一侧外壁与相邻的两个支撑柱的一侧外壁焊接，侧板9的一侧外壁焊接有站立板8。其中，站立板8的顶部外壁靠近一侧边缘处焊接有两个立杆7，且两个立杆7相对的一侧外壁焊接有同一个栏架6，栏架6可以为儿童提供保护，避免儿童站立不稳而摔倒，栏架6为X形结构。工作原理：使用时，将沙子放入放沙板11上并摊平，接着即可开始使用，在儿童使用时，让其站立在站立板8上，栏架6可以为儿童提供保护，避免儿童站立不稳而摔倒。使用一段时间后，若需要换沙，可进行如下操作：手持圆柄13并旋转，圆柄13带动螺纹杆14旋转，螺纹杆14与横板12螺纹连接，故而螺纹杆14边旋转边带动顶板19下移，放沙板11底部不再有承托，放沙板11下移，放沙板11上的沙子即从下沙孔15处下落在横板12上，接着再将横板12上的废沙刮走；再反方向旋转圆柄13，直至将两个U形板2的顶部再次与顶条的底部贴合为止，再向放沙板11上放入新的沙子即可完成换沙，两个U形板2可以让沙子处于一定的空间内，避免沙子掉落到放沙板11与壳体5的连接处，阻碍在换沙时放沙板11与壳体5之间的相对转动。实施例2参照图4，一种用于牙机系统的气控阀，本实施例相对于实施例1，主要区别在于本实施例中，所述站立板8的顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，包括无顶的壳体（5），其特征在于，所述壳体（5）的底部外壁中间位置开有矩形的下沙孔（15），所述壳体（5）的底部外壁通过螺栓固定有四个支撑柱，且四个支撑柱的底端均焊接有垫板（10），四个所述支撑柱相对的一侧外壁焊接有同一个横板（12），且横板（12）的顶部外壁中心位置开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺纹杆（14），且螺纹杆（14）的外壁焊接有上限位板（16）和下限位板，所述螺纹杆（14）的底端焊接有圆柄（13），所述螺纹杆（14）的顶端通过轴承连接有套座（18），且套座（18）的顶端焊接有顶板（19），所述壳体（5）的两侧内壁均通过铰链铰接有放沙板（11），且两个放沙板（11）相对的一侧外壁均粘接有橡胶包边（17），两个所述放沙板（11）的底部与顶板（19）的顶部贴合。/n

【技术特征摘要】
1.一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，包括无顶的壳体（5），其特征在于，所述壳体（5）的底部外壁中间位置开有矩形的下沙孔（15），所述壳体（5）的底部外壁通过螺栓固定有四个支撑柱，且四个支撑柱的底端均焊接有垫板（10），四个所述支撑柱相对的一侧外壁焊接有同一个横板（12），且横板（12）的顶部外壁中心位置开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺纹杆（14），且螺纹杆（14）的外壁焊接有上限位板（16）和下限位板，所述螺纹杆（14）的底端焊接有圆柄（13），所述螺纹杆（14）的顶端通过轴承连接有套座（18），且套座（18）的顶端焊接有顶板（19），所述壳体（5）的两侧内壁均通过铰链铰接有放沙板（11），且两个放沙板（11）相对的一侧外壁均粘接有橡胶包边（17），两个所述放沙板（11）的底部与顶板（19）的顶部贴合。


2.根据权利要求1所述的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，其特征在于，两个所述放沙板（11）的顶部外壁均焊接有U形板（2），且两个U形板（2）的一侧外壁均焊接有挡条（1），壳体（5）的两侧内壁中间位置均焊接有顶条，两个U形板（2）顶部均与顶条接触。


3.根据权利要求1或2所述的一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，其特征在于，相邻的两个所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张献华，刘彩婷，燕美全，孙梦尧，孙梦园，许玉鑫，韩清伟，
申请(专利权)人：山东女子学院，
类型：新型
国别省市：山东;37