【技术实现步骤摘要】
一种便于携带的多功能教具盒
本技术涉及教学用具领域,具体为一种便于携带的多功能教具盒。
技术介绍
在进行滑轮组的演示实验时以及杠杆的平衡条件演示实验时,常会用到多个滑轮和重块,不便于这个重块和重物进行收纳携带管理,容易导致滑轮或重物的丢失。为解决上述问题,因此我们提出一种便于携带的多功能教具盒。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种便于携带的多功能教具盒,为了解决上述技术问题,本技术提供了如下的技术方案:本技术一种便于携带的多功能教具盒,包括收纳盒,收纳盒的内部固定有水平的隔板,隔板与收纳盒底部之间的空腔由多个挡板分隔成用来存放重物的小室,隔板的上表面中部固定有升降杆,且升降杆的上端设置有盖板,盖板的两端通过锁扣机构与收纳盒连接,盖板的下表面沿长度走向等间隔固定有用来吊挂滑轮和重物的吊环。优选的,多个所述挡板沿隔板的长度走向等间隔排列,且所述小室的底面内嵌有磁铁片。优选的,盖板上开设有与吊环一一对应的通孔,升降杆的上端固定有轴杆,盖板通过通孔铰接在轴杆上, ...
【技术保护点】
1.一种便于携带的多功能教具盒,包括收纳盒(1),其特征在于:所述收纳盒(1)的内部固定有水平的隔板(2),所述隔板(2)与收纳盒(1)底部之间的空腔由多个挡板(11)分隔成用来存放重物(12)的小室,所述隔板(2)的上表面中部固定有升降杆(15),且升降杆(15)的上端设置有盖板(3),所述盖板(3)的两端通过锁扣机构(4)与收纳盒(1)连接,所述盖板(3)的下表面沿长度走向等间隔固定有用来吊挂滑轮(10)和重物(12)的吊环(5)。/n
【技术特征摘要】
1.一种便于携带的多功能教具盒,包括收纳盒(1),其特征在于:所述收纳盒(1)的内部固定有水平的隔板(2),所述隔板(2)与收纳盒(1)底部之间的空腔由多个挡板(11)分隔成用来存放重物(12)的小室,所述隔板(2)的上表面中部固定有升降杆(15),且升降杆(15)的上端设置有盖板(3),所述盖板(3)的两端通过锁扣机构(4)与收纳盒(1)连接,所述盖板(3)的下表面沿长度走向等间隔固定有用来吊挂滑轮(10)和重物(12)的吊环(5)。
2.如权利要求1所述的便于携带的多功能教具盒,其特征在于:所述多个所述挡板(11)沿隔板(2)的长度走向等间隔排列,且所述小室的底面内嵌有磁铁片(13)。
3.如权利要求1所述的便于携带的多功能教具盒,其特征在于:所述盖板(3)上开设有与吊环(5)一一对应的通孔(6)...
【专利技术属性】
技术研发人员:沈宇,王颖,杨青胜,朱青,
申请(专利权)人:广东岭南职业技术学院,
类型:新型
国别省市:广东;44
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