一种智慧教室用新型互动灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧教室用新型互动灯，包括灯壳，所述灯壳的内壁上安装有固定架，所述固定架设置四个且呈环形阵列设置，所述固定架上安装有灯管，所述灯壳的底端安装有灯罩，所述灯壳的内部顶端安装有驱动电机，所述驱动电机的输出端上安装有调节丝杆，所述调节丝杆的底端安装有限位块，所述调节丝杆上安装有驱动块，所述驱动块的四个侧壁上安装有铰接头，所述铰接头上安装有调节外管，所述调节外管内安装有调节内柱，所述调节外管的两侧设置有滑轨，所述调节内柱的两侧固定安装有滑块，所述滑块卡入滑轨内，所述调节内柱的底端与灯管的顶端固定相连。本实用新型专利技术，能够改变互动灯的照射范围，更加方便使用。

A new interactive light for smart classroom

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教室用新型互动灯
本技术涉及智慧教室用设备
，具体是一种智慧教室用新型互动灯。
技术介绍
智慧教室是可以教育的一种体现形式，是使用现代技术为教学活动提供人性化、智能化的互动空间，增强教育的科学性和趣味性。智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层)，运用传感器、射频识别(RFID)等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。本技术的申请人发现，现有的智慧教室用新型互动灯在使用时，灯光照射范围固定不变，影响智慧教室环境的调整，造成使用不便。...

【技术保护点】
1.一种智慧教室用新型互动灯，包括灯壳(3)，其特征在于：所述灯壳(3)的内壁上安装有固定架(8)，所述固定架(8)设置四个且呈环形阵列设置，所述固定架(8)上安装有灯管(12)，所述灯壳(3)的底端安装有灯罩(11)，所述灯壳(3)的内部顶端安装有驱动电机(2)，所述驱动电机(2)的输出端上安装有调节丝杆(9)，所述调节丝杆(9)的底端安装有限位块(10)，所述调节丝杆(9)上安装有驱动块(4)，所述驱动块(4)的四个侧壁上安装有铰接头(5)，所述铰接头(5)上安装有调节外管(6)，所述调节外管(6)内安装有调节内柱(7)，所述调节外管(6)的两侧设置有滑轨(14)，所述调节内柱(7)的两侧...

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室用新型互动灯，包括灯壳(3)，其特征在于：所述灯壳(3)的内壁上安装有固定架(8)，所述固定架(8)设置四个且呈环形阵列设置，所述固定架(8)上安装有灯管(12)，所述灯壳(3)的底端安装有灯罩(11)，所述灯壳(3)的内部顶端安装有驱动电机(2)，所述驱动电机(2)的输出端上安装有调节丝杆(9)，所述调节丝杆(9)的底端安装有限位块(10)，所述调节丝杆(9)上安装有驱动块(4)，所述驱动块(4)的四个侧壁上安装有铰接头(5)，所述铰接头(5)上安装有调节外管(6)，所述调节外管(6)内安装有调节内柱(7)，所述调节外管(6)的两侧设置有滑轨(14)，所述调节内柱(7)的两侧固定安装有滑块(13)，所述滑块(13)卡入滑轨(14)内，所述调节内柱(7)的底端与灯管(12)的顶端固定相连。


2.根据权利要求1所述的一种智慧教室用新型互动灯，其特征在于：所述灯管(12)的两侧安装有铰接柱(15)，所述固定架(8)上设置有用于铰接柱(15)穿过的通孔，所述铰接柱(15)通过轴承安装在固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡俊丰，李文华，仇勇民，
申请(专利权)人：江苏隆创信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32