【技术实现步骤摘要】
一种服装专业学生用布料定长裁剪装置
本技术涉及布料裁剪
，具体为一种服装专业学生用布料定长裁剪装置。
技术介绍
在服装专业中，裁剪布料是该专业学生必须会的技能，且裁剪布料是该装置必须学习的项目，一般该专业的学生在裁剪布料时，会先用尺子量取需要的长度，再通过剪刀对布料进行裁剪。但是现有的裁剪方式，容易由于尺子刻度模糊以及尺子磨损，造成裁剪出现偏差，若裁剪的布料过长，将会造成布料的浪费，若裁剪的布料过短，将使得其无法制成需要的服装，另外，学生在裁剪布料时，由于使用的是剪刀，常常会发生由于手抖，将布料剪歪的情况，这也将不利于合理的利用布料，容易造成资源的浪费。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种服装专业学生用布料定长裁剪装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的裁剪方式会造成裁剪的偏差，且容易在裁剪时，发生剪歪的情况的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种服装专业学生用布料定长裁剪装置，包括安装板，所述安装板的下端设置有支撑架，且安装板的上表面预留有限位槽，所述限位槽内连接有限位块，...
【技术保护点】
1.一种服装专业学生用布料定长裁剪装置，包括安装板（1），其特征在于：所述安装板（1）的下端设置有支撑架（2），且安装板（1）的上表面预留有限位槽（15），所述限位槽（15）内连接有限位块（14），且限位块（14）设置于支撑台（4）和支撑杆（7）的下端，所述支撑杆（7）设置于支撑台（4）之间，且支撑杆（7）的上端安装有裁剪刀（8），所述支撑杆（7）连接于螺纹杆（13）的外侧，且螺纹杆（13）连接于安装板（1）的上表面，并且螺纹杆（13）的外端与第二手轮（9）相连接，所述安装板（1）的内部连接有蜗杆（10），且蜗杆（10）的外端贯穿安装板（1）连接于第一手轮（3）上，并且蜗杆...
【技术特征摘要】
1.一种服装专业学生用布料定长裁剪装置，包括安装板（1），其特征在于：所述安装板（1）的下端设置有支撑架（2），且安装板（1）的上表面预留有限位槽（15），所述限位槽（15）内连接有限位块（14），且限位块（14）设置于支撑台（4）和支撑杆（7）的下端，所述支撑杆（7）设置于支撑台（4）之间，且支撑杆（7）的上端安装有裁剪刀（8），所述支撑杆（7）连接于螺纹杆（13）的外侧，且螺纹杆（13）连接于安装板（1）的上表面，并且螺纹杆（13）的外端与第二手轮（9）相连接，所述安装板（1）的内部连接有蜗杆（10），且蜗杆（10）的外端贯穿安装板（1）连接于第一手轮（3）上，并且蜗杆（10）通过支撑块（16）连接于安装板（1）的内顶端，所述蜗杆（10）通过蜗轮（11）与轴杆（12）相连接，且轴杆（12）设置于安装板（1）的内部，所述轴杆（12）贯穿支撑台（4）设置，且支撑台（4）上设置有通槽（21），所述通槽（21）内贯穿有定位杆（17），且定位杆（17）嵌套于调节旋钮（5）的外侧，所述调节旋钮（5）通过通槽（21）贯穿支撑台（4），且支撑台（4）上连接有连接管（19），所述连接管（19）的内侧连接有限位杆（18），且限位杆（18）贯穿限位环（22）设置，并且限位环（22）设置于支撑台（4）的内侧面，所述连接管（19）连接于连接槽（20）内，且连接槽（20）设置于绕布辊（6）的左右两侧。
2.根据权利要求1所述的一种服装专业学生用布料定长裁剪装置，其特征在于：所述裁剪刀（8）的结构形状为“Y”形，且裁剪刀（8）的水平轴线与绕布辊（6）的轴线处于同一水平线上。
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