【技术实现步骤摘要】
心理行为训练用地面训练器
本技术属于场地训练装置
,更具体地说,是涉及一种心理行为训练用地面训练器。
技术介绍
心理行为训练是通过挑战一些极限的训练课目,激发出人的潜能,磨练出人的坚强意志的训练方式,其分为高空心理行为训练和场地心理行为训练等,其中场地心理行为训练含有毕业墙、信任背摔、匍匐前进、模拟电网、有轨电车、移花接木等地面项目,这些项目都需要用到相应的训练器材。现有的匍匐前进训练器,一般是在地面上方设置安装有拦网和固定桩,并且固定桩都是固定长度安装在地面上,所以拦网的高度是固定的,由于训练人员的身体体质有所区别,所以同一高度对于训练的人员一起同时匍匐前进穿过拦网来说,会不合适,并且对于训练要求严格程度不同的情况就需要重新布置不同高度的拦网,使用起来不方便而且浪费布置安装的时间,另外障碍丝也是由钢丝缠绕而成,由于钢丝的端口是通过剪钳等工具剪出的,端口难免带有一定锋利的斜口,会给训练人员爬行前进时带来一定的危险,将训练人员刮伤。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种心理行为训练用地面训练器, ...
【技术保护点】
1.心理行为训练用地面训练器,其特征在于,包括:/n安装座;/n支撑筒,数量为两个,分别固定设于所述安装座的两端;/n阻挡结构,设于所述支撑筒上,用于和两个所述支撑筒之间形成穿行空间;/n升降结构,设于所述支撑筒与所述阻挡结构之间,用于调节所述阻挡结构的高度。/n
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.心理行为训练用地面训练器,其特征在于,包括:
安装座;
支撑筒,数量为两个,分别固定设于所述安装座的两端;
阻挡结构,设于所述支撑筒上,用于和两个所述支撑筒之间形成穿行空间;
升降结构,设于所述支撑筒与所述阻挡结构之间,用于调节所述阻挡结构的高度。
2.如权利要求1所述的心理行为训练用地面训练器,其特征在于,所述升降结构包括:
滑动板,设于所述支撑筒内,且与所述支撑筒的内壁滑动配合;
支撑腿,一端固定于所述滑动板的上端面,另一端穿过所述支撑筒与所述阻挡结构连接;
卡扣,设于所述滑动板的一侧,且位于所述支撑筒的外侧,用于固定所述滑动板与所述支撑筒。
3.如权利要求2所述的心理行为训练用地面训练器,其特征在于,所述支撑筒的一侧开设有限位滑槽,所述限位滑槽的右侧设有挂耳,所述挂耳底部的直径与所述卡扣尺寸相适配。
4.如权利要求3所述的心理行为训练用地面训练器,其特征在于,所述卡扣左侧的形状为矩形,所述卡扣右侧的形状为圆形,所述卡扣的左端贯穿所述支撑筒的外壁并延伸至所述支撑筒的内部且与所述滑动板固定连接。
技术研发人员:牛晓艳,刘笑含,李桉冰,
申请(专利权)人:河北工业职业技术学院,
类型:新型
国别省市:河北;13
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