一种幼儿早期教育互动展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种幼儿早期教育互动展示装置，包括底座，所述底座下端两侧设有支腿，所述支腿下端设有方便装置搬运的滚轮，所述底座上方设有旋转座，所述旋转座与底座之间通过可使其转动的旋转组件连接，所述旋转座上端架设有支撑架，所述支撑架上通过升降组件连接有固定框，所述固定框上设有显示屏，通过升降组件可以实现显示屏高度的调节，所述底座上还设有用于限定装置位置并提高稳定性的限位组件，本实用新型专利技术针对现有装置存在的弊端进行改进，消除了支架在显示屏旋转时会出现遮挡显示部位的问题，另外还设置限位组件，从而增大了装置的支撑面积，提高了装置放置的平稳性，实用性强。

An interactive display device for early childhood education

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿早期教育互动展示装置
本技术涉及展示设备
，具体是一种幼儿早期教育互动展示装置。
技术介绍
随着社会的发展，科学的进步，越来越多的家庭注重幼儿的早期教育，随之出现了幼儿早期教育使用的互动展示板，但是传统的展示板已经满足不了家庭的需要，为此现有专利公告号为CN208281724U的专利公布了一种展示装置，该装置通过显示屏的旋转来实现多方位展示，但是当显示屏转向侧面时会发支架挡住显示屏的情况，进而使得显示屏被分割，严重影响展示效果，另外该装置底部采用滚轮支撑，这种支撑结构支撑面积小，不利于提高装置的稳定性。针对现有装置存在的弊端进行改进，现在设计一种更加稳定的展示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种幼儿早期教育互动展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种幼儿早期教育互动展示装置，包括底座，所述底座下端两侧设有支腿，所述支腿下端设有方便装置搬运的滚轮，所述底座上方设有旋转座，所述旋转座与底座之间通过可使其转动的旋转组件连接，所述旋转座上端架设有支撑架，所述支撑架上通过升降组件连接有固定框，所述固定框上设有显示屏，通过升降组件可以实现显示屏高度的调节，所述底座上还设有用于限定装置位置并提高稳定性的限位组件。作为本技术进一步的方案：所述限位组件包括设置在底座上端的环形腔，所述环形腔上端口配合设有转动环板，所述底座上设有若干个L型旋转卡块对转动环板的位置进行限定，所述转动环板外侧设有把手，所述转动环板下端面设有楔形块；所述楔形块所在的环形腔底部设有滑动孔，所述滑动孔中滑动设有活塞柱，所述活塞柱下端设有用于支撑地面的支撑板，所述活塞柱上端设有与楔形块相配合的受力板，所述活塞柱下端外侧的侧杆与底座之间通过复位弹簧连接固定。作为本技术进一步的方案：所述支撑板下端面设有橡胶垫。作为本技术进一步的方案：所述升降组件和显示屏电性连接控制面板。作为本技术进一步的方案：所述升降组件包括设置在支撑架上端的升降电机，所述升降电机的输出端设有升降螺杆，所述升降螺杆上配合套设有可沿支撑架底部导向夹板上下滑动的升降柱。作为本技术进一步的方案：所述旋转组件包括与底座垂直设置的支撑柱和转动套设在支撑柱顶部且与旋转座下端连接的连接套，所述支撑柱上端面设有环状的支撑槽，所述支撑槽中设有若干个用于抵住旋转座的支撑球。作为本技术进一步的方案：所述固定框为矩形框，设置在固定框中的显示屏为双屏结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术针对现有装置存在的弊端进行改进，消除了支架在显示屏旋转时会出现遮挡显示部位的问题，另外还设置限位组件，从而增大了装置的支撑面积，提高了装置放置的平稳性，实用性强。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术中支撑柱的结构示意图。图3为本技术中转动环板的结构示意图。其中：底座1、旋转座2、旋转组件3、支撑球31、支撑柱32、支撑槽33、连接套34、限位组件4、复位弹簧41、支撑板42、活塞柱43、楔形块44、受力板45、环形腔46、转动环板47、控制面板5、升降组件6、加强筋61、导向夹板62、升降电机63、升降螺杆64、升降柱65、支撑架7、固定框8、显示屏9、旋转卡块10、把手11、支腿12、滚轮13。具体实施方式在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1请参阅图1-3，本技术实施例中，一种幼儿早期教育互动展示装置，包括底座1，所述底座1下端两侧设有支腿12，所述支腿12下端设有方便装置搬运的滚轮13，所述底座1上方设有旋转座2，所述旋转座2与底座1之间通过可使其转动的旋转组件3连接，所述旋转座2上端架设有支撑架7，所述支撑架7上通过升降组件6连接有固定框8，所述固定框8上设有显示屏9，通过升降组件6可以实现显示屏9高度的调节，所述底座1上还设有用于限定装置位置并提高稳定性的限位组件4。所述升降组件和显示屏9电性连接控制面板5。所述限位组件4包括设置在底座1上端的环形腔46，所述环形腔46上端口配合设有转动环板47，所述底座1上设有若干个L型旋转卡块10对转动环板47的位置进行限定，所述转动环板47外侧设有把手11，所述转动环板47下端面设有楔形块44；所述楔形块44所在的环形腔46底部设有滑动孔，所述滑动孔中滑动设有活塞柱43，所述活塞柱43下端设有用于支撑地面的支撑板42，所述活塞柱43上端设有与楔形块44相配合的受力板45，所述活塞柱43下端外侧的侧杆与底座1之间通过复位弹簧41连接固定，在后期需要固定装置时，通过把手11带动转动环板47转动，此时转动环板47下端面的楔形块44会对受力板45产生向下的作用力，进而使得活塞柱43向下运动，以便使得支撑板42抵住地面，从而完成对装置整体的固定，这种限位组件4支撑面积大，稳定性好，为了提高缓冲效果，所述支撑板42下端面设有橡胶垫。所述升降组件6包括设置在支撑架7上端的升降电机63，所述升降电机63的输出端设有升降螺杆64，所述升降螺杆64上配合套设有可沿支撑架7底部导向夹板62上下滑动的升降柱65，通过升降电机63带动升降螺杆64和升降柱65相对转动，在螺纹的作用下，升降柱65可以沿着导向夹板62上下滑动，所述升降柱65与固定框8之间还设有加强筋61，以便提高装置的力学性能。所述旋转组件3包括与底座1垂直设置的支撑柱32和转动套本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿早期教育互动展示装置，包括底座（1），所述底座（1）下端两侧设有支腿（12），所述支腿（12）下端设有方便装置搬运的滚轮（13），其特征在于，所述底座（1）上方设有旋转座（2），所述旋转座（2）与底座（1）之间通过可使其转动的旋转组件（3）连接，所述旋转座（2）上端架设有支撑架（7），所述支撑架（7）上通过升降组件（6）连接有固定框（8），所述固定框（8）上设有显示屏（9），通过升降组件（6）可以实现显示屏（9）高度的调节，所述底座（1）上还设有用于限定装置位置并提高稳定性的限位组件（4）。/n

【技术特征摘要】
1.一种幼儿早期教育互动展示装置，包括底座（1），所述底座（1）下端两侧设有支腿（12），所述支腿（12）下端设有方便装置搬运的滚轮（13），其特征在于，所述底座（1）上方设有旋转座（2），所述旋转座（2）与底座（1）之间通过可使其转动的旋转组件（3）连接，所述旋转座（2）上端架设有支撑架（7），所述支撑架（7）上通过升降组件（6）连接有固定框（8），所述固定框（8）上设有显示屏（9），通过升降组件（6）可以实现显示屏（9）高度的调节，所述底座（1）上还设有用于限定装置位置并提高稳定性的限位组件（4）。


2.根据权利要求1所述的幼儿早期教育互动展示装置，其特征在于，所述限位组件（4）包括设置在底座（1）上端的环形腔（46），所述环形腔（46）上端口配合设有转动环板（47），所述底座（1）上设有若干个L型旋转卡块（10）对转动环板（47）的位置进行限定，所述转动环板（47）外侧设有把手（11），所述转动环板（47）下端面设有楔形块（44）；
所述楔形块（44）所在的环形腔（46）底部设有滑动孔，所述滑动孔中滑动设有活塞柱（43），所述活塞柱（43）下端设有用于支撑地面的支撑板（42），所述活塞柱（43）上端设有与楔形块（44）相配合的受力板（45），所述活塞柱（43...

【专利技术属性】
技术研发人员：王姣莉，
申请(专利权)人：洛阳师范学院，
类型：新型
国别省市：河南;41