一种心血管教学操作台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种心血管教学操作台，包括台架和安装在台架上的台面板，所述台面板的中间设置有解剖台，所述台面板的一头设置有水槽，所述台面板的另一头设置有显示器安装槽，所述显示器安装槽中安装有显示器，所述台架上安装有电脑主机和旋转托盘，所述旋转托盘上放置有键盘和鼠标，所述电脑主机分别与显示器、键盘、鼠标连接。本实用新型专利技术的有益效果是：在心血管教学过程中，利用电脑主机、显示器、键盘、鼠标配合进行理论教学，利用解剖台进行实物解剖，从而将理论学习与实物解剖相结合有助于学生对心血管的理解、认识，提高教学效果。

A cardiovascular teaching console

【技术实现步骤摘要】
一种心血管教学操作台
本技术涉及教学设施领域，尤其涉及一种心血管教学操作台。
技术介绍
心血管是由心和血管组成，血管又包括动脉、静脉和毛细血管。心脏是一个中空的肌性器官，位于胸腔的中部，由一间隔分为左右两个腔室，每个腔室又分为位于上部的心房和下部的心室两部分。心房收集入心血液，心室射血出心。心室的进口和出口都有瓣膜，保证血液单向流动。人体在不同的生理状况下，各器官组织的代谢水平不同，对血流量的需要也不同。心血管活动能在机体的神经和体液调解下，改变心排血量和外周阻力，协调各器官组织之间的血流分配，以满足各器官组织对血流量的需要。现有的心血管教学操作台主要是采用多媒体和模型进行理论讲解，而需要进行实物解剖时，则需要更换至解剖台上进行解剖，从而无法将理论学习与实物解剖相结合，不利于学生对心血管的理解、认识。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种心血管教学操作台。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术通过以下技术方案实现：一种心血管教学操作台，包括台架和安装在台架上的台面板，所述台面板的中间设置有解剖台，所述台面板的一头设置有水槽，所述台面板的另一头设置有显示器安装槽，所述显示器安装槽中安装有显示器，所述台架上安装有电脑主机和旋转托盘，所述旋转托盘上放置有键盘和鼠标，所述电脑主机分别与显示器、键盘、鼠标连接。进一步的，所述台面板上位于解剖台的周围设置有环形的排污凹槽，所述排污凹槽的底端设置有与排污凹槽连通的排污管。进一步的，所述台面板上位于解剖台与水槽之间安装有能够360度旋转的水龙头。进一步的，所述显示器安装槽包括开设在台面板上的矩形的槽口、固接在台面板底端且分别位于槽口的四个拐角处的螺管、用于安装支撑显示器的安装板，所述安装板的四个拐角分别用与螺管相螺接的螺栓安装固定在槽口的下方。进一步的，所述台面板的底端固接有方环形的玻璃安装框，所述玻璃安装框上安装有与台面板平齐的透明玻璃，并且所述透明玻璃的周围涂抹有密封胶层。进一步的，所述台面板的四周设置有向上突出的挡边。进一步的，所述水槽的底部设置有排水管。进一步的，所述台架的后侧安装有竖直的圆杆，所述圆杆上过盈装配有圆环，所述圆杆套在设置于旋转托盘拐角处的圆孔中，并且所述旋转托盘支撑在圆环上。进一步的，所述台架由方管焊接成呈长方形的框架，并且所述台架的前侧和左右两侧分别安装一块挡板，所述台架上位于显示器安装槽的下方安装有用于放置电脑主机的托板。本技术的有益效果是：在心血管教学过程中，利用电脑主机、显示器、键盘、鼠标配合进行理论教学，利用解剖台进行实物解剖，从而将理论学习与实物解剖相结合有助于学生对心血管的理解、认识，提高教学效果。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1是本技术实施例的整体结构示意图；图2是本技术实施例中台面板第一视角的结构示意图；图3是本技术实施例中台面板第二视角的结构示意图；图4是本技术实施例中台架的结构示意图；图5是本技术实施例中框架的结构示意图；图6是本技术实施例中圆杆与圆环装配的结构示意图。具体实施方式下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本技术。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1至图6所示，一种心血管教学操作台，包括台架1和安装在台架1上的台面板2，台面板2的中间设置有圆形的解剖台5，台面板2的一头设置有水槽3，台面板2的另一头设置有显示器安装槽7，显示器安装槽7中安装有显示器17，台架1上安装有电脑主机18和旋转托盘24，旋转托盘24上放置有键盘19和鼠标20，电脑主机18分别与显示器17、键盘19、鼠标20连接。在心血管教学过程中，利用电脑主机18、显示器17、键盘19、鼠标20配合进行理论教学，利用解剖台5进行实物解剖，从而将理论学习与实物解剖相结合有助于学生对心血管的理解、认识，提高教学效果。台面板2上位于解剖台5的周围设置有环形的排污凹槽6，排污凹槽6的底端设置有与排污凹槽6连通的排污管13。在安装时，将排污管13通过软管与城市污水管网连通，解剖时溢出的液体流入排污凹槽6中汇集后从排污管13排入城市污水管网中。台面板2上位于解剖台5与水槽3之间安装有能够360度旋转的水龙头4。在安装时，用水管将水龙头4与自来水管相连通。通过水龙头4放水来冲洗解剖台5和水槽3。显示器安装槽7包括开设在台面板2上的矩形的槽口8、固接在台面板2底端且分别位于槽口8的四个拐角处的螺管9、用于安装支撑显示器17的安装板10，安装板10的四个拐角分别用与螺管9相螺接的螺栓11安装固定在槽口8的下方。台面板2的底端固接有方环形的玻璃安装框12，玻璃安装框12上安装有与台面板平齐的透明玻璃16，并且透明玻璃16的周围涂抹有密封胶层。透明玻璃16防止解剖和冲洗时，液体飞溅到显示器17上。台面板2的四周设置有向上突出的挡边15。挡边15用于防止台面板2上的液体流到地面上。水槽3的底部设置有排水管14。在安装时将排水管14与城市污水管网连通，用于将水槽3中的污水排入城市污水管网中。台架1的后侧安装有竖直的圆杆22，圆杆22上过盈装配有圆环23，圆杆22套在设置于旋转托盘24拐角处的圆孔中，并且旋转托盘24支撑在圆环22上。旋转托盘24便于收纳和调节角度，从而方便操作键盘19和鼠标20。台架1由方管焊接成呈长方形的框架25，并且台架1的前侧和左右两侧分别安装一块挡板26，台架1上位于显示器安装槽7的下方安装有用于放置电脑主机18的托板21。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心血管教学操作台，包括台架和安装在台架上的台面板，其特征在于：所述台面板的中间设置有解剖台，所述台面板的一头设置有水槽，所述台面板的另一头设置有显示器安装槽，所述显示器安装槽中安装有显示器，所述台架上安装有电脑主机和旋转托盘，所述旋转托盘上放置有键盘和鼠标，所述电脑主机分别与显示器、键盘、鼠标连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种心血管教学操作台，包括台架和安装在台架上的台面板，其特征在于：所述台面板的中间设置有解剖台，所述台面板的一头设置有水槽，所述台面板的另一头设置有显示器安装槽，所述显示器安装槽中安装有显示器，所述台架上安装有电脑主机和旋转托盘，所述旋转托盘上放置有键盘和鼠标，所述电脑主机分别与显示器、键盘、鼠标连接。


2.根据权利要求1所述的心血管教学操作台，其特征在于：所述台面板上位于解剖台的周围设置有环形的排污凹槽，所述排污凹槽的底端设置有与排污凹槽连通的排污管。


3.根据权利要求1所述的心血管教学操作台，其特征在于：所述台面板上位于解剖台与水槽之间安装有能够360度旋转的水龙头。


4.根据权利要求1所述的心血管教学操作台，其特征在于：所述显示器安装槽包括开设在台面板上的矩形的槽口、固接在台面板底端且分别位于槽口的四个拐角处的螺管、用于安装支撑显示器的安装板，所述安装板的四个拐角分别用与螺管相螺接的螺栓安...

【专利技术属性】
技术研发人员：李婧，张文杰，
申请(专利权)人：威海市立医院，
类型：新型
国别省市：山东;37