教育照明智能开关电路及具有它的智能开关制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育照明智能开关电路及具有它的智能开关，所述教育照明智能开关电路包括触控开关模块和zigbee主控模块，所述触控开关模块用于接收用户的触控输入信号；所述zigbee主控模块分别与所述触控开关模块电性连接及zigbee设备无线信号连接，用于接收所述触控开关模块根据用户的触控输入信号输出的控制信号，并通过zigbee无线网络发送至所述zigbee设备，以对所述zigbee设备进行开关控制。所述教育照明智能开关电路及具有它的智能开关无需通过有线的方式与灯具连接，同时触控开关模块可对多个灯具进行控制，灯具较多时，通过zigbee无线组网方式对各灯具进行控制，没有布线及开关的安装带来的麻烦与诸多不便。

Educational lighting intelligent switch circuit and its intelligent switch

【技术实现步骤摘要】
教育照明智能开关电路及具有它的智能开关
本技术涉及物联网
，尤其涉及一种教育照明智能开关电路及具有它的智能开关。
技术介绍
教育照明开关一般主要用于对教室内的灯具的开关控制，以及对灯具的灯灯光的亮度以及色温的调节，现有的教育照明开关主要通过有线的方式与灯具连接，每个一个控制开关对一个灯具进行控制，当灯具较多时，需要许多开关进行控制，造成布线及开关的安装麻烦，带来许多的不便。
技术实现思路
本技术旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本技术的一个目的在于提出一种教育照明智能开关电路及具有它的智能开关。一方面，为实现上述目的，根据本技术实施例的教育照明智能开关电路，所述教育照明智能开关电路包括：触控开关模块，所述触控开关模块用于接收用户的触控输入信号；zigbee主控模块，所述zigbee主控模块分别与所述触控开关模块电性连接及zigbee设备无线信号连接，用于接收所述触控开关模块根据用户的触控输入信号输出的控制信号，并通过zigbee无线网络发送至所述zigbee设备，以对所述zigbee设备进行开关控制。进一步地，根据本技术的一个实施例，还包括：指示灯模块，所述指示灯模块与所述zigbee主控模块电性连接，用于对所述触控输入信号进行指示。进一步地，根据本技术的一个实施例，还包括：交直流转换模块，所述交直流转换模块用于将交流电转换为直流电，并为所述触控开关模块、zigbee主控模块和指示灯模块供电。进一步地，根据本技术的一个实施例，所述触控开关模块包括：不少于一个触控开关K；触控集成电路U5，所述触控集成电路U5分别与每个所述触控开关K以及所述zigbee主控模块连接，所述触控集成电路U5用于将每个所述触控开关K的开关信号检测处理后传输至所述zigbee主控模块。进一步地，根据本技术的一个实施例，所述指示灯模块包括：不少于一个发光二极管LED，每个所述发光二极管LED分别与所述zigbee主控模块连接，一个所述发光二极管LED分别与对应的一个所述触控开关K的开关状态进行指示。进一步地，根据本技术的一个实施例，所述zigbee主控模块包括：zigbee主控器，所述zigbee主控器与所述触控开关模块连接，用于接收所述触控开关模块输出的所述触控输入信号。zigbee信号放大器，所述zigbee信号放大器与所述zigbee主控器连接，用于将所述zigbee主控器输出的控制信号进行放大，并通过zigbee无线网络发送至所述及zigbee设备。另一方面，本实用新还提供一种教育照明智能开关，包括：壳体，所述壳体包括上壳和底壳；触控电路板，所述触控电路板设置在所述壳体内，上所述触控开关模块设置在所述触控电路板上；主控电路板，所述主控电路板设置在所述壳体内，所述触控电路板通过接口与所述主控电路板电性连接，上述zigbee主控模块设置在所述主控电路板上。进一步地，根据本技术的一个实施例，所述教育照明智能开关还包括：玻璃面板，所述玻璃面板设置在所述上壳的外端。进一步地，根据本技术的一个实施例，所述教育照明智能开关还包括：电源接头，所述电源接头用于与输入电源连接。本技术实例提供的教育照明开关通过触控开关模块用于接收用户的触控输入信号；所述zigbee主控模块接收所述触控开关模块根据用户的触控输入信号输出的控制信号，并通过zigbee无线网络发送至所述zigbee设备，以对所述zigbee设备进行开关控制，无需通过有线的方式与灯具连接，同时触控开关模块可对多个灯具进行控制，灯具较多时，通过zigbee无线组网方式对各灯具进行控制，没有布线及开关的安装带来的麻烦与诸多不便。附图说明图1为本技术实施例提供的教育照明智能开关电路及具有它的智能开关结构示意图；图2为本技术实施例提供的zigbee主控模块电路结构示意图；图3为本技术实施例提供的触控开关模块电路结构示意图；图4为本技术实施例提供的指示灯模块电路结构示意图；图5为本技术实施例提供的交直流转换模块电路结构示意图；图6为本技术实施例提供的智能开关结构示意图；图7为本技术实施例提供的智能开关分解结构示意图。附图标记：智能开关10；壳体101；底壳1011；上壳1012；主控电路板102；zigbee主控模块1021；触控电路板103；触控开关模块1031；指示灯模块1032；玻璃面板104；交直流转换模块105；电源接头1051；zigbee设备20。本技术目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。具体实施方式为了使本
的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本技术的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。一方面，参阅图1至图5，本技术实例提供一种教育照明智能开关10电路，包括：触控开关模块1031和zigbee主控模块1021，所述触控开关模块1031用于接收用户的触控输入信号；在使用时，用户通过所述触控开关模块1031进行控制信号的输入，所述触控开关模块1031接收用户的触控输入信号，并进行将所述触控输入信号通过通信接口传输至所述zigbee主控模块1021。在本技术的一个实施例中，所述触控开关模块1031优选为电容开关模块。也就是，通过电容开关模块可检测用户的手动接近信号。并将所述手动接近信号处理后，通过通信接口输出稳定的控制信号至所述zigbee主控模块1021。所述zigbee主控模块1021分别与所述触控开关模块1031电性连接及zigbee设备20无线信号连接，用于接收所述触控开关模块1031根据用户的触控输入信号输出的控制信号，并通过zigbee无线网络发送至所述zigbee设备20，以对所述zigbee设备20进行开关控制。所述zigbee主控模块1021通过通信接口与所述触控开关模块1031连接，所述触控开关模块1031检测到用户输入信号后，通过通信接口将用户输入的控制信号传输至所述zigbee主控模块1021，在本技术实例中，通信方式可为IIC总本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育照明智能开关电路，其特征在于，包括：/n触控开关模块，所述触控开关模块用于接收用户的触控输入信号；/nzigbee主控模块，所述zigbee主控模块分别与所述触控开关模块电性连接及zigbee设备无线信号连接，用于接收所述触控开关模块根据用户的触控输入信号输出的控制信号，并通过zigbee无线网络发送至所述zigbee设备，以对所述zigbee设备进行开关控制。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育照明智能开关电路，其特征在于，包括：
触控开关模块，所述触控开关模块用于接收用户的触控输入信号；
zigbee主控模块，所述zigbee主控模块分别与所述触控开关模块电性连接及zigbee设备无线信号连接，用于接收所述触控开关模块根据用户的触控输入信号输出的控制信号，并通过zigbee无线网络发送至所述zigbee设备，以对所述zigbee设备进行开关控制。


2.根据权利要求1所述的教育照明智能开关电路，其特征在于，还包括：指示灯模块，所述指示灯模块与所述zigbee主控模块电性连接，用于对所述触控输入信号进行指示。


3.根据权利要求2所述的教育照明智能开关电路，其特征在于，还包括：交直流转换模块，所述交直流转换模块用于将交流电转换为直流电，并为所述触控开关模块、zigbee主控模块和指示灯模块供电。


4.根据权利要求2所述的教育照明智能开关电路，其特征在于，所述触控开关模块包括：
不少于一个触控开关K；
触控集成电路U5，所述触控集成电路U5分别与每个所述触控开关K以及所述zigbee主控模块连接，所述触控集成电路U5用于将每个所述触控开关K的开关信号检测处理后传输至所述zigbee主控模块。


5.根据权利要求4所述的教育照明智能开关电路，其特征在于，所述指示灯模块包括：
不少...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴剑珑，
申请(专利权)人：深圳市金卡罗智能照明科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44