一种基于直流系统的光储充教学实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术实施例公开了一种基于直流系统的光储充教学实验装置。该装置包括光伏组件、第一DC/DC转换器、第二DC/DC转换器、第一采集器、第二采集器、储能电池和教学实验平台；光伏组件通过第一采集器连接第一DC/DC转换器，第一DC/DC转换器通过第二采集器连接第二DC/DC转换器，储能电池与第二DC/DC转换器电连接，教学实验平台与第一DC/DC转换器、第二DC/DC转换器、第一采集器、第二采集器、储能电池电连接，教学实验平台用于控制电连接的器件。本实用新型专利技术实施例通过教学平台来配置各器件间的参数，达到光储充用的平衡，方便简单，无需耗费大量的精力，学生便可轻松掌握实验技巧及实验原理。

A kind of optical storage and charging teaching experimental device based on DC system

【技术实现步骤摘要】
一种基于直流系统的光储充教学实验装置
本技术涉及微电网
，尤其涉及一种基于直流系统的光储充教学实验装置。
技术介绍
随着我国电力系统规模的不断增大、全国电网系统互联性的不断增加，以及电力消费多元化等因素影响，我国电力系统面临越来越高的安全和可靠性压力。在现有技术中，新能源的发展，使得光储充设备越来越盛行，光储充设备能够减小电网的运行压力，对大电网具有削峰填谷的作用，能提升大电网的安全稳定性。目前，大型的光储充设备虽在能源市场上遍及，但是将其运用在各大高校教学实验上不仅危险、不便，而且也难以控制。
技术实现思路
本技术实施例提供一种基于直流系统的光储充教学实验装置，通过教学平台来配置各器件间的参数，达到光储充用的平衡，方便简单，无需耗费大量的精力，学生便可轻松掌握实验技巧及实验原理。本技术实施例提供了一种基于直流系统的光储充教学实验装置，包括光伏组件、第一DC/DC转换器、第二DC/DC转换器、第一采集器、第二采集器、储能电池和教学实验平台；所述光伏组件通过所述第一采集器连接所述第一DC/DC转换器；所述第一DC/DC转换器通过所述第二采集器连接所述第二DC/DC转换器；所述储能电池与所述第二DC/DC转换器电连接；所述教学实验平台与所述第一DC/DC转换器、所述第二DC/DC转换器、所述第一采集器、所述第二采集器、所述储能电池电连接，所述教学实验平台用于控制电连接的器件。可选的，所述一种基于直流系统的光储充教学实验装置，还包括直流负载和第三采集器；所述直流负载通过所述第三采集器与所述第一DC/DC转换器电连接。可选的，所述第二DC/DC转换器为双向DC/DC转换器。可选的，所述储能电池为蓄电池。可选的，所述教学实验平台包括：DC/DC控制器、储能控制器、负载控制器，用于调节各个电连接器件的参数。可选的，所述DC/DC控制器包括第一DC/DC控制器和第二DC/DC控制器；所述第一DC/DC控制器与所述第一DC/DC转换器电连接，用于控制所述第一DC/DC转换器的参数；所述第二DC/DC控制器与所述第二DC/DC转换器电连接，用于控制所述第二DC/DC转换器的参数。可选的，所述储能控制器与所述储能电池电连接，用于控制所述储能电池的储电量。可选的，所述教学实验平台还包括多个采集控制器；所述多个采集控制器分别与多个所述采集器一一对应电连接。本技术实施例提供的一种基于直流系统的光储充教学实验装置，仅通过教学实验平台对各个电连接的器件进行参数配置，就可保证整个光储充直流系统的稳定，达到光储充用的平衡，操作简单方便，无需耗费大量的精力，学生便可轻松掌握实验技巧及实验原理。该基于直流系统的光储充教学实验装置很好的体现了光储充的概念，不仅可将光伏组件发的电直接供负载使用，同时也可将多余的电储存在蓄电池中留以备用。附图说明图1是本技术实施例提供的一种基于直流系统的光储充教学实验装置的结构示意图；图2是本技术实施例提供的另一种基于直流系统的光储充教学实验装置的结构示意图；图3是本技术实施例提供的一种教学实验平台的结构示意图；图4是本技术实施例提供的另一种教学实验平台的结构示意图。具体实施方式为使本技术解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本技术，而非对本技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本技术相关的部分而非全部结构。图1是本技术实施例提供的一种基于直流系统的光储充教学实验装置的结构示意图。参考图1，该装置包括光伏组件10、第一DC/DC转换器11、第二DC/DC转换器12、第一采集器13、第二采集器14、储能电池15和教学实验平台16；光伏组件10通过第一采集器13连接第一DC/DC转换器11；第一DC/DC转换器11通过第二采集器14连接第二DC/DC转换器12；储能电池15与第二DC/DC转换器12电连接；教学实验平台16与第一DC/DC转换器11、第二DC/DC转换器12、第一采集器13、第二采集器14、储能电池15电连接，教学实验平台16用于控制电连接的器件。具体的，光伏组件10吸收太阳能，通过光伏电路将太阳能转换为电能，第一采集器13采集光伏组件10输出的直流电参数，并将采集到的直流电参数输出至第一DC/DC转换器11，例如，电参数可以是光伏组件输出的电压和电流。第一DC/DC转换器11将光伏组件10输出的直流电压转换为第二DC/DC转换12所对应的直流电压，第二采集器14采集第一DC/DC转换器11输出的电参数和第二DC/DC转换器12的电参数；第二DC/DC转换器12将第一DC/DC转换器11输出的直流电压转化为储能电池15所对应的电压并输出至储能电池15，储能电池15可以是蓄电池，用于储存第二DC/DC转换器12输出的电能。教学实验平台16与第一DC/DC转换器11、第二DC/DC转换器12、第一采集器13、第二采集器14、储能电池15电连接，用于控制上述各器件的参数，例如，可以通过改变教学实验平台16的参数来控制与教学实验平台16相连接的各个器件的电参数，使整个光储充直流系统平衡稳定的运行。本实施例提供的技术方案，通过教学实验平台对各个电连接的器件进行参数配置，使整个光储充直流系统平衡稳定的运行。本技术的技术方案安全可靠、快捷方便，无需耗费大量的精力，学生便可轻松掌握实验技巧及实验原理，通过自己设定参数能够更直观的了解基于直流系统的光储充。可选的，第二DC/DC转换器12为双向DC/DC转换器。具体的，双向DC/DC转换器可以实现能量的双向流动，例如，当太阳光照充足时，光伏组件10发出的电能传输至第一DC/DC转换器11上，第一DC/DC转换器11将光伏组件10输出的电压转换为第二DC/DC转换器12对应的电压，第二DC/DC转换器12对第一DC/DC转换器11输出的电压进行转换，对储能电池15进行充电，并将电能储存在储能电池15中；当光照不足或阴天时，光伏组件10不能发出系统所需的电量，此时，储能电池15通过第二DC/DC转换器12进行放电。实现了微网系统中能量的充分利用，使得学生能够更加直观的了解光储充的原理和实验过程。可选的，图2是本技术实施例提供的另一种基于直流系统的光储充教学实验装置的结构示意图。参考图2，在上述技术方案的基础上，该基于直流系统的光储充教学实验装置还包括直流负载17和第三采集器18；直流负载17通过第三采集器18与第一DC/DC转换器11电连接。具体的，直流负载17用于消耗光伏组件10所发出的电能。光伏组件10可以由太阳能电池板组成，用于将太阳能转换为电能，第一DC/D本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于直流系统的光储充教学实验装置，其特征在于，包括：光伏组件、第一DC/DC转换器、第二DC/DC转换器、第一采集器、第二采集器、储能电池和教学实验平台；/n所述光伏组件通过所述第一采集器连接所述第一DC/DC转换器；/n所述第一DC/DC转换器通过所述第二采集器连接所述第二DC/DC转换器；/n所述储能电池与所述第二DC/DC转换器电连接；/n所述教学实验平台与所述第一DC/DC转换器、所述第二DC/DC转换器、所述第一采集器、所述第二采集器、所述储能电池电连接，所述教学实验平台用于控制电连接的器件。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于直流系统的光储充教学实验装置，其特征在于，包括：光伏组件、第一DC/DC转换器、第二DC/DC转换器、第一采集器、第二采集器、储能电池和教学实验平台；
所述光伏组件通过所述第一采集器连接所述第一DC/DC转换器；
所述第一DC/DC转换器通过所述第二采集器连接所述第二DC/DC转换器；
所述储能电池与所述第二DC/DC转换器电连接；
所述教学实验平台与所述第一DC/DC转换器、所述第二DC/DC转换器、所述第一采集器、所述第二采集器、所述储能电池电连接，所述教学实验平台用于控制电连接的器件。


2.根据权利要求1所述的基于直流系统的光储充教学实验装置，其特征在于，还包括直流负载和第三采集器；
所述直流负载通过所述第三采集器与所述第一DC/DC转换器电连接。


3.根据权利要求1所述的基于直流系统的光储充教学实验装置，其特征在于，所述第二DC/DC转换器为双向DC/DC转换器。


4.根据权利要求1所述的基于直流系统的光储充教学实验装置，...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁光胜，王丰芹，黄凯，于跃，姚琪，于波，张强，李志杰，
申请(专利权)人：北京海瑞克科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：北京;11