一种可调节儿童学习椅制造技术

一种可调节儿童学习椅，包括椅背、椅座、脚轮和升降装置，所述椅背包括靠背和支撑部，所述支撑部包括固定贴合在所述靠背背部的支撑板和设置在支撑板上的支架，所述支架呈“H”型，包括两个平行设置的支杆和设置在支杆之间的横梁，所述支撑板外表面设有插接槽，所述支杆一侧设有和所述插接槽对应的插接部，插接部插入在所述插接槽内，所述插接部和所述支杆之间设有弹性件，所述弹性件包括橡胶本体以及设置在橡胶本体内部的金属套管，所述脚轮包括顶部具有轴孔的固定座及均匀分布于固定座外圆周并向外伸展的若干支撑脚，所述固定座上开设有连接槽，连接槽内可拆卸的设置有折叠踏板，所述支撑脚远离固定座的一端均固定设置有底板，底板的下端设置有自重刹车轮，所述升降装置包括滑杆和套设在所述滑杆上的两个滑动机构，所述滑动机构包括滑体和锁紧部。

An adjustable learning chair for children

【技术实现步骤摘要】
一种可调节儿童学习椅
本技术属于儿童家具领域，特别涉及一种可调节儿童学习椅。
技术介绍
孩子的身体是不断发育成长的，过高和过低的椅子对孩子的身体发育产生不利的影响，弯腰驼背近视等问题，正确的学习坐姿第一条就是双脚必须，大腿和小腿成直角或略小于90度。双脚悬空或踩地不实，会将重心完全落在大腿及臀部，压迫血管，影响血液循环，使孩子产生不舒适感，必然要不停的变换姿势，无法保持正确坐姿，同时容易疲劳，影响精神集中。椅子的靠背也很重要，很多家里在选择椅子的时候选择并不适合而儿童学习的椅子。椅背深度不能调节，不能让年龄身高都在增长的小朋友背有所靠。会让孩子感觉很不舒服，从而向前佝偻。坐着的时候晃来晃去，孩子腰部脊柱也容易受损。因此，上述问题是在对学习椅的设计和使用过程中应当予以考虑并解决的问题。
技术实现思路
针对上述存在的问题，本技术提供一种克服现有技术中的缺陷，结构合理的可调节儿童学习椅。本技术的技术解决方案是：一种可调节儿童学习椅，包括椅背、椅座、脚轮和升降装置，所述椅背包括靠背和支撑部，所述支撑部包括固定贴合在所述靠背背部的支撑板和设置在支撑板上的支架，所述支架呈“H”型，包括两个平行设置的支杆和设置在支杆之间的横梁，所述支撑板外表面设有插接槽，所述支杆一侧设有和所述插接槽对应的插接部，插接部插入在所述插接槽内，所述插接部和所述支杆之间设有弹性件，所述弹性件包括橡胶本体以及设置在橡胶本体内部的金属套管，所述脚轮包括顶部具有轴孔的固定座及均匀分布于固定座外圆周并向外伸展的若干支撑脚，所述固定座上开设有连接槽，连接槽内可拆卸的设置有折叠踏板，所述支撑脚远离固定座的一端均固定设置有底板，底板的下端设置有自重刹车轮，所述升降装置包括滑杆和套设在所述滑杆上的两个滑动机构，所述滑动机构包括滑体和锁紧部。本技术的进一步改进在于：所述滑杆的一端固定在所述轴孔上，所述横梁呈弓状，其中部设有用于连接所述滑体的弧形部，所述椅座的底部设有用于连接所述滑体的座板。本技术的进一步改进在于：所述金属套管数量为三个，分别设置在所述橡胶本体的两端和中部，三个金属套管为平行设置或呈“工”字型设置，所述金属套管的中部设有螺纹孔，所述支杆上设有和所述螺纹孔相对应的的通孔，两者通过螺栓进行连接。本技术的进一步改进在于：所述自重刹车轮包括轮架、滚轮及与滚轮连接的轮轴，所述轮架上设置有用于与所述底板安装的底板安装座，在底板安装座的一侧设置有中空基座，中空基座内依次设置有弹簧及与弹簧连接的活动块，活动块可在弹簧的作用下在中空基座内上下移动，活动块上开设有可供轮轴穿过的圆形通孔，中空基座上对应于圆形通孔的位置开设有椭圆形轮轴孔，所述轮轴依次穿过椭圆形轮轴孔及圆形通孔后与所述轮架连接；所述滚轮上设置有齿轮状的环形齿纹，所述中空基座的两侧壁上设置有刹车块，刹车块上设置有可与所述环形齿纹啮合的凸齿。本技术的进一步改进在于：所述折叠踏板包括侧板及踏板机构，所述侧板竖直设置在连接槽内，所述踏板机构设置在所述侧板上，所述踏板机构由踏板、两个踏板导轨、两个侧板导轨及两根支撑杆组成；所述侧板的外壁上横向设置有转动支座，所述踏板的内端与转动支座转动连接，所述踏板导轨设置在踏板的下侧面上，所述侧板导轨垂直于踏板的转动轴设置在侧板上，两个踏板导轨的位置与两个侧板导轨的位置一一对应，且所述踏板导轨和侧板导轨上均设置有滑槽，所述支撑杆的上下两端分别设置有弹簧销，踏板导轨上设置有与支撑杆上端的弹簧销连接的上卡槽，侧板导轨上设置有与支撑杆下端的弹簧销连接的下卡槽，支撑杆的上下两端分别与踏板导轨及侧板导轨的滑槽连接，且所述支撑杆上下两端的弹簧销与对应的卡槽位置相对时，弹簧销能弹入对应的卡槽内并将支撑杆的对应端部锁定。本技术的进一步改进在于：所述侧板的底部设置有插接边，所述折叠踏板通过设置在侧板底部的插接边可拆卸的插接在所述固定座的连接槽内。本技术的进一步改进在于：所述踏板的顶部外表面上设置有防滑层，在防滑层上设置有防滑凸点，所述轴孔的外缘上设置有加强筋。本技术的进一步改进在于：所述插接槽的内壁上均匀设有多个凹孔，所述插接部的外表面设有和所述凹孔相对应的弹性凸点。本技术的进一步改进在于：所述横梁和所述支杆之间为注塑一体成型，且所述横梁和所述支杆之间设有加强板，所述加强板上设有多个镂空，所述支撑板的外表面设有纵横交错的筋条。本技术的有益效果是：其结构简单，通过滑杆和滑体配合，使得连接在滑体上的椅座和椅背的高度均便捷可调，并将其牢牢的固定在某个令人舒适的高度，其外观美观且节省空间，操作简单方便，使得学习椅具有一定的成长性，并延长使用寿命，且舒适性增强，适合更多的人群与年龄段，特别是对少年儿童，可更好的保护其身体健康；其结构简单，设计合理，使用方便，生产成本低，安装快捷，便于拆卸，椅背的支架和支撑板之间采用插拔结构安装，保留支撑板的外观完整性不被破坏，由于儿童背部往下靠，座椅承受力直接传到支架的弹性件上，利用弹性垫提高椅子的自适能力，以及在支撑部上设置滑动机构，使得椅背根据使用者的使用情况，可自由调节高度，使得靠背更加舒适；脚轮由顶部具有轴孔的椅脚本体及均匀设置在椅脚本体底部的自重刹车轮组成，在使用的过程中，尤其在儿童使用的过程中，在突然受到较强外力作用时，使环形齿纹与凸齿间相互咬合，使滚轮无法滚动，起到刹车的作用；当重力撤离后，轮架在中空基座内弹簧的作用下复位，环形齿纹与凸齿间解除咬合，使滚轮可转动，具有较强的安全性能，此外，针对儿童身高的问题，本技术在椅脚本体设置有折叠踏板，该折叠踏板可拆卸的设置在椅脚本体上，当需要使用时可以插接使用，可提高儿童在使用座椅时的舒适度。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术中靠背背部结构图；图3是本技术中支架结构示意图；图4是本技术中支撑部结构示意图；图5是本技术中弹性件示意图；图6是本技术中脚轮结构示意图；图7是本技术中自重刹车轮结构图；图8是本技术中折叠踏板结构示意图；其中：1-椅座，2-靠背，3-支撑板，4-支杆，5-轴孔，6-横梁，7-插接槽，8-插接部，9-橡胶本体，10-金属套管，11-固定座，12-支撑脚，13-连接槽，14-折叠踏板，15-加强筋，16-自重刹车轮，17-滑杆，18-滑动机构，19-滑体，20-锁紧部，21-弧形部，22-座板，23-螺纹孔，24-轮架。25-滚轮，26-轮轴，27-底板安装座，28-中空基座，29-弹簧，30-活动块，31-环形齿纹，32-刹车块，33-侧板，34-踏板，35-踏板导轨，36-侧板导轨，37-支撑杆，38-插接边，39-防滑层，40-凹孔，41-弹性凸点，42-加强板，43-筋条。具体实施方式为了加深对本技术的理解，下面将结合附图和实施例对本技术做进一步详细描述，该实施例仅用于解释本技术，并不对本实用新本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调节儿童学习椅，其特征在于：包括椅背、椅座、脚轮和升降装置，所述椅背包括靠背和支撑部，所述支撑部包括固定贴合在所述靠背的背部的支撑板和设置在支撑板上的支架，所述支架呈“H”型，包括两个平行设置的支杆和设置在支杆之间的横梁，所述支撑板外表面设有插接槽，所述支杆一侧设有和所述插接槽对应的插接部，插接部插入在所述插接槽内，所述插接部和所述支杆之间设有弹性件，所述弹性件包括橡胶本体以及设置在橡胶本体内部的金属套管，所述脚轮包括顶部具有轴孔的固定座及均匀分布于固定座外圆周并向外伸展的若干支撑脚，所述固定座上开设有连接槽，连接槽内可拆卸的设置有折叠踏板，所述支撑脚远离固定座的一端均固定设置有底板，底板的下端设置有自重刹车轮，所述升降装置包括滑杆和套设在所述滑杆上的两个滑动机构，所述滑动机构包括滑体和锁紧部。/n

【技术特征摘要】
1.一种可调节儿童学习椅，其特征在于：包括椅背、椅座、脚轮和升降装置，所述椅背包括靠背和支撑部，所述支撑部包括固定贴合在所述靠背的背部的支撑板和设置在支撑板上的支架，所述支架呈“H”型，包括两个平行设置的支杆和设置在支杆之间的横梁，所述支撑板外表面设有插接槽，所述支杆一侧设有和所述插接槽对应的插接部，插接部插入在所述插接槽内，所述插接部和所述支杆之间设有弹性件，所述弹性件包括橡胶本体以及设置在橡胶本体内部的金属套管，所述脚轮包括顶部具有轴孔的固定座及均匀分布于固定座外圆周并向外伸展的若干支撑脚，所述固定座上开设有连接槽，连接槽内可拆卸的设置有折叠踏板，所述支撑脚远离固定座的一端均固定设置有底板，底板的下端设置有自重刹车轮，所述升降装置包括滑杆和套设在所述滑杆上的两个滑动机构，所述滑动机构包括滑体和锁紧部。


2.根据权利要求1所述的一种可调节儿童学习椅，其特征在于：所述滑杆的一端固定在所述轴孔上，所述横梁呈弓状，其中部设有用于连接所述滑体的弧形部，所述椅座的底部设有用于连接所述滑体的座板。


3.根据权利要求1所述的一种可调节儿童学习椅，其特征在于：所述金属套管数量为三个，分别设置在所述橡胶本体的两端和中部，三个金属套管为平行设置或呈“工”字型设置，所述金属套管的中部设有螺纹孔，所述支杆上设有和所述螺纹孔相对应的通孔，两者通过螺栓进行连接。


4.根据权利要求1所述的一种可调节儿童学习椅，其特征在于：所述自重刹车轮包括轮架、滚轮及与滚轮连接的轮轴，所述轮架上设置有用于与所述底板安装的底板安装座，在底板安装座的一侧设置有中空基座，中空基座内依次设置有弹簧及与弹簧连接的活动块，活动块可在弹簧的作用下在中空基座内上下移动，活动块上开设有可供轮轴穿过的圆形通孔，中空基座上对应于圆形通孔的位置开设有椭圆形轮轴孔，所述轮轴依次穿过椭圆形轮轴孔及圆形通孔后与所...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈俊，
申请(专利权)人：丹阳市康成未来智能家具有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32