一种大学生创业教育互动多媒体装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种大学生创业教育互动多媒体装置。所述大学生创业教育互动多媒体装置包括：箱体；升降装置，所述升降装置设置于所述箱体内部的底部；安装架，所述安装架的底部固定于所述升降装置的顶部；调节装置，所述调节装置设置于所述安装架的内部；安装板，所述安装板通过所述调节装置安装于所述安装架的上方。本实用新型专利技术提供的大学生创业教育互动多媒体装置具有只需要将互动显示屏上的安装板从安装架的上方拆卸下来既可，降低维护人员的工作量，同时在互动显示屏出现问题时可以更换新的互动显示屏继续进行互动多媒体教育，保障课堂的连续性，而需要修理的互动显示屏则可以单独拿去维修点维修，更方便使用。

An interactive multimedia device for entrepreneurship education of College Students

【技术实现步骤摘要】
一种大学生创业教育互动多媒体装置
本技术涉及多媒体教育设备领域，尤其涉及一种大学生创业教育互动多媒体装置。
技术介绍
大学生创业推动着社会的不断发展和进步，需要也越来越重视创业教育，针对大学生创业，大学里引进一些创业教育互动多媒体装置辅助大学生们的学习。在现有技术中，现有的大学生创业用教育互动多媒体装置多为一体式的结构，由于电子设备本身在产时间的使用后均需要维护和维修，当出现互动显示屏损坏或故障时，则需要将整个互动多媒体装置搬运至维修点进行维修或花高价让维护人员现场进行维修，维修成本高，同时维修的过程中互动多媒体装置无法使用，影响学生们的正常学习。因此，有必要提供一种大学生创业教育互动多媒体装置解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术提供一种大学生创业教育互动多媒体装置，解决了一体式的互动多媒体装置不方便维修的问题。为解决上述技术问题，本技术提供的大学生创业教育互动多媒体装置包括：箱体；升降装置，所述升降装置设置于所述箱体内部的底部；安装架，所述安装架的底部固定于所述升降装置的顶部；调节装置，所述调节装置设置于所述安装架的内部；安装板，所述安装板通过所述调节装置安装于所述安装架的上方；互动显示屏，所述互动显示屏的底部固定于所述安装板的顶部；密封装置，所述密封装置设置于所述箱体的顶部。优选的，所述升降装置包括滑动槽和限位槽，所述滑动槽的内壁的两侧之间固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆上滑动连接有两个滑动块，两个所述滑动块的顶部均通过所述限位槽的内部延伸至所述箱体的内部，并且两个滑动块延伸至所述箱体内部的一侧设置有辅助转动装置，所述辅助转动装置的上方设置有支撑板。优选的，所述箱体内壁的底部开设有两组滑动槽和对应的限位槽，并且两组滑动槽对应的升降结构相同，两组对应的滑动块相对的一侧之间均固定连接有连接板，两个所述连接板相对的一侧之间固定连接有电动伸缩杆。优选的，所述辅助转动装置包括第一转动杆和第二转动杆，所述第一转动杆与所述第二转动杆相对的一侧通过转轴转动连接，所述支撑板的底部开设有第一滑槽，所述第一滑槽内壁的两侧位于所述支撑板上分别开设有第二滑槽和第三滑槽，所述第一转动杆表面的顶部通过第一辅助滑轴与所述第二滑槽的内表面滑动连接，所述第二转动杆表面的顶部通过第二辅助滑轴与所述第三滑槽的内表面滑动连接。优选的，所述调节装置包括安装卡孔，所述安装卡孔开设于所述安装板的一侧，并且安装架上开设有调节槽，所述调节槽内壁的顶部和底部之间通过辅助滑动块滑动连接有调节板，所述调节板的一侧固定连接有卡接板，所述卡接板的一侧贯穿所述调节槽内壁的一侧且延伸至所述安装架的内部，所述卡接板的上方为弧形的结构。优选的，所述调节板的远离所述卡接板的一侧固定连接有调节杆，所述调节杆的一端贯穿所述调节槽内壁的一侧且延伸至所述安装架的外部，所述调节槽内壁的两侧之间均固定连接有两个第二滑杆，两个所述第二滑杆上均设置有与所述调节板相适配的定位弹簧。优选的，所述密封装置包括密封槽，所述密封槽开设于所述箱体的顶部，并且密封槽与所述安装架相适配，所述密封槽上设置有密封板，所述密封板的底部设置有橡胶板，所述橡胶板的表面与所述密封槽侧面的底部过盈配合，所述密封板上开设有两个持握槽。与相关技术相比较，本技术提供的大学生创业教育互动多媒体装置具有如下有益效果：本技术提供一种大学生创业教育互动多媒体装置，通过设置有调节装置，便于对互动显示屏的安装和拆卸，在需要对互动显示屏进行维护或维修时，不需要将整个多媒体装置移动至维修点，只需要将互动显示屏上的安装板从安装架的上方拆卸下来既可，降低维护人员的工作量，同时在互动显示屏出现问题时可以更换新的互动显示屏继续进行互动多媒体教育，保障课堂的连续性，而需要修理的互动显示屏则可以单独拿去维修点维修，更方便使用。附图说明图1为本技术提供的大学生创业教育互动多媒体装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的升降装置的部分的俯视图；图3为图1所示的辅助转动装置的部分的结构示意图；图4为图1所示的A部放大示意图；图5为图1所示的B部放大示意图。图中标号：1、箱体，2、升降装置，21、滑动槽，22、限位槽，23、第一滑杆，24、滑动块，25、辅助转动装置，251、第一转动杆，252、第二转动杆，253、第一滑槽，254、第二滑槽，255、第三滑槽，256、第一辅助滑轴，257、第二辅助滑轴，26、支撑板，27、连接板，28、电动伸缩杆，3、安装架，4、调节装置，41、安装卡孔，42、调节槽，43、调节板，44、卡接板，45、调节杆，46、第二滑杆，47、定位弹簧，5、安装板，6、互动显示屏，7、密封装置，71、密封槽，72、密封板，73、橡胶板，74、持握槽。具体实施方式下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。请结合参阅图1、图2、图3、图4和图5，其中，图1为本技术提供的大学生创业教育互动多媒体装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的升降装置的部分的俯视图；图3为图1所示的辅助转动装置的部分的结构示意图；图4为图1所示的A部放大示意图；图5为图1所示的B部放大示意图。一种大学生创业教育互动多媒体包括：箱体1；升降装置2，所述升降装置2设置于所述箱体1内部的底部；安装架3，所述安装架3的底部固定于所述升降装置2的顶部；调节装置4，所述调节装置4设置于所述安装架3的内部；安装板5，所述安装板5通过所述调节装置4安装于所述安装架3的上方；互动显示屏6，所述互动显示屏6的底部固定于所述安装板5的顶部；密封装置7，所述密封装置7设置于所述箱体1的顶部。所述升降装置2包括滑动槽21和限位槽22，所述滑动槽21的内壁的两侧之间固定连接有第一滑杆23，所述第一滑杆23上滑动连接有两个滑动块24，两个所述滑动块24的顶部均通过所述限位槽22的内部延伸至所述箱体1的内部，并且两个滑动块24延伸至所述箱体1内部的一侧设置有辅助转动装置25，所述辅助转动装置25的上方设置有支撑板26，滑动槽21和限位槽22均开设在箱体1内壁的底部，并且滑动槽21与限位槽22的内部相互连通，限位槽22的顶部与箱体1的内部相互连通，第一滑杆23上对称设置有两个滑动块24，两个滑动块24延伸至所述箱体1内部的一端连接有一组辅助转动装置25，支撑板26的顶部与安装架3的底部之间固定连接。所述箱体1内壁的底部开设有两组滑动槽21和对应的限位槽22，并且两组滑动槽21对应的升降结构相同，两组对应的滑动块24相对的一侧之间均固定连接有连接板27，两个所述连接板27相对的一侧之间固定连接有电动伸缩杆28，两组滑动槽21和限位槽22之间相互平行分布，两组升降结构共有四个滑动块24，两个设置在同一个第一滑杆23上的滑动块24的上方设置右一组辅助转动装置25，因此共有两组辅助转动装置25，两组辅助转动装置25之间相互平行分布，并且两组辅助转动装置25的上方均设置在支撑板2本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学生创业教育互动多媒体装置，其特征在于，包括：/n箱体；/n升降装置，所述升降装置设置于所述箱体内部的底部；/n安装架，所述安装架的底部固定于所述升降装置的顶部；/n调节装置，所述调节装置设置于所述安装架的内部；/n安装板，所述安装板通过所述调节装置安装于所述安装架的上方；/n互动显示屏，所述互动显示屏的底部固定于所述安装板的顶部；/n密封装置，所述密封装置设置于所述箱体的顶部。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学生创业教育互动多媒体装置，其特征在于，包括：
箱体；
升降装置，所述升降装置设置于所述箱体内部的底部；
安装架，所述安装架的底部固定于所述升降装置的顶部；
调节装置，所述调节装置设置于所述安装架的内部；
安装板，所述安装板通过所述调节装置安装于所述安装架的上方；
互动显示屏，所述互动显示屏的底部固定于所述安装板的顶部；
密封装置，所述密封装置设置于所述箱体的顶部。


2.根据权利要求1所述的大学生创业教育互动多媒体装置，其特征在于，所述升降装置包括滑动槽和限位槽，所述滑动槽的内壁的两侧之间固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆上滑动连接有两个滑动块，两个所述滑动块的顶部均通过所述限位槽的内部延伸至所述箱体的内部，并且两个滑动块延伸至所述箱体内部的一侧设置有辅助转动装置，所述辅助转动装置的上方设置有支撑板。


3.根据权利要求2所述的大学生创业教育互动多媒体装置，其特征在于，所述箱体内壁的底部开设有两组滑动槽和对应的限位槽，并且两组滑动槽对应的升降结构相同，两组对应的滑动块相对的一侧之间均固定连接有连接板，两个所述连接板相对的一侧之间固定连接有电动伸缩杆。


4.根据权利要求2所述的大学生创业教育互动多媒体装置，其特征在于，所述辅助转动装置包括第一转动杆和第二转动杆，所述第一转动杆与所述第二转动杆相对的一侧通过转轴转动...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋皞，强小军，
申请(专利权)人：上海立信会计金融学院，
类型：新型
国别省市：上海;31