模拟电子技术教学实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了模拟电子技术教学实训装置，包括底板，所述实训桌板顶端两侧中部均对称焊接有液压气缸，所述液压气缸顶端活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆外侧中端连接有连接螺杆，所述连接螺杆外侧端部固定焊接有固定旋钮，所述连接螺杆内侧端部固定安装有连接座，所述连接螺杆通过连接座与实训屏之间活动连接，本实用新型专利技术结构科学合理，使用安全方便，通过液压气缸、伸缩杆、连接螺杆、固定旋钮和连接座能够对实训屏的使用角度进行调节，进而使实训人员在实训时变得更加得心应手，同时该调节方式，能够在实训屏实训结束后将实训屏进行水平倒放，降低了实训装置的占用空间，同时避免灰尘和污渍沾染在实训屏表面。

Teaching and training device of Analog Electronic Technology

【技术实现步骤摘要】
模拟电子技术教学实训装置
本技术涉及教学实训设备
，具体为模拟电子技术教学实训装置。
技术介绍
随着现代职业教育的教学和实训要求的增加，使人们对电子技术的关注也随之不断增加，传统的教学实训装置由于其在实际实训使用过程中缺少调节的组件，导致其实训桌面的高度无法进行调节，进而使不同的实训人员在实训时极不方便，进而降低了实训人员的实训效率，现有的教学实训装置由于在实际实训过程中缺少调节的构件，导致实训屏的角度无法调节，且实训屏在实训后直接裸露在空气中，进而导致实训屏表面易沾染灰尘和污渍，进一步加速了教学实训装置的老化速度。
技术实现思路
本技术提供模拟电子技术教学实训装置，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的传统的教学实训装置由于其在实际实训使用过程中缺少调节的组件，导致其实训桌面的高度无法进行调节，进而使不同的实训人员在实训时极不方便，进而降低了实训人员的实训效率，现有的教学实训装置由于在实际实训过程中缺少调节的构件，导致实训屏的角度无法调节，且实训屏在实训后直接裸露在空气中，进而导致实训屏表面易沾染灰尘和污渍，进一步加速了教学实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.模拟电子技术教学实训装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶端中部固定安装有工具存放柜(2)，所述工具存放柜(2)内部均等距安装有分类隔板(3)，所述分类隔板(3)一侧底端位置处固定安装有安装板(4)，所述安装板(4)内部开设有容置槽(5)，所述容置槽(5)内部两侧中端对称开设有嵌合滑槽(6)，所述容置槽(5)内部嵌入安装有干燥盒(7)，所述干燥盒(7)外侧边部中端固定安装有拉手(8)，所述干燥盒(7)顶面内部均匀开设有除湿孔(9)；/n所述底板(1)两侧顶端边部对称焊接有调节支架(10)，所述调节支架(10)内侧中部开设有调节滑槽(11)，所述调节滑槽(11)内部中端开设有固定...

【技术特征摘要】
1.模拟电子技术教学实训装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶端中部固定安装有工具存放柜(2)，所述工具存放柜(2)内部均等距安装有分类隔板(3)，所述分类隔板(3)一侧底端位置处固定安装有安装板(4)，所述安装板(4)内部开设有容置槽(5)，所述容置槽(5)内部两侧中端对称开设有嵌合滑槽(6)，所述容置槽(5)内部嵌入安装有干燥盒(7)，所述干燥盒(7)外侧边部中端固定安装有拉手(8)，所述干燥盒(7)顶面内部均匀开设有除湿孔(9)；
所述底板(1)两侧顶端边部对称焊接有调节支架(10)，所述调节支架(10)内侧中部开设有调节滑槽(11)，所述调节滑槽(11)内部中端开设有固定槽(12)，所述调节滑槽(11)内部嵌入滑动连接有连接滑块(13)，两个所述连接滑块(13)内侧固定安装有实训桌板(14)，所述调节支架(10)外侧边部与固定槽(12)对应位置处固定连接有固定螺丝(15)。


2.根据权利要求1所述的模拟电子技术教学实训装置，其特征在于：所述底板(1)底端各拐角处均焊接有固定支座，且固定支座底部表面均粘结有防滑垫片。

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【专利技术属性】
技术研发人员：张鹏，
申请(专利权)人：陕西国防工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61