一种组合型创客教育教学实验用桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合型创客教育教学实验用桌，包括桌面和桌脚，所述桌面包括用于组合安装的第一桌面和第二桌面，所述第一桌面左侧前后侧均设有相对设置的内螺纹管，所述第二桌面右侧前后侧均设有一体结构的连接板且连接板上设有通孔，其通过安装长螺栓穿过通孔且螺接在内螺纹管内；本实用新型专利技术组合和安装方便，并且方便针对创客教育中的泥塑课程操作和展示，从而提升了使用效果。

A combined table for maker education and teaching experiment

【技术实现步骤摘要】
一种组合型创客教育教学实验用桌
本技术涉及创客教育
，具体为一种组合型创客教育教学实验用桌。
技术介绍
“创客教育”这个概念相信对于很多家有学龄期孩子的家长来说还是比较熟悉的，尤其近几年创客教育更是在中国流行开来，这种培养孩子创造力、激发潜能、培养思考能力的课程受到家长朋友们的广泛欢迎，寓学于乐，孩子也是乐在其中。在创客教育中需要备有很多不同课程，其中泥塑课也是创客教育中的一种，因此泥塑课是创客教育开发课程体系中重要的组成部分，学生在泥塑课中往往会表现出极高的兴致，在玩中学、寓教于乐的课堂学习是他们非常喜欢的。在泥塑课上，学生可以感受泥土的特性，体会设计美、创造美的乐趣。教师更可以充分利用泥塑课的优点来调动学生的兴趣，在快乐中让学生的想象力与创造力得到充分发挥，因此在针对创客教育的泥塑课中需要使用教学实验用桌，以便于老师能很好地示范泥塑操作，便于学生学习和培育创造思维，然而现有的针对创客教育使用的用具大多为普通用桌，没有专门针对创客教育泥塑课使用的教学用桌，所以在对泥塑课使用中并不适合，并且现有的实验用桌结构简单，在使用完后由于是针对泥塑课使用，也不便于收纳放置，增加了使用的空间。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种组合型创客教育教学实验用桌。本技术采用的技术方案：一种组合型创客教育教学实验用桌，包括桌面和桌脚，所述桌面包括用于组合安装的第一桌面和第二桌面，所述第一桌面左侧前后侧均设有相对设置的内螺纹管，所述第二桌面右侧前后侧均设有一体结构的连接板且连接板上设有通孔，其通过安装长螺栓穿过通孔且螺接在内螺纹管内；在所述第一桌面顶面沿其左右侧和正面均设有挡板，在所述第一桌面顶面内嵌有一用于容置泥巴的容置腔且在容置腔后端设有一操作板，在所述左右侧挡板内侧面均设有多个用于存放泥塑的容置格；在所述第二桌面右侧设有一灯板，在所述灯板内侧面嵌有多个安装了灯珠的灯座，多个安装了灯珠的灯座从后至前依次连接且其设有的连接线穿过灯板底面，在连接线上安装了开关按钮且连接线端设有USB接口，在所述第二桌面底面设有一安装了锂电池的电池部和与电池部为一体结构的抽屉部，所述电池部右侧设有用于插入USB接口的USB插口，当所述USB接口插入在USB插口内时形成电连接，在所述电池部正面设有与锂电池电连接的充电口。优选地，所述第一桌面正面设有的挡板外侧面设有一透明插袋，在透明插袋内插有印有创客教育的标牌。优选地，所述抽屉部后端开口且插入了正面设有拉把的抽屉。优选地，所述桌脚在每个桌面底面均安装有四个，其分别包括底面开口的桌柱一和顶面开口的桌柱二，所述桌柱二螺接在桌柱一上。优选地，所述桌柱一顶面设有螺接柱，在所述第一和第二桌面底面四个端角均设有用于安装螺接柱的螺接管且所述桌柱一和二内部均设有螺接腔。优选地，所述桌柱一内部设有的螺接腔内设有内螺纹管，所述桌柱二内部设有的螺接腔内设有螺接在内螺纹管的外螺纹管。本技术有益效果在于：针对创客教育教学使用的实验用桌是由第一和第二桌面组合而成，而且桌脚也是分别螺接安装在第一和第二桌面底面，因此便于组合安装，由于第一桌面上设有容置腔和操作板，方便从容置腔内取出泥巴在操作板上操作形成不同形态的泥塑且将泥塑分类放置在容置格内，当需要展示时将泥塑放置在第二桌面上并且通过灯板的照明，使得泥塑展示方便，同时在抽屉部内安装的抽屉便于存放创客教育相关资料，该实验用桌组合和安装方便，并且方便针对创客教育中的泥塑课程操作和展示，从而提升了使用效果。附图说明图1是本技术组合型创客教育教学实验用桌的结构示意图；图2是本技术第一桌面结构示意图；图3是本技术第二桌面结构示意图；图4是本技术灯板结构示意图；图5是本技术灯板电连接结构示意图；图6是本技术桌腿分解结构示意图；图中：桌面1，第一桌面11，内螺纹管12，挡板13，透明插袋14，标牌15，容置腔16，容置格17，操作板18，第二桌面2，连接板21，通孔22，长螺栓23，螺接管24，抽屉部3，抽屉31，拉把32，灯板4，灯座41，灯珠42，连接线43，开关按钮44，USB接口45，桌脚5，桌柱一51，螺接柱52，螺接腔53，内螺纹管54，桌柱二55，外螺纹管56，电池部6，锂电池61，USB插口62，充电口63。具体实施方式请参阅图1-6，本技术提供的技术方案：一种组合型创客教育教学实验用桌，包括桌面1和桌脚5，所述桌面1包括用于组合安装的第一桌面11和第二桌面2，所述第一桌面11左侧前后侧均设有相对设置的内螺纹管12，所述第二桌面2右侧前后侧均设有一体结构的连接板21且连接板21上设有通孔22，其通过安装长螺栓23穿过通孔22且螺接在内螺纹管12内；使得第二桌面安装在第一桌面上，方便组合和拆装。如图2所示在所述第一桌面11顶面沿其左右侧和正面均设有挡板13，所述正面设有的挡板13外侧面设有一透明插袋14，在透明插袋14内插有印有创客教育的标牌15，该标牌用于明确该教学实验用桌的用处。在所述第一桌面11顶面内嵌有一用于容置泥巴的容置腔16，其用于容置泥巴，便于操作泥塑，在容置腔16后端设有一操作板18，将泥巴置于操作板上，手动来揉搓塑造不同形态的泥塑，从而培养学生的创造性，在所述左右侧挡板13内侧面均设有多个用于存放泥塑的容置格17，将不同形态的泥塑能分类放置在容置格内。如图3所示，第二桌面是用于展示不同形态的泥塑使用，在所述第二桌面2右侧设有一灯板4，该灯板如图4-5所示，在所述灯板4内侧面嵌有多个安装了灯珠42的灯座41，多个安装了灯珠42的灯座41从后至前依次连接且其设有的连接线43穿过灯板4底面，在连接线43上安装了开关按钮44且连接线43端设有USB接口45，在所述第二桌面2底面设有一安装了锂电池61的电池部6和与电池部6为一体结构的抽屉部3，所述抽屉部3后端开口且插入了正面设有拉把32的抽屉31，在抽屉内可放置用于泥逆教学的材学资料，所述电池部6右侧设有用于插入USB接口45的USB插口62，当所述USB接口插入在USB插口内时形成电连接；便于按动开关使用灯珠亮起，从而便于展示泥塑时照明，在所述电池部6正面设有与锂电池61电连接的充电口64，其用于为锂电池充电。进一步地，如图6所示，在所述第一和第二桌面的底面四个端角均螺接安装有桌脚5，其也为组合型，因此在不使用该教学实验用桌时，能将第一和第二桌面分拆，同时还能将桌脚分拆，所述桌脚5在每个桌面底面均安装有四个，其分别包括底面开口的桌柱一51和顶面开口的桌柱二55，所述桌柱二55螺接在桌柱一51上。所述桌柱一51顶面设有螺接柱52，在所述第一和第二桌面底面四个端角均设有用于安装螺接柱52的螺接管24且所述桌柱一和二内部均设有螺接腔53。所述桌柱一51内部设有的螺接腔53内设有内螺纹管54，内螺接管顶面焊固在螺接腔内部顶面且与螺接腔具有螺接空间，方便螺接螺接柱，所述桌柱二本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合型创客教育教学实验用桌，包括桌面和桌脚，其特征在于：所述桌面包括用于组合安装的第一桌面和第二桌面，所述第一桌面左侧前后侧均设有相对设置的内螺纹管，所述第二桌面右侧前后侧均设有一体结构的连接板且连接板上设有通孔，其通过安装长螺栓穿过通孔且螺接在内螺纹管内；/n在所述第一桌面顶面沿其左右侧和正面均设有挡板，在所述第一桌面顶面内嵌有一用于容置泥巴的容置腔且在容置腔后端设有一操作板，在所述左右侧挡板内侧面均设有多个用于存放泥塑的容置格；/n在所述第二桌面右侧设有一灯板，在所述灯板内侧面嵌有多个安装了灯珠的灯座，多个安装了灯珠的灯座从后至前依次连接且其设有的连接线穿过灯板底面，在连接线上安装了开关按钮且连接线端设有USB接口，在所述第二桌面底面设有一安装了锂电池的电池部和与电池部为一体结构的抽屉部，所述电池部右侧设有用于插入USB接口的USB插口，当所述USB接口插入在USB插口内时形成电连接，在所述电池部正面设有与锂电池电连接的充电口；/n在所述第一和第二桌面的底面四个端角均螺接安装有桌脚。/n

【技术特征摘要】
1.一种组合型创客教育教学实验用桌，包括桌面和桌脚，其特征在于：所述桌面包括用于组合安装的第一桌面和第二桌面，所述第一桌面左侧前后侧均设有相对设置的内螺纹管，所述第二桌面右侧前后侧均设有一体结构的连接板且连接板上设有通孔，其通过安装长螺栓穿过通孔且螺接在内螺纹管内；
在所述第一桌面顶面沿其左右侧和正面均设有挡板，在所述第一桌面顶面内嵌有一用于容置泥巴的容置腔且在容置腔后端设有一操作板，在所述左右侧挡板内侧面均设有多个用于存放泥塑的容置格；
在所述第二桌面右侧设有一灯板，在所述灯板内侧面嵌有多个安装了灯珠的灯座，多个安装了灯珠的灯座从后至前依次连接且其设有的连接线穿过灯板底面，在连接线上安装了开关按钮且连接线端设有USB接口，在所述第二桌面底面设有一安装了锂电池的电池部和与电池部为一体结构的抽屉部，所述电池部右侧设有用于插入USB接口的USB插口，当所述USB接口插入在USB插口内时形成电连接，在所述电池部正面设有与锂电池电连接的充电口；
在所述第一和第二桌面的底面四个端角均螺接...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱永永，胡诗涵，
申请(专利权)人：重庆第二师范学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50