预防近视驼背可调高低的学生桌椅附加组件制造技术

一种预防近视驼背可调高低学生桌椅附加组件，解决大量正在使用中的学生用桌椅不具备预防近视驼背和可调高低功能的问题；由∏型框（１）、固定在横梁（４）上的可伸缩肩带（５）、可在左立边框（１８）、右立边框（１５）上下移动并能固定的可伸缩胸带（８）、可套在桌椅腿（２０）上，能上下移动并固定的桌椅腿套筒（２１）、插接垫脚（２３）组成；原理科学，效果可靠，男女生都适用，工艺简单，价格低廉；用简单的方法，却能从根本上解决群体青少年近视驼背率大幅上升，功能桌椅和器械价格昂贵的重大问题；是一项符合建设节约型社会和科学发展观，有益青少年健康和环保的项目。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

一种预防近视驼背设备，特别是一种预防近视驼背可调高低的学生桌椅附加组件。
技术介绍
据《三秦都市报》报道，山西青少年近视率已高达90％。教育部最近联合调查，我国中小学生近视率高达60％，而且正呈上升趋势；驼背率也逐年上升。有专家统计，我国的初中生近视率为25％，驼背率为12％；高中生近视率为83％，驼背率为32％。为了有效地预防和治疗学生的近视和驼背，人们想了许多办法。但到目前为止，效果不理想、不切合实际、价格昂贵、现有的桌椅不能利用等问题，一直没有从根本上得到解决。这严重地影响了青少年的身心健康，家长、教师、医务工作者、学生对此都束手无策，影响了群防群治的战略设想。目前学生用桌椅的制造标准，是18年以前的，远选落后于学生身体发育的情况。可调节高低的桌椅价格又昂贵，一般学校的财力很难配备；即使配备了，原有桌椅也很难处理。现在，尚没有一种能真正有效、廉价地实现群体纠正学生不良书写、阅读、坐姿，从而有效地预防学生近视驼背用品、器械、设备。不良的书写、阅读习惯和驼背主要是由不良的坐姿引起的。座椅对纠正不良坐姿，有直接的作用。很多人都从桌子上下功夫，但无人在座椅上考虑，尤其是现有的桌椅上考虑。申请号为200520146375.5的预防近视附加器，基本设想是时的。但该技术的设计，对乳房发育期的女学生不适用，并且不能对正在使用中的学生用桌椅进行高低可以调节的改造。
技术实现思路
本技术的目的，是提供一种方法科学、效果好、价格低廉、男女生都适用、对正在使用中的桌椅进行简单的改造就能使其具备预防近视驼背和调节高低的附加设组件。本技术是这样实现的：整套设备由∏型框、可伸缩肩带、可伸缩胸带、导槽、桌椅腿套筒、插接垫脚组成。∏型框由左立边框、横梁、右立边框形成∏型。可伸缩肩带由一端固定在横梁左端、另一端安装有卡扣插头的左肩带和一端固定在横梁右端、另一端安装有卡扣插母的右肩带组成。可伸缩胸带由一端可在左立边框上下移动并能固定、另一端安装有卡扣插母的左胸带和一端可在右立边框上下移动并能固定、另一-->端安装有卡扣插头的右胸带组成。导槽的几何中点处有一个锁止螺钉螺纹孔，用以旋入锁止穿过导槽的左立边框和右立边框的锁止螺钉。导槽用导槽固定螺钉固定在靠背板的背面。竖向排列有若干个锁止螺钉螺纹孔的桌椅腿套筒，与桌椅腿相吻合地套在桌椅腿上，可以上下移动调节桌椅高低并可以用锁止螺钉固定。插接垫脚插入桌椅腿套筒内，并可以用锁止螺钉或其他方法固定，以减少移动桌椅的噪音和防止损坏地面。同侧的肩带和胸带配合使用，可以将学生的肩膀归拢在座椅的靠背上，对男生和乳房发育期的女生都适用。对男生，单独用胸带也是可以的。使用时，只要将同侧的肩带和胸带拢住肩膀头，将卡扣插头插进卡扣插母，就可以了。或左右胸带的卡扣插头插进卡扣插母，将胸部归拢靠在靠背上。肩带和胸带长短是可以调节的。胸带的高低也是可以调节的所以本技术适合肩宽胸高不同的学生。桌椅腿套筒可以在桌椅腿上下移动，调节桌椅的高低。调整好后，用锁止螺钉固定。用简单的方法使旧有的桌椅具有预防近视和驼背的功能，并且高低可以调整，从而使大量旧有桌椅能适应学生身体发育的健康要求。这对落实科学发展观和建设节约型社会，都是具有现实意义的。上课时，只要教师统一要求学生扎好胸带、肩带，就可以有效地防止学生不由自主地弓腰或趴在桌子上书写、阅读的不良习惯，从而有效地预防了近视和驼背，尤其是群体近视和驼背的现象发生。学生在校坐在座椅上的时间是相当长的。所以，在学校养成良好的习惯更重要。附图说明下面结合附图和实施例，对本技术进一步说明。图1是本技术主视图。具体实施方式在图1中，1.∏型框，2.左肩带，3.卡扣插头，4.横梁，5.可伸缩肩带，6.卡扣插母，7.右肩带，8.可伸缩胸带，9.左胸带，10.卡扣插母，11.右胸带，12.卡扣插头，13.靠背板，14.导槽，15.右立边框，16.锁止螺钉螺纹孔，17.导槽固定螺钉，18.左立边框，19.锁止螺钉，20.椅腿，21.桌椅腿套筒，22.锁止螺钉螺纹孔，23.插接垫脚，24.锁止螺钉。具体实施方式在图1中，可见整套设备是由∏型框(1)、可伸缩肩带(5)、可伸缩胸带(8)、导槽(14)、桌椅腿套筒(21)、插接垫脚(23)组成。∏型框(1)由右立边框(15)、横梁(4)和左立边框(18)构成∏型的一体。可伸缩肩带(5)由一端固定在横梁(4)的左端、另一端-->安装有卡扣插头(3)的左肩带(2)与一端固定在横梁(4)的右端、另一端安装有卡扣插母(6)的右肩带(7)组成。可伸缩胸带(8)由一端可在左立边框(18)上做上下移动并能固定、另一端安装有卡扣插母(10)的左胸带(9)与一端可在右立边框(15)上做上下移动并能固定、另一端安装有卡扣插头(12)的右胸带(11)组成。导槽(14)的几何中点处有用以旋入锁止螺钉(19)的锁止螺钉螺纹孔(16)，用导槽固定螺钉(17)固定在靠背板(13)的背面；左立边框(18)和右立边框(15)插入导槽(14)后，可上下移动调节高低，以适合不同肩高的学生；调节到适当高度后，用锁止螺钉(19)锁止。在竖向有若干个锁止螺钉螺纹孔(22)的桌椅腿套筒(21)，套入椅腿(21)或桌腿上，确定好需要的高度后，用锁止螺钉(24)固定。插接垫脚(23)插入桌椅腿套筒(21)后，用锁止螺钉(24)或其他方法固定，用于防止移动时的噪音和对地面的损坏。-->本文档来自技高网...

【技术保护点】
预防近视驼背可调高低学生桌椅附加组件，其特征在于：由∏型框（１）、可伸缩肩带（５）、可伸缩胸带（８）、导槽（１４）、桌椅腿套筒（２１）、插接垫脚（２３）组成；∏型框（１）由左立边框（１８）、横梁（４）与右立边框（１５）形成∏型；可伸缩肩带（５）由一端固定在横梁（４）左端、另一端安装有卡扣插头（３）的左肩带（２）和一端固定在横梁（４）右端、另一端安装有卡扣插母（６）的右肩带（７）组成；可伸缩胸带（８）由一端可在左立边框（１８）上下移动并能固定、另一端安装有卡扣插母（１０）的左胸带（９）和一端可在右立边框（１５）上下移动并能固定、另一端安装有卡扣插头（１２）的右胸带（１１）组成；导槽（１４）的几何中点处有一个用以固定穿过导槽（１４）内的左立边框（１８）和右立边框（１５）的锁止螺钉螺纹孔（１６），并用导槽固定螺钉（１７）固定在靠背板（１３）的背面；竖向排列有若干个锁止螺钉螺纹孔（２２）的桌椅腿套筒（２１）与桌椅腿（２０）相吻合地套在桌椅腿（２０）上，调整好高低后，用锁止螺钉（２４）固定在桌椅腿（２０）上；插接垫脚（２３）镶嵌在桌椅腿套筒（２１）下端，并用锁止螺钉（２４）或其他方法固定。

【技术特征摘要】
1.预防近视驼背可调高低学生桌椅附加组件，其特征在于：由∏型框(1)、可伸缩肩带(5)、可伸缩胸带(8)、导槽(14)、桌椅腿套筒(21)、插接垫脚(23)组成；∏型框(1)由左立边框(18)、横梁(4)与右立边框(15)形成∏型；可伸缩肩带(5)由一端固定在横梁(4)左端、另一端安装有卡扣插头(3)的左肩带(2)和一端固定在横梁(4)右端、另一端安装有卡扣插母(6)的右肩带(7)组成；可伸缩胸带(8)由一端可在左立边框(18)上下移动并能固定、另一端安装有卡扣插母(10)的左胸带(9)和一端...

【专利技术属性】
技术研发人员：张容榕，
申请(专利权)人：张容榕，
类型：实用新型
国别省市：22[中国|吉林]