一种英语教学用全自动教材固定辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，包括支撑脚架、连接竖杆以及安装箱，所述连接竖杆竖直安装于支撑脚架上，所述安装箱水平安装于竖杆上壁面上，所述安装箱上安装有转向结构以及支撑结构；所述转向结构主要包括：第一齿轮、微型电机、第二齿轮以及转向组件；所述第一齿轮安装于连接竖杆上端面上，且位于安装箱内侧，所述微型电机安装于安装箱内底面上；本实用新型专利技术涉及英语教学技术领域,本装置专门用于英语教学辅助工作，解决因教材厚重带来的授课教师手部酸痛的问题，促进教学工作更好的开展和进行，本装置结构简单，能自动进行转向，自动进行教材的夹持。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用全自动教材固定辅助装置
本技术涉及英语教学
，具体为一种英语教学用全自动教材固定辅助装置。
技术介绍
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。随着中国逐渐走进国际化，使用英语的范围也越来越广，现在在日常的生活中许多地方都用得到英语。世界通用英语，和一个中国人要会说普通话一样。众所周知我国很重视英语，在大学英语教学工作中，所用的教材非常厚重，拿在手中容易导致授课教师手部酸痛，教学工作中需要书写大量板书，不方便将英语教材拿在手中，为了更好地进行英语教学工作，需要一种专门用于英语教学的教材固定辅助装置，鉴于此，针对上述问题深入研究，遂有本案产生。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，解决了现有的英语教学工作中，所用的教材非常厚重，拿在手中容易导致授课教师手部酸痛，教学工作中需要书写大量板书，不方便将英语教材拿在手中，为了更好地进行英语教学工作，需要一种专门用于英语教学的教材固定辅助装置的技术问题。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，包括支撑脚架、连接竖杆以及安装箱，所述连接竖杆竖直安装于支撑脚架上，所述安装箱水平安装于竖杆上壁面上，所述安装箱上安装有转向结构以及支撑结构。优选的，所述转向结构主要包括：第一齿轮、微型电机、第二齿轮以及转向组件；所述第一齿轮安装于连接竖杆上端面上，且位于安装箱内侧，所述微型电机安装于安装箱内底面上，且位于第一齿轮右侧，所述第二齿轮安装于微型电机驱动端，且位于第一齿轮右侧，并与第一齿轮相互啮合，所述转向组件连接于安装箱上。优选的，所述转向组件主要包括：数据处理器以及轴承；所述数据处理器安装于安装箱内下壁面上，且位于第一齿轮的左侧，所述轴承安装于安装箱下壁面上，并与连接竖杆相连接。优选的，所述支撑结构主要包括：支撑板、挡板、电控夹、以及智能组件；所述支撑板安装于安装箱上壁面上，所述挡板安装于安装箱上壁面上，且位于支撑板前侧，所述电控夹安装于支撑板上，所述智能组件连接于安装箱上。优选的，所述智能组件主要包括：光线传感器以及摄像头；所述光线传感器安装于安装盒上壁面上，且位于安装板以及挡板之间，所述摄像头安装于安装盒前侧壁面上。优选的，所述安装板倾斜安装于安装盒上壁面上，所述支撑脚架呈十字形结构，并设有两对结构相同的三角固定架。有益效果本技术提供了一种英语教学用全自动教材固定辅助装置。具备以下有益效果：本装置专门用于英语教学辅助工作，解决因教材厚重带来的授课教师手部酸痛的问题，促进教学工作更好的开展和进行，本装置结构简单，能自动进行转向，自动进行教材的夹持，避免授课教师转身书写板书时教材跑页。附图说明图1为本技术所述一种英语教学用全自动教材固定辅助装置的主视结构示意图。图2为本技术所述一种英语教学用全自动教材固定辅助装置的主视剖面结构示意图。图3为本技术所述一种英语教学用全自动教材固定辅助装置的侧视结构示意图。图中：1-支撑脚架；2-连接竖杆；3-安装箱；4-第一齿轮；5-微型电机；6-第二齿轮；7-数据处理器；8-轴承；9-支撑板；10-挡板；11-电控夹；12-光线传感器；13-摄像头；14-三角固定架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。下列为本案中所提及的部分电气件的型号；微型电机：采用上海日进电器厂商生产的RJ110型微型电机。光线传感器：深圳恒盛光电子厂商生产的HANA50型光线传感器。通过本领域人员，将本案中所有电气件与其适配的电源通过导线进行连接，并且应该根据实际情况，选择合适的控制器以及编码器，以满足控制需求，具体连接以及控制顺序，应参考下述工作原理中，各电气件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不再对电气控制做说明。实施例：参照说明书附图1-3所示，一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，包括支撑脚架1、连接竖杆2以及安装箱3，连接竖杆2竖直安装于支撑脚架1上，安装箱3水平安装于竖杆上壁面上，安装箱3上安装有转向结构以及支撑结构。作为优选方案，更进一步的，转向结构主要包括：第一齿轮4、微型电机5、第二齿轮6以及转向组件；第一齿轮4安装于连接竖杆2上端面上，且位于安装箱3内侧，微型电机5安装于安装箱3内底面上，且位于第一齿轮4右侧，第二齿轮6安装于微型电机5驱动端，且位于第一齿轮4右侧，并与第一齿轮4相互啮合，转向组件连接于安装箱3上。作为优选方案，更进一步的，转向组件主要包括：数据处理器7以及轴承8；数据处理器7安装于安装箱3内下壁面上，且位于第一齿轮4的左侧，轴承8安装于安装箱3下壁面上，并与连接竖杆2相连接。作为优选方案，更进一步的，支撑结构主要包括：支撑板9、挡板10、电控夹11、以及智能组件；支撑板9安装于安装箱3上壁面上，挡板10安装于安装箱3上壁面上，且位于支撑板9前侧，电控夹11安装于支撑板9上，智能组件连接于安装箱3上。作为优选方案，更进一步的，智能组件主要包括：光线传感器12以及摄像头13；光线传感器12安装于安装盒上壁面上，且位于安装板以及挡板10之间，摄像头13安装于安装盒前侧壁面上；根据上述整体叙述可知，使用本装置时，先人工将本装置放置于英语教学讲台上，手动接通电源，开启装置开关，授课老师将教材翻开，放置于电控夹11处，此时光线传感器12感受到被书遮挡光后的光线变化，并电信号传输给数据处理器7，数据处理器7进行分析，确定英语教材已经放置在电控夹11处，并电信号控制电控夹11夹紧，使英语教材被固定，挡板10卡住教材，防止其页码变乱，为防止教师移动书写板书时不方便看住，本装置设置了摄像头13，实时拍摄并电信号将画面传输至数据处理器7处，数据处理器7进行数据分析授课教师所处的位置，并电信号传输给控制器，控制器电信号控制微型电机5转动，电机带动第二齿轮6转动第二齿轮6与第一齿轮4啮合，在反作用力的影响下，最终使安装盒转动，以达到追踪授课教师，实时将教材对准授课教师，便于教师读取教材上的内容，使授课效果更好。作为优选方案，更进一步的，安装板倾斜安装于安装盒上壁面上，设置一个适于阅读的视角，便于使用过程中读取教材内容，支撑脚架1呈十字形结构，以获取稳固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，包括支撑脚架(1)、连接竖杆(2)以及安装箱(3)，其特征在于，所述连接竖杆(2)竖直安装于支撑脚架(1)上，所述安装箱(3)水平安装于竖杆上壁面上，所述安装箱(3)上安装有转向结构以及支撑结构。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，包括支撑脚架(1)、连接竖杆(2)以及安装箱(3)，其特征在于，所述连接竖杆(2)竖直安装于支撑脚架(1)上，所述安装箱(3)水平安装于竖杆上壁面上，所述安装箱(3)上安装有转向结构以及支撑结构。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，其特征在于，所述转向结构主要包括：第一齿轮(4)、微型电机(5)、第二齿轮(6)以及转向组件；
所述第一齿轮(4)安装于连接竖杆(2)上端面上，且位于安装箱(3)内侧，所述微型电机(5)安装于安装箱(3)内底面上，且位于第一齿轮(4)右侧，所述第二齿轮(6)安装于微型电机(5)驱动端，且位于第一齿轮(4)右侧，并与第一齿轮(4)相互啮合，所述转向组件连接于安装箱(3)上。


3.根据权利要求2所述的一种英语教学用全自动教材固定辅助装置，其特征在于，所述转向组件主要包括：数据处理器(7)以及轴承(8)；
所述数据处理器(7)安装于安装箱(3)内下壁面上，且位于第一齿轮(4)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓淄予，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50