【技术实现步骤摘要】
多功能学习桌
本技术涉及一种学习用具，尤其是一种多功能学习桌。技术背景 众所周知，桌子是学生学习不可或缺的用具之一。但是现在的学 习桌功能比较简单，只提供制成储存功能，却无法对好动的学生进行限制，以 至于学生们在上课时经常左右晃动，影响学习。而且，现在的学习用品非常多， 占用的空间也较大，普通的学习桌已无法储存。为此，我们提供了一种多功能 学习桌非常必要。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多功能学习桌，用于解决普通课桌 功能简单、不便使用的问题。为达到上述目的，本技术多功能学习桌，包括桌面、箱体以及桌子腿， 桌面为硬质透明材料制成，在桌面对应箱体开口一侧加工两条插槽，在插槽内安插两根限制杆，两条插槽分处在桌面侧边中点两侧，且距离中点在20 25cm 之间；在箱体两恻安装多排挂钩。采用上述结构后，使用者坐在桌前学习，可以把桌面插槽内的两根限制杆 拉出来，限制杆分别处在使用者身体两侧，可对使用者进行限制，避免其左右 晃动，有助于养成良好的习惯；另外，使用者还可把各种小件物品悬挂在箱体 两侧的挂钩上，节省空间。本技术的优点是结构简单、方便实用、外形美观、功能奇特，可限 制学生左右晃动，有利于养成良好的学习习惯。附图说明 图1为本技术多功能学习桌的整体结构示意图。具体实施方式如图1所示，本技术多功能学习桌，包括桌面l、箱体2 以及桌子腿3，桌面1为硬质透明材料制成，在桌面1对应箱体2开口一侧加工两条插槽4，在插槽4内安插两根限制杆5，两条插槽4分处在桌面1侧边中点 两侧，且距离中点在20 25cm之间；在箱体2两侧安装多排挂钩6。权利要求1、一种多...
【技术保护点】
一种多功能学习桌，包括桌面（１）、箱体（２）以及桌子腿（３），其特征在于：桌面（１）为硬质透明材料制成，在桌面（１）对应箱体（２）开口一侧加工两条插槽（４），在插槽（４）内安插两根限制杆（５），两条插槽（４）分处在桌面（１）侧边中点两侧，且距离中点在２０～２５ｃｍ之间；在箱体（２）两侧安装多排挂钩（６）。
【技术特征摘要】
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