一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学装置技术领域，具体为一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置。包括圆规头、与圆规头铰接的定位腿和画线腿，以及用来安装粉笔的夹持装置，所述画线腿与夹持装置固定连接，所述夹持装置包括安装座、夹块、弹簧、推杆以及拉块，所述安装座内部分别开设有通孔以及与通孔连通的活动腔，所述活动腔由内而外依次放置夹块、弹簧以及推杆，所述推杆的一端与夹块固定连接，推杆的另一端分别贯穿弹簧、活动腔以及安装座并与拉块固定连接，所述定位腿的底端设有定位机构，所述粉笔通过夹持装置固定在画线腿上。本实用新型专利技术结构简单，不仅便于对粉笔夹持，而且定位精确，固定效果显著，具有很强的使用性。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置
本技术涉及教学装置
，具体为一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置。
技术介绍
数学教师在给学生上课时，往往会需要通过画图来传授知识，普通的直角板只能绘制简单的图形，而对于稍微复杂一点的图形就得借助教学圆规了，圆规会极大提高教师的作图速率，也会使作出来的图更加美观，教师更方便去讲解。然而现有技术下用于数学教学的作图圆规在使用过程中还是会容易出现一些其他问题：1.常用的教学圆规在黑板上作图时容易滑动，造成作图出错，浪费时间，而且对于粉笔的夹持也不够牢固。2.现有技术下的圆规虽然通过吸盘将定位脚固定在制图中心点附近，但也由于吸盘体积因素，造成画图偏差，从而影响作图效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置，包括圆规头、与圆规头铰接的定位腿和画线腿，以及用来安装粉笔的夹持装置，所述画线腿的中下端与夹持装置固定连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置，包括圆规头(5)、与圆规头(5)铰接的定位腿(1)和画线腿(2)，以及用来安装粉笔(6)的夹持装置(3)，其特征在于：所述画线腿(2)的中下端与夹持装置(3)固定连接，所述夹持装置(3)包括安装座(31)、夹块(32)、弹簧(33)、推杆(34)以及拉块(35)，所述安装座(31)内部分别开设有通孔(311)以及与通孔(311)连通的活动腔(312)，所述活动腔(312)由内而外依次放置夹块(32)、弹簧(33)以及推杆(34)，所述推杆(34)的一端与夹块(32)固定连接，推杆(34)的另一端分别贯穿弹簧(33)、活动腔(312)以及安装座(31)...

【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置，包括圆规头(5)、与圆规头(5)铰接的定位腿(1)和画线腿(2)，以及用来安装粉笔(6)的夹持装置(3)，其特征在于：所述画线腿(2)的中下端与夹持装置(3)固定连接，所述夹持装置(3)包括安装座(31)、夹块(32)、弹簧(33)、推杆(34)以及拉块(35)，所述安装座(31)内部分别开设有通孔(311)以及与通孔(311)连通的活动腔(312)，所述活动腔(312)由内而外依次放置夹块(32)、弹簧(33)以及推杆(34)，所述推杆(34)的一端与夹块(32)固定连接，推杆(34)的另一端分别贯穿弹簧(33)、活动腔(312)以及安装座(31)并与拉块(35)固定连接，所述定位腿(1)的底端设有定位机构，所述粉笔(6)通过夹持装置(3)固定在画线腿(2)上。


2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的复杂图形作图辅助装置，其特征在于：所述定位机构包括定位座(4)、定位针(7)以及支撑架(8)，所述定位座(4)内部开设凹槽，凹...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈艳秋，肖素丽，张腊娥，田媛媛，何艳，姜明，
申请(专利权)人：湖南有色金属职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43