一种新型市场营销教学用辅助教板制造技术

本实用新型专利技术涉及辅助教板技术领域，具体涉及一种新型市场营销教学用辅助教板，包括支架、辅助教板，还包括仰角调整单元，仰角调整单元包括调整板、滑轨、滑块、铰链杆、电机、丝杆螺母、滚珠丝杆。本实用新型专利技术设置仰角调整单元，通过电机转动，驱动滚珠丝杆带动丝杆螺母移动，使铰链杆驱动辅助教板沿与调整板铰接处转动，实现仰角的调整，提高教学效果，再设置升降单元，通过升降驱动电机驱动丝杆转动，带动浮动座竖直移动，使调整板进行升降，从而实现辅助教板的升降，便于辅助教板的安装，同时便于提高教学效果。

A new auxiliary teaching board for marketing teaching

【技术实现步骤摘要】
一种新型市场营销教学用辅助教板
本技术涉及辅助教板
，具体涉及一种新型市场营销教学用辅助教板。
技术介绍
现有的市场营销教学用辅助教板与地面的夹角固定，在实际使用时，由于辅助教板与地面夹角固定，使得在距离辅助教板较远位置时，无法正常观看到辅助教板，影响教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的问题，提供一种新型市场营销教学用辅助教板，它可以实现提供便于调整的辅助教板。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术是通过以下技术方案实现的：一种新型市场营销教学用辅助教板，包括支架、设于支架上的辅助教板，还包括仰角调整单元，所述仰角调整单元包括：调整板，所述调整板设于支架上，其与所述辅助教板的一端铰接；滑轨，所述滑轨水平设于调整板顶面；滑块，所述滑块安装在滑轨上；铰链杆，所述铰链杆两端分别铰接在滑块、辅助教板上；电机，所述电机通过安装底座设于调整板上；丝杆螺母，所述丝杆螺母嵌装在滑块上；滚珠丝杆，所述滚珠丝杆插装在丝杆螺母上且由电机驱动转动。进一步地，还包括用于驱动所述辅助教板升降的升降调整单元。进一步地，所述升降调整单元包括：滑动轴，所述滑动轴至少设有两个，其上端固接在所述调整板上，其下端竖直穿透所述支架且能自由滑动；浮动座，所述浮动座固接在滑动轴穿出支架一端上；升降驱动电机，所述升降驱动电机设于浮动座上；丝杆，所述丝杆竖直穿透支架且与支架螺纹连接，其由所述升降驱动电机驱动转动。进一步地，所述滑动轴沿浮动座轴向阵列设有四个。本技术的有益效果：设置仰角调整单元，通过电机转动，驱动滚珠丝杆带动丝杆螺母移动，使铰链杆驱动辅助教板沿与调整板铰接处转动，实现仰角的调整，提高教学效果，再设置升降单元，通过升降驱动电机驱动丝杆转动，带动浮动座竖直移动，使调整板进行升降，从而实现辅助教板的升降，便于辅助教板的安装，同时便于提高教学效果。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的立体结构示意图；图2为图1中立体结构俯视角度的示意图；附图中，各标号所代表的部件如下：1-支架，2-辅助教板，3-调整板，4-滑轨，5-滑块，6-铰链杆，7-电机，8-底座，9-丝杆螺母，10-滚珠丝杆，11-滑动轴，12-浮动座，13-升降驱动电机，14-丝杆。具体实施方式为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-2所示的一种新型市场营销教学用辅助教板，包括支架1、设于支架1上的辅助教板2，还包括仰角调整单元，所述仰角调整单元包括：调整板3，所述调整板3设于支架1上，其与所述辅助教板2的一端铰接；滑轨4，所述滑轨4水平设于调整板3顶面；滑块5，所述滑块5安装在滑轨4上；铰链杆6，所述铰链杆6两端分别铰接在滑块5、辅助教板2上；电机7，所述电机7通过安装底座8设于调整板3上；丝杆螺母9，所述丝杆螺母9嵌装在滑块5上；滚珠丝杆10，所述滚珠丝杆10插装在丝杆螺母9上且由电机7驱动转动。还包括用于驱动所述辅助教板2升降的升降调整单元。所述升降调整单元包括：滑动轴11，所述滑动轴11至少设有两个，其上端固接在所述调整板3上，其下端竖直穿透所述支架1且能自由滑动；浮动座12，所述浮动座12固接在滑动轴11穿出支架1一端上；升降驱动电机13，所述升降驱动电机13设于浮动座12上；丝杆14，所述丝杆14竖直穿透支架1且与支架1螺纹连接，其由所述升降驱动电机13驱动转动。所述滑动轴11沿浮动座12轴向阵列设有四个，提高调整板3的稳定性。本技术在使用时：辅助教板的仰角进行调整时，首先接通外部电源，启动电机，电机转动，驱动滚珠丝杆带动丝杆螺母移动，使铰链杆驱动辅助教板沿与调整板铰接处转动，即，完成仰角调整作业，在安装时，需要调整辅助教板距离放置面的高度，此时，启动升降驱动电机，驱动丝杆转动，带动浮动座竖直移动，使调整板进行升降。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型市场营销教学用辅助教板，包括支架(1)、设于支架(1)上的辅助教板(2)，其特征在于，还包括仰角调整单元，所述仰角调整单元包括：/n调整板(3)，所述调整板(3)设于支架(1)上，其与所述辅助教板(2)的一端铰接；/n滑轨(4)，所述滑轨(4)水平设于调整板(3)顶面；/n滑块(5)，所述滑块(5)安装在滑轨(4)上；/n铰链杆(6)，所述铰链杆(6)两端分别铰接在滑块(5)、辅助教板(2)上；/n电机(7)，所述电机(7)通过安装底座(8)设于调整板(3)上；/n丝杆螺母(9)，所述丝杆螺母(9)嵌装在滑块(5)上；/n滚珠丝杆(10)，所述滚珠丝杆(10)插装在丝杆螺母(9)上且由电机(7)驱动转动。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型市场营销教学用辅助教板，包括支架(1)、设于支架(1)上的辅助教板(2)，其特征在于，还包括仰角调整单元，所述仰角调整单元包括：
调整板(3)，所述调整板(3)设于支架(1)上，其与所述辅助教板(2)的一端铰接；
滑轨(4)，所述滑轨(4)水平设于调整板(3)顶面；
滑块(5)，所述滑块(5)安装在滑轨(4)上；
铰链杆(6)，所述铰链杆(6)两端分别铰接在滑块(5)、辅助教板(2)上；
电机(7)，所述电机(7)通过安装底座(8)设于调整板(3)上；
丝杆螺母(9)，所述丝杆螺母(9)嵌装在滑块(5)上；
滚珠丝杆(10)，所述滚珠丝杆(10)插装在丝杆螺母(9)上且由电机(7)驱动转动。


2.根据权利要求1所述的一种新型市场营销教学用辅助教板...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢晋，
申请(专利权)人：卢晋，
类型：新型
国别省市：河南;41