【技术实现步骤摘要】
一种线性变换原理演示装置
本专利技术涉及教具
，具体涉及一种线性变换原理演示装置。
技术介绍
线性映射，是从一个向量空间V到另一个向量空间W的映射且保持加法运算和数量乘法运算，而线性变换是线性空间V到其自身的线性映射。矩阵乘的意义，其实就是输入一个向量，经过某个函数（矩阵）之后，输出成为另外一个向量。变换就是意味着，将原来的向量运动（变换）到另一个地方。而线性变换，也就是在变换的基础上，再加一个条件，线性的，也就是原来的一条直线，在变换了之后还应该是直线，原点保持固定。高等数学中的线性变换概念抽象，不容易理解，教师主要是运用板书讲解线性变换的内容，不能很直观的演示线性变换的原理，学生不容易理解，容易失去学习的兴趣。
技术实现思路
针对现有技术中高等数学中的线性变换不容易直观演示，学生不容易理解线性变换原理的问题，提供一种线性变换原理演示装置，直观演示线性变换的原理，方便学生理解。为了实现上述目的，本专利技术的技术方案为：一种线性变换原理演示装置，包括展示板、旋转框和展...
【技术保护点】
1.一种线性变换原理演示装置，其特征在于，包括展示板（1）、旋转框（2）和展示箭头（3）,所述旋转框（2）铰接在展示板（1）前表面，所述展示箭头（3）连接在旋转框（2）的前表面上；/n所述展示板（1）的前表面设置有二维坐标系线条（10），所述二维坐标系线条（10）包括原点（100）、X轴线条（101）和Y轴线条（102），所述X轴线条（101）是水平轴，所述Y轴线条（102）是和X轴线条（101）正交的竖直轴，所述原点（100）是X轴线条（101）和Y轴线条（102）相交的点；/n所述旋转框（2）是多个横杆（20）和多个竖杆（21）相互铰接构成的网格状框架，所述横杆（20）...
【技术特征摘要】
1.一种线性变换原理演示装置，其特征在于，包括展示板（1）、旋转框（2）和展示箭头（3）,所述旋转框（2）铰接在展示板（1）前表面，所述展示箭头（3）连接在旋转框（2）的前表面上；
所述展示板（1）的前表面设置有二维坐标系线条（10），所述二维坐标系线条（10）包括原点（100）、X轴线条（101）和Y轴线条（102），所述X轴线条（101）是水平轴，所述Y轴线条（102）是和X轴线条（101）正交的竖直轴，所述原点（100）是X轴线条（101）和Y轴线条（102）相交的点；
所述旋转框（2）是多个横杆（20）和多个竖杆（21）相互铰接构成的网格状框架，所述横杆（20）与竖杆（21）的每一个相交处均铰接，所述旋转框（2）中部的横杆（20）中心和竖杆（21）中心的相交处为旋转框（2）的中心点，旋转框（2）的中心点和展示板（1）的原点（100）处铰接，当所述横杆（20）呈水平状态并且横杆（20）与竖杆（21）相互垂直时，旋转框（2）中部的横杆（20）和X轴线条（101）前后对应，旋转框（2）中部的竖杆（21）和Y轴线条（102）前后对应，除旋转框（2）的中心点之外的横杆（20）和竖杆（21）的铰接处均设置有前后相对应的第一通孔（22），所述第一通孔（22）内设置有穿装在横杆（20）和竖杆（21）内的第一连杆（202），所述第一连杆（202）的两端外侧分别有卡在横杆（20）和竖杆（21）外侧的前部圆柱体（201）和后部圆柱体（200），所述旋转框（2）的中心点和展示板（1）的原点（100）铰接处分别设置有前后相对应的第二通孔（23），所述第二通孔（23）内设置有穿装在旋转框（2）的中心点和展示板（1）的原点（100）内的第二连杆（232），所述第二连杆（232）的两端外侧分别有卡在横杆（20）和展示板（1）外侧的中心前部圆柱体（231）和中心后部圆柱体（230）；
所述展示箭头（3）由起始块（30）、弹性带（31）和箭头体（32）组成，所述起始块（30）上设置有套在中心前部圆柱体（231）外周的第一安装孔（300），所述箭头体（32）上设置有套在除旋转框（2）的中心点之外的任意一个横杆（20）和竖杆（21）的铰接处的前部圆柱体（201）外周的第二安装孔（320），起始块（30）和箭头体（32...
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