一种机械原理演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种机械原理演示装置，包括展示台、安装轴、左齿轮、右齿轮和传动结构，所述展示台的上端面设置有展示立板，所述展示立板上沿长度方向水平开设有多个安装孔，所述安装孔的内侧面上均匀开设有多个限制槽；所述安装轴由直径依次递减的固定段、安装段和螺纹段组成，所述固定段与所述安装孔过盈配合，所述固定段的侧面对应于限制槽的位置开设有多个槽，所述槽与所述限制槽之间设置有键，所述固定段的长度等于安装孔的深度，所述安装段上固定安装有轴承，所述轴承的端面抵靠在安装段上的轴肩上，所述螺纹段的侧面开设有螺纹；本实用新型专利技术安装方便，安装轴固定安装在展示立板上，左齿轮和右齿轮转动安装在安装轴上，拆装便捷。

【技术实现步骤摘要】
一种机械原理演示装置
本技术涉及机械领域，具体为一种机械原理演示装置。
技术介绍
我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。电子教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。然而，现有的机械原理教学模型上缺少有助于增加模型外观的真实性的装置，特别是在教学传递效能时候，理论和数字化的教学容易使学生陷入死记硬背的处境中，教学的效果并不好。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种机械原理演示装置，可以更加直观的展示动力传递的过程，大大增加教学效果。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种机械原理演示装置，包括展示台、安装轴、左齿轮、右齿轮和传动结构，其中：所述展示台的上端面设置有展示立板，所述展示立板上沿长度方向水平开设有多个安装孔，所述安装孔的内侧面上均匀开设有多个限制槽；所述安装轴由直径依次递减的固定段、安装段和螺纹段组成，所述固定段与所述安装孔过盈配合，所述固定段的侧面对应于限制槽的位置开设有多个槽，所述槽与所述限制槽之间设置有键，所述固定段的长度等于安装孔的深度，所述安装段上固定安装有轴承，所述轴承的端面抵靠在安装段上的轴肩上，所述螺纹段的侧面开设有螺纹；所述左齿轮上开设有与所述轴承外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板最左侧的安装轴上的轴承上；所述右齿轮上开设有与所述轴承外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板最右侧的安装轴上的轴承上；所述传动结构传递所述左齿轮与所述右齿轮之间的动力。进一步的，还包括指示结构，所述指示结构包括指针和指示盘，所述指示盘在中心位置开设有螺孔，指示盘上均匀设置有多个指向螺孔圆心的指示线，指示盘螺接在所述螺纹段上，并且端面抵靠在螺纹段的轴肩上，所述指针包括连接段和指示段，所述连接段的一端与所述指示段的一端固连，并且连接段与指示段之间夹角为90°，所述左齿轮和所述右齿轮上分别固定安装有指针，连接段的端部固连在所述左齿轮和所述右齿轮上，指示段的另一端正对所述左齿轮和所述右齿轮的内孔中心。优选的，所述左齿轮和右齿轮上均设置有把手。优选的，所述指示结构还包括限位环，所述限位环的内孔设置有螺纹，限位环螺接在螺纹段上，用于限制指示盘的位置。优选的，所述传动结构为皮带，所述皮带套装在左齿轮和右齿轮上。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：直观的展示在传递动力下，左齿轮和右齿轮分别的转动量，左齿轮和右齿轮分别作为输出量和输入量，根据传动结构不同，比较输出量和输入量，结果更加直观，教学目的更强。安装方便，安装轴固定安装在展示立板上，左齿轮和右齿轮转动安装在安装轴上，拆装便捷。附图说明图1为本技术的正视图；图2为本技术安装轴的装配示意图；图3为本技术指针的正视图；图4为本技术的实施例一的示意图；图5为本技术的实施例二的示意图。图中：展示台-1、安装轴-2、左齿轮-3、右齿轮-4、传动结构-5、把手-6、指针-7、限位环-9、指示盘-8、展示立板-10、安装孔-11、限制槽-12、键-13、固定段-20、安装段-21、螺纹段-22、槽-23、轴承-24、螺孔-80、指示线-81、连接段-70、指示段-71。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参考附图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种机械原理演示装置，包括展示台1、安装轴2、左齿轮3、右齿轮4和传动结构5，其中：所述展示台1的上端面设置有展示立板10，所述展示立板10上沿长度方向水平开设有多个安装孔11，所述安装孔11的内侧面上均匀开设有多个限制槽12；所述安装轴2由直径依次递减的固定段20、安装段21和螺纹段22组成，所述固定段20与所述安装孔11过盈配合，所述固定段20的侧面对应于限制槽12的位置开设有多个槽23，所述槽23与所述限制槽12之间设置有键13，所述固定段20的长度等于安装孔11的深度，所述安装段21上固定安装有轴承24，所述轴承24的端面抵靠在安装段21上的轴肩上，所述螺纹段22的侧面开设有螺纹；所述左齿轮3上开设有与所述轴承24外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板10最左侧的安装轴2上的轴承24上；所述右齿轮4上开设有与所述轴承24外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板10最右侧的安装轴2上的轴承24上；所述传动结构5传递所述左齿轮3与所述右齿轮4之间的动力，左齿轮3和右齿轮4上均设置有把手6，优选的传动结构5为皮带，所述皮带套装在左齿轮3和右齿轮4上。请参考附图4，可见，左齿轮3和右齿轮4均可作为输出端，假设左齿轮3为动力端，通过把手6带动左齿轮3转动的时候，传动结构5传递动力，带动右齿轮4转动，因为传动结构5的传动比不同，左齿轮3和右齿轮4的转动量不同，从而达到演示的目的，同样的，在不更换该传动结构5的情况下，将右齿轮4作为动力端，通过把手6带动右齿轮4转动，相似的，左齿轮3转动量发生变化，两种结果对比更加加重了教学影响，体现了机械传递原理的正确性，更进一步的是，更换不同的传动结构5，使传动比不断变化，验证了传动原理。进一步的，演示装置还包括指示结构，所述指示结构包括指针7、限位环9和指示盘8，所述指示盘8在中心位置开设有螺孔80，指示盘8上均匀设置有多个指向螺孔80圆心的指示线81，指示盘8螺接在所述螺纹段22上，并且端面抵靠在螺纹段22的轴肩上，所述指针7包括连接段70和指示段71，所述连接段70的一端与所述指示段71的一端固连，并且连接段70与指示段71之间夹角为90°，所述左齿轮3和所述右齿轮4上分别固定安装有指针7，连接段70的端部固连在所述左齿轮3和所述右齿轮4上，指示段71的另一端正对所述左齿轮3和所述右齿4轮的内孔中心，限位环9的内孔设置有螺纹，限位环9螺接在螺纹段22上，用于限制指示盘8的位置。实施例二：请参考附图5，本实施例与实施例一基本相同，不同的是，传动结构5为齿轮传动组，该齿轮传动组至少包含一个传动齿轮，一个或多个传动齿轮安装在安装孔11内，多个传动齿轮相互传动连接，传递左齿轮3和右齿轮4之间的动力，该传动齿轮利用安装轴2安装，一个传动齿轮也是本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种机械原理演示装置，其特征在于：包括展示台、安装轴、左齿轮、右齿轮和传动结构，其中：/n所述展示台的上端面设置有展示立板，所述展示立板上沿长度方向水平开设有多个安装孔，所述安装孔的内侧面上均匀开设有多个限制槽；/n所述安装轴由直径依次递减的固定段、安装段和螺纹段组成，所述固定段与所述安装孔过盈配合，所述固定段的侧面对应于限制槽的位置开设有多个槽，所述槽与所述限制槽之间设置有键，所述固定段的长度等于安装孔的深度，所述安装段上固定安装有轴承，所述轴承的端面抵靠在安装段上的轴肩上，所述螺纹段的侧面开设有螺纹；/n所述左齿轮上开设有与所述轴承外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板最左侧的安装轴上的轴承上；/n所述右齿轮上开设有与所述轴承外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板最右侧的安装轴上的轴承上；/n所述传动结构传递所述左齿轮与所述右齿轮之间的动力。/n

【技术特征摘要】
1.一种机械原理演示装置，其特征在于：包括展示台、安装轴、左齿轮、右齿轮和传动结构，其中：
所述展示台的上端面设置有展示立板，所述展示立板上沿长度方向水平开设有多个安装孔，所述安装孔的内侧面上均匀开设有多个限制槽；
所述安装轴由直径依次递减的固定段、安装段和螺纹段组成，所述固定段与所述安装孔过盈配合，所述固定段的侧面对应于限制槽的位置开设有多个槽，所述槽与所述限制槽之间设置有键，所述固定段的长度等于安装孔的深度，所述安装段上固定安装有轴承，所述轴承的端面抵靠在安装段上的轴肩上，所述螺纹段的侧面开设有螺纹；
所述左齿轮上开设有与所述轴承外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板最左侧的安装轴上的轴承上；
所述右齿轮上开设有与所述轴承外径适配的内孔，并且安装在位于所述展示立板最右侧的安装轴上的轴承上；
所述传动结构传递所述左齿轮与所述右齿轮之间的动力。


2.根据权利要求1所述的一种机械原理演示装置，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：王喜悦，孙飞，王亚茹，王菊霞，王冬雪，
申请(专利权)人：王喜悦，
类型：新型
国别省市：吉林;22