一种终端控制方法、终端控制系统及终端技术方案

本申请适用于通信技术领域，提供一种终端控制方法、终端控制系统及终端，其中方法包括：获取目标课程信息；基于所述目标课程信息，提取所述目标课程信息中的上课时间及下课时间；基于所述上课时间与所述下课时间，设置使用控制时间；基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制，方便教师管理学生的同时，更好的做到了不影响学生上课期间因为终端的一些先进功能而分心，实现对学生终端自身的有效使用控制。

A terminal control method, terminal control system and terminal

【技术实现步骤摘要】
一种终端控制方法、终端控制系统及终端
本申请属于通信
，尤其涉及一种终端控制方法、终端控制系统及终端。
技术介绍
随着电脑、手机、平板等终端的迅速发展，终端已经广泛进入人们的生活，并且为人们生活中的各个方面带来了极大的便捷。在学校里，智能终端在教学过程中应用也越来越普及，为学校教学工作的开展带来极大便利。而针对智能终端在学校里的应用场景，多媒体终端、智能终端的应用也存在一些问题，比如：上课的时候，学生难保不会分心去使用终端的聊天、浏览器或游戏等功能，这个时候学生无法专心听讲了，影响正常教学的进行及影响学生的学习效果。针对这些情况，要么对使用者进行口头劝说，要么对每台电脑终端逐个进行操作权限的设置，而这些管控措施的实施过程繁琐，管控效果差。因此，现有的智能终端在为教学带来极大便利和丰富性的同时，存在不能有效进行使用控制的问题。
技术实现思路
有鉴于此，本申请实施例提供了一种终端控制方法、终端控制系统及终端，以解决现有技术中智能终端在为教学带来极大便利和丰富性的同时，不能有效进行使用控制的问题。本申请实施例的第一方面提供了一种终端控制方法，包括：获取目标课程信息；基于所述目标课程信息，提取所述目标课程信息中的上课时间及下课时间；基于所述上课时间与所述下课时间，设置使用控制时间；基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制。本申请实施例的第二方面提供了一种终端控制系统，包括：获取模块，用于获取目标课程信息；提取模块，用于基于所述目标课程信息，提取所述目标课程信息中的上课时间及下课时间；时间设置模块，用于基于所述上课时间与所述下课时间，设置使用控制时间；控制模块，用于基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制。本申请实施例的第三方面提供了一种终端，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如第一方面所述方法的步骤。本申请实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如第一方面所述方法的步骤。本申请的第五方面提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括计算机程序，所述计算机程序被一个或多个处理器执行时实现如上述第一方面所述方法的步骤。由上可见，本申请实施例中，基于获取的目标课程信息，提取目标课程信息中的上课时间及下课时间，基于该上课时间与下课时间，设置终端使用控制时间，基于该终端使用控制时间，进行终端的使用权限控制，方便教师管理学生的同时，更好的做到了不影响学生上课期间因为终端的一些先进功能而分心，实现对学生终端自身的有效使用控制。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例提供的一种终端控制方法的流程图一；图2是本申请实施例提供的一种终端控制方法的流程图二；图3是本申请实施例提供的一种终端控制系统的结构图；图4是本申请实施例提供的一种终端的结构图。具体实施方式以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本申请实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本申请。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。还应当理解，在此本申请说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本申请。如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。还应当进一步理解，在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。如在本说明书和所附权利要求书中所使用的那样，术语“如果”可以依据上下文被解释为“当...时”或“一旦”或“响应于确定”或“响应于检测到”。类似地，短语“如果确定”或“如果检测到[所描述条件或事件]”可以依据上下文被解释为意指“一旦确定”或“响应于确定”或“一旦检测到[所描述条件或事件]”或“响应于检测到[所描述条件或事件]”。具体实现中，本申请实施例中描述的终端包括但不限于诸如具有触摸敏感表面(例如，触摸屏显示器和/或触摸板)的移动电话、膝上型计算机或平板计算机之类的其它便携式设备。还应当理解的是，在某些实施例中，所述设备并非便携式通信设备，而是具有触摸敏感表面(例如，触摸屏显示器和/或触摸板)的台式计算机。在接下来的讨论中，描述了包括显示器和触摸敏感表面的终端。然而，应当理解的是，终端可以包括诸如物理键盘、鼠标和/或控制杆的一个或多个其它物理用户接口设备。终端支持各种应用程序，例如以下中的一个或多个：绘图应用程序、演示应用程序、文字处理应用程序、网站创建应用程序、盘刻录应用程序、电子表格应用程序、游戏应用程序、电话应用程序、视频会议应用程序、电子邮件应用程序、即时消息收发应用程序、锻炼支持应用程序、照片管理应用程序、数码相机应用程序、数字摄影机应用程序、web浏览应用程序、数字音乐播放器应用程序和/或数字视频播放器应用程序。可以在终端上执行的各种应用程序可以使用诸如触摸敏感表面的至少一个公共物理用户接口设备。可以在应用程序之间和/或相应应用程序内调整和/或改变触摸敏感表面的一个或多个功能以及终端上显示的相应信息。这样，终端的公共物理架构(例如，触摸敏感表面)可以支持具有对用户而言直观且透明的用户界面的各种应用程序。应理解，本实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本申请实施例的实施过程构成任何限定。为了说明本申请所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。参见图1，图1是本申请实施例提供的一种终端控制方法的流程图一。如图1所示，一种终端控制方法，该方法包括以下步骤：步骤101，获取目标课程信息。后台系统都具有课程表功能，其中包括上课的时间和下课的时间。终端设备也会不定时的去获取最新的课程信息。该目标课程信息可以是存储于本地，或者从远程服务器或云端服务器处获取，或者是由使用者录入得到。具体地，作为一可选的实施方式，该获取目标课程信息，包括：从服务器获取课程表信息；其中所述课程本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种终端控制方法，其特征在于，包括：/n获取目标课程信息；/n基于所述目标课程信息，提取所述目标课程信息中的上课时间及下课时间；/n基于所述上课时间与所述下课时间，设置使用控制时间；/n基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制。/n

【技术特征摘要】
1.一种终端控制方法，其特征在于，包括：
获取目标课程信息；
基于所述目标课程信息，提取所述目标课程信息中的上课时间及下课时间；
基于所述上课时间与所述下课时间，设置使用控制时间；
基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制之前，还包括：
获取终端当前位置；
当所述终端当前位置处于与学校对应的第一设定地点范围内时，执行基于所述使用控制时间，进行终端的使用权限控制的步骤。


3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述获取终端当前位置之后，还包括：
当所述终端当前位置处于与家庭对应的第二设定地点范围内时，根据终端中预设或用户家长设置的控制模式进行终端的使用权限控制。


4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取目标课程信息，包括：
从服务器获取课程表信息；其中所述课程表信息以设定频率进行获取，或者在检测到所述服务器上的课程表信息存在更新时获取；
根据所述课程表信息，获取所述目标课程信息。


5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取目标课程信息，包括：
接收课程调节通知；
解析所述课程调节通知，获取课程调节关键字；
基于所述课程调节关键字，对本地课程...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈娅芳，李政军，
申请(专利权)人：湖南新云网科技有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南;43