一种微生物培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种微生物培养装置，包括壳体，所述壳体中开设有圆腔，所述壳体中开设有安装腔，且安装腔位于圆腔的下方，所述安装腔的内壁转动连接有转杆，且转杆贯穿安装腔的内壁，所述转杆上固定套设有第一锥齿轮，所述安装腔的下端内壁转动连接有与第一锥齿轮匹配的第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的上端侧壁固定连接有圆杆，且圆杆贯穿安装腔的上端内壁，所述壳体上固定套设有平板，位于壳体中的所述圆杆的侧壁均匀连接有三个分隔板，所述壳体中开设有两个空腔。本实用新型专利技术通过转杆带动锥齿轮的传动从而可以将不同的培养基放入平板和分隔板之间，取放方便，降低了经济成本，且不会对其他培养基造成细菌干扰。

A microbial culture device

【技术实现步骤摘要】
一种微生物培养装置
本技术涉及微生物培养
，尤其涉及一种微生物培养装置。
技术介绍
微生物培养，是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件，使某些微生物快速生长繁殖，称为微生物培养。微生物培养可分为纯培养和混合培养，前者是指对已纯化的单一菌种进行培养和利用；后者是指对混合菌种或自然样品中的微生物进行培养，然后根据培养基上所生长微生物的种类和数量，可在一定程度上估算土壤中微生物的多样性与数量。在对微生物进行培养时，培养装置只能够对一种微生物进行培养，无法同时对多种微生物进行培养，使用多个培养装置不仅取放十分不便，而且还会增加经济成本，为此，我们提出一种微生物培养装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中使用多个培养装置对多种微生物进行培养不仅十分不便，还会增加经济成本的问题，而提出的一种微生物培养装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种微生物培养装置，包括壳体，所述壳体中开设有圆腔，所述壳体中开设有安装腔，且安装腔位于圆腔的下方，所述安装腔的内壁转动连接有转杆，且转杆贯穿安装腔的内壁，所述转杆上固定套设有第一锥齿轮，所述安装腔的下端内壁转动连接有与第一锥齿轮匹配的第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的上端侧壁固定连接有圆杆，且圆杆贯穿安装腔的上端内壁，所述壳体上固定套设有平板，位于壳体中的所述圆杆的侧壁均匀连接有三个分隔板，所述壳体中开设有两个空腔，其中一个所述空腔中设有消毒装置，另一个所述空腔中设有温控装置，两个所述空腔均与圆腔连通，所述壳体的侧壁设有两个分别与消毒装置和温控装置匹配的旋钮，且壳体的侧壁设有取放机构。优选的，所述取放机构包括取放口，所述壳体的侧壁开设有取放口，所述壳体的侧壁转动连接有与取放口匹配的壳盖，且壳盖的侧壁设有把手。优选的，所述壳体的上端侧壁开设有与圆腔连通的观察口，且观察口中密封连接有透明板，且透明板的上端侧壁包裹有隔热膜。优选的，所述平板与分隔板固定连接，且两个分隔板之间的角度为120°。优选的，位于安装腔外的所述转杆固定连接有转动件，且转动件上包裹有橡胶垫。优选的，所述分隔板的侧壁涂覆有隔热材料，且分隔板与圆腔的内壁相抵。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、转动转杆，通过两个锥齿轮的传动使平板和分隔板转动，从而可以将多个培养基分别放到平板与隔板之间，同时对多种微生物进行培养，取放方便，且取放时不会对其他培养基造成细菌干扰，降低了培养成本；2、握住握把打开壳盖可以将多个培养基分别放到平板与不同的分隔板之间，便于取放，且节省空间和经济成本，另外，通过透明板和观察口直接观察到平板上多个培养基的培养情况，方便调节壳体中的温度和消毒状况。附图说明图1为本技术提出的一种微生物培养装置的立体图；图2为本技术提出的一种微生物培养装置的主视结构示意图；图3为本技术提出的一种微生物培养装置的俯视结构示意图。图中：1壳体、2转杆、3第一锥齿轮、4第二锥齿轮、5圆杆、6平板、7分隔板、8消毒装置、9温控装置、10旋钮、11取放机构、1101壳盖、1102把手、12透明板、13转动件。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种微生物培养装置，包括壳体1，壳体1的上端侧壁开设有与圆腔连通的观察口，观察口中密封连接有透明板12，透明板12的上端侧壁包裹有隔热膜，通过观察口和透明板12可以同时观察到多个分隔板7之间的培养基的培养情况，便于调节温度和消毒情况，且利用隔热膜可以减少壳体1中热量的散失，壳体1中开设有圆腔，壳体1中开设有安装腔，安装腔位于圆腔的下方，安装腔的内壁转动连接有转杆2，转杆2贯穿安装腔的内壁，位于安装腔外的转杆2固定连接有转动件13，转动件13上包裹有橡胶垫，转动转动件13可以快速带动转杆2转动，而橡胶垫不但可以增加与手部的摩擦力，还可以保护手部免受擦伤；转杆2上固定套设有第一锥齿轮3，安装腔的下端内壁转动连接有与第一锥齿轮3匹配的第二锥齿轮4，第二锥齿轮4的上端侧壁固定连接有圆杆5，圆杆5贯穿安装腔的上端内壁，壳体1上固定套设有平板6，平板6与分隔板7固定连接，两个分隔板7之间的角度为120°，均匀设置的分隔板7将平板6上方的空间均匀分成三份，可以放置多个培养基同时进行培养，节约空间和成本，并且方便取放，位于壳体1中的圆杆5的侧壁均匀连接有三个分隔板7，分隔板7的侧壁涂覆有隔热材料，分隔板7与圆腔的内壁相抵，利用隔热材料避免温度传递过快，从而方便对不同的培养基进行加热升温以便进行培养；壳体1中开设有两个空腔，其中一个空腔中设有消毒装置8，另一个空腔中设有温控装置9，两个空腔均与圆腔连通，壳体1的侧壁设有两个分别与消毒装置8和温控装置9匹配的旋钮10，壳体1的侧壁设有取放机构11，取放机构11包括取放口，壳体1的侧壁开设有取放口，壳体1的侧壁转动连接有与取放口匹配的壳盖1101，壳盖1101的侧壁设有把手1102，握住握把打开壳盖1101从而可以将多个培养基分别放入平板6上，方便进行取放。本技术在对多种微生物进行培养时，先打开壳盖1101，转动转动件13，转动件13带动转杆2和第一锥齿轮3转动，第二锥齿轮4跟随第一锥齿轮3转动，并带动圆杆5转动，圆杆5带动平板6和分隔板7转动，从而可以将多个不同微生物的培养基放置到不同的分隔板7之间，然后再次转动转动件13，分别将多个培养基转动到消毒装置8的一侧进行消毒，并且通过旋钮10调节消毒时间，然后再通过温控装置9调节不同的培养基的温度，并通过旋钮10调节温度的高低，这样就可以同时对多个不同的微生物培养基进行培养，并且大幅节省空间和经济成本，且取放方便，转动平板6带取放口处即可，结构简单，操作方便。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种微生物培养装置，包括壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)中开设有圆腔，所述壳体(1)中开设有安装腔，且安装腔位于圆腔的下方，所述安装腔的内壁转动连接有转杆(2)，且转杆(2)贯穿安装腔的内壁，所述转杆(2)上固定套设有第一锥齿轮(3)，所述安装腔的下端内壁转动连接有与第一锥齿轮(3)匹配的第二锥齿轮(4)，所述第二锥齿轮(4)的上端侧壁固定连接有圆杆(5)，且圆杆(5)贯穿安装腔的上端内壁，所述壳体(1)上固定套设有平板(6)，位于壳体(1)中的所述圆杆(5)的侧壁均匀连接有三个分隔板(7)，所述壳体(1)中开设有两个空腔，其中一个所述空腔中设有消毒装置(8)，另一个所述空腔中设有温控装置(9)，两个所述空腔均与圆腔连通，所述壳体(1)的侧壁设有两个分别与消毒装置(8)和温控装置(9)匹配的旋钮(10)，且壳体(1)的侧壁设有取放机构(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种微生物培养装置，包括壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)中开设有圆腔，所述壳体(1)中开设有安装腔，且安装腔位于圆腔的下方，所述安装腔的内壁转动连接有转杆(2)，且转杆(2)贯穿安装腔的内壁，所述转杆(2)上固定套设有第一锥齿轮(3)，所述安装腔的下端内壁转动连接有与第一锥齿轮(3)匹配的第二锥齿轮(4)，所述第二锥齿轮(4)的上端侧壁固定连接有圆杆(5)，且圆杆(5)贯穿安装腔的上端内壁，所述壳体(1)上固定套设有平板(6)，位于壳体(1)中的所述圆杆(5)的侧壁均匀连接有三个分隔板(7)，所述壳体(1)中开设有两个空腔，其中一个所述空腔中设有消毒装置(8)，另一个所述空腔中设有温控装置(9)，两个所述空腔均与圆腔连通，所述壳体(1)的侧壁设有两个分别与消毒装置(8)和温控装置(9)匹配的旋钮(10)，且壳体(1)的侧壁设有取放机构(11)。


2.根据权利要求1所述的一种微生物培养装置，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王倩倩，张记霞，
申请(专利权)人：包头轻工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：内蒙;15