一种可调式体育教学用压腿设备制造技术

一种可调式体育教学用压腿设备，包括底座，底座左右两端上部均固定安装侧板，两个侧板之间设有数根均匀分布的支撑辊，支撑辊的前后两端均设有竖板，两块竖板的内侧面对应支撑辊的转轴的端部位置均开设竖向的长条凹槽，支撑辊的转轴的端部均插入到对应的长条凹槽内部，支撑辊的转轴端部与对应的长条凹槽内底部均通过第一弹簧固定连接，竖板底部中间铰接连接竖杆的上端，竖杆的后侧中间处与对应的竖板后端底部通过弹力伸缩杆铰接连接。本实用新型专利技术可适用于体育教学中使用，保证了学生锻炼的安全，通过第一弹簧的设计避免了足跟后端或跟腱部位训练时造成有压痛感的弊端，对训练者跟腱起到保护作用。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式体育教学用压腿设备
本技术属于体育器械
，具体地说是一种可调式体育教学用压腿设备。
技术介绍
目前，一些体育训练项目需要在训练前对肢体进行拉伸，防止在训练过程中出现肢体拉伤等现象，尤其是对于武术和体操等这类体育项目的腿部训练更需要通过压腿来实现一些基本动作的演练，所以体育训练的压腿或运动前的肢体拉伸，均要用到压腿器械，但现在还没有专门的器械，一般是通过单杠辅助进行，但由于单杠的高度固定，无法调节，不能满足不同训练者的要求；或者在具有多根横梁的压腿训练架上进行压腿，通过这种器械虽然可以根据需要将腿放置在合适的位置，但这种器械成本高，实用价值低。同时由于压腿使用的杆与人体腿部的接触面一般为圆柱面，所以练习者的足跟后端或跟腿部位置于单杠上接触面积小，没有弹性，用力压腿时足跟后端或跟键部位有压痛感，直接影响人腿后侧柔韧性的练习效果，也给训练者带来痛苦。另外，压腿装置附近没有辅助部件，这样初次压腿站立的单腿容易移动位置，换腿时还需要将正在拉伸的腿抬高才能实现，不方便换腿，传统的压腿装置难以贴合小腿与脚后跟的脚腕处的弧度，难以对训练者跟腱起到保护作用。
技术实现思路
本技术提供一种可调式体育教学用压腿设备，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种可调式体育教学用压腿设备，包括底座，底座左右两端上部均固定安装侧板，两个侧板之间设有数根均匀分布的支撑辊，支撑辊的前后两端均设有竖板，两块竖板的内侧面对应支撑辊的转轴的端部位置均开设竖向的长条凹槽，支撑辊的转轴的端部均插入到对应的长条凹槽内部，支撑辊的转轴端部与对应的长条凹槽内底部均通过第一弹簧固定连接，竖板底部中间铰接连接竖杆的上端，竖杆的后侧中间处与对应的竖板后端底部通过弹力伸缩杆铰接连接，竖杆均通过高度调节装置与侧板连接，两块竖板下端之间通过横板固定连接。如上所述的一种可调式体育教学用压腿设备，所述的高度调节装置包括两根插杆，侧板侧面均开设两个第一通孔，插杆插入到对应的第一通孔内，竖杆内侧开设数个上下均匀分布的第二通孔，相邻的两个第二通孔之间的距离与两个第一通孔之间的距离相等，插杆的内端插入到对应的第二通孔内部。如上所述的一种可调式体育教学用压腿设备，所述的多个支撑辊通过皮带连接。如上所述的一种可调式体育教学用压腿设备，所述的高度调节装置的两根插杆的外端通过连杆固定连接。如上所述的一种可调式体育教学用压腿设备，所述的连杆的内侧与对应的侧板之间均通过第二弹簧固定连接。如上所述的一种可调式体育教学用压腿设备，所述的侧板靠近前侧靠近上端处均固定安装扶手。如上所述的一种可调式体育教学用压腿设备，所述的底座的后侧上部设置配重块。本技术的优点是：本技术结构简单，可以帮助训练者在压腿时更加舒适，使用方便，训练者将小腿部分及脚腕处搭在两个竖板之间的支撑辊上部，数个支撑辊将小腿部分及脚腕支撑，数个第一弹簧被压缩，竖板绕底部与竖杆铰接处转动一定角度使其前端向下倾斜，数个支撑辊顶部均与小腿部分及脚腕出贴合，此时不同的第一弹簧被压缩的程度不同，数个支撑辊组成的整体上部为了贴合小腿部分及脚腕处形成一个最合适的弧度，训练者的小腿部分及脚腕可以获得很好的支撑，通过高度调节装置可以调整竖板的高度，从而调整支撑辊到合适的高度，训练者将腿取下时只需要收腿，在支撑辊的滚动下可以更加轻松的将腿取下，不必像使用传统的压腿装置时还要将腿抬高才能取下，该设计可以帮助训练者换腿更加方便，压腿训练完成后弹力伸缩杆可以使竖板的角度自动复位，本技术可适用于体育教学中使用，保证了学生锻炼的安全，通过第一弹簧的设计避免了足跟后端或跟腱部位训练时造成有压痛感的弊端，对训练者跟腱起到保护作用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图；图2是图1的侧视图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种可调式体育教学用压腿设备，如图所示，包括底座1，底座1左右两端上部均固定安装侧板2，两个侧板2之间设有数根均匀分布的支撑辊3，支撑辊3的前后两端均设有竖板4，两块竖板4的内侧面对应支撑辊3的转轴的端部位置均开设竖向的长条凹槽5，支撑辊3的转轴的端部均插入到对应的长条凹槽5内部，支撑辊3的转轴端部与对应的长条凹槽5内底部均通过第一弹簧6固定连接，竖板4底部中间铰接连接竖杆7的上端，竖杆7的后侧中间处与对应的竖板4后端底部通过弹力伸缩杆8铰接连接，竖杆7均通过高度调节装置与侧板2连接，两块竖板4下端之间通过横板固定连接。本技术结构简单，可以帮助训练者在压腿时更加舒适，使用方便，训练者将小腿部分及脚腕处搭在两个竖板4之间的支撑辊3上部，数个支撑辊3将小腿部分及脚腕支撑，数个第一弹簧6被压缩，竖板4绕底部与竖杆7铰接处转动一定角度使其前端向下倾斜，数个支撑辊3顶部均与小腿部分及脚腕出贴合，此时不同的第一弹簧6被压缩的程度不同，数个支撑辊3组成的整体上部为了贴合小腿部分及脚腕处形成一个最合适的弧度，训练者的小腿部分及脚腕可以获得很好的支撑，通过高度调节装置可以调整竖板4的高度，从而调整支撑辊3到合适的高度，训练者将腿取下时只需要收腿，在支撑辊3的滚动下可以更加轻松的将腿取下，不必像使用传统的压腿装置时还要将腿抬高才能取下，该设计可以帮助训练者换腿更加方便，压腿训练完成后弹力伸缩杆8可以使竖板4的角度自动复位，本技术可适用于体育教学中使用，保证了学生锻炼的安全，通过第一弹簧的设计避免了足跟后端或跟腱部位训练时造成有压痛感的弊端，对训练者跟腱起到保护作用。具体而言，如图所示，本实施例所述的高度调节装置包括两根插杆9，侧板2侧面均开设两个第一通孔10，插杆9插入到对应的第一通孔10内，竖杆7内侧开设数个上下均匀分布的第二通孔11，相邻的两个第二通孔11之间的距离与两个第一通孔10之间的距离相等，插杆9的内端插入到对应的第二通孔11内部。通过两根插杆9可以将对应的竖杆7的高度进行固定，通过插杆9与不同的第二通孔11的插接即可调整竖杆7的高度。具体的，如图所示，本实施例所述的多个支撑辊3通过皮带12连接。使用者进行压腿时将脚腕搭在皮带12上，通过皮带12对脚腕处进行支撑，使用者的脚腕承受的压力更加均匀，压迫感更小，更加舒适。进一步的，如图所示，本实施例所述的高度调节装置的两根插杆9的外端通过连杆13固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调式体育教学用压腿设备，其特征在于：包括底座（1），底座（1）左右两端上部均固定安装侧板（2），两个侧板（2）之间设有数根均匀分布的支撑辊（3），支撑辊（3）的前后两端均设有竖板（4），两块竖板（4）的内侧面对应支撑辊（3）的转轴的端部位置均开设竖向的长条凹槽（5），支撑辊（3）的转轴的端部均插入到对应的长条凹槽（5）内部，支撑辊（3）的转轴端部与对应的长条凹槽（5）内底部均通过第一弹簧（6）固定连接，竖板（4）底部中间铰接连接竖杆（7）的上端，竖杆（7）的后侧中间处与对应的竖板（4）后端底部通过弹力伸缩杆（8）铰接连接，竖杆（7）均通过高度调节装置与侧板（2）连接，两块竖板（4）下端之间通过横板固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种可调式体育教学用压腿设备，其特征在于：包括底座（1），底座（1）左右两端上部均固定安装侧板（2），两个侧板（2）之间设有数根均匀分布的支撑辊（3），支撑辊（3）的前后两端均设有竖板（4），两块竖板（4）的内侧面对应支撑辊（3）的转轴的端部位置均开设竖向的长条凹槽（5），支撑辊（3）的转轴的端部均插入到对应的长条凹槽（5）内部，支撑辊（3）的转轴端部与对应的长条凹槽（5）内底部均通过第一弹簧（6）固定连接，竖板（4）底部中间铰接连接竖杆（7）的上端，竖杆（7）的后侧中间处与对应的竖板（4）后端底部通过弹力伸缩杆（8）铰接连接，竖杆（7）均通过高度调节装置与侧板（2）连接，两块竖板（4）下端之间通过横板固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种可调式体育教学用压腿设备，其特征在于：所述的高度调节装置包括两根插杆（9），侧板（2）侧面均开设两个第一通孔（10），插杆（9）插入到对应的第一通孔（10）内，竖杆（7）内侧开设数个上下均匀分布的第...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙慧霞，
申请(专利权)人：黄河科技学院，
类型：新型
国别省市：河南;41