一种电子信息工程专业用试验台制造技术

技术编号:22854399 阅读:33 留言:0更新日期:2019-12-18 01:02
本实用新型专利技术公开了一种电子信息工程专业用试验台,涉及一种试验台,具体包括操作台,所述操作台的上表面中部对称连接支撑板的一端,操作台的下表面固定连接多个连杆的一端,多个连杆的另一端固定连接升降板对应的上表面,升降板滑动连接多个导杆的表面,多个导杆的底端固定连接柜体的顶面两侧,且柜体的顶面中部转动连接丝杠的底端,升降板的中部开凿有螺纹孔并与丝杠螺纹连接。本实用新型专利技术操作台能够在一定范围内进行升降,便于不同身高学生的试验需求,提升试验时的舒适性,橡胶垫在夹持电子器件时起到防滑作用,并且避免对电子器件外壳造成划刮,省时省力,有效的提高了试验效率。

A test bed for electronic information engineering

【技术实现步骤摘要】
一种电子信息工程专业用试验台
本技术涉及一种试验台,具体是一种电子信息工程专业用试验台。
技术介绍
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成.电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。在使用试验台进行试验时,常会用到电器件的焊接,而在焊接时需要进行暂时夹紧固定,原有的试验台大多数不具有简单的夹持机构,这样在焊接时有一定的安全隐患,并且费时费力,而且使用后,元器件的收纳较为杂乱,并且不能满足不同身高学生的试验需求,造成试验时的舒适性较差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电子信息工程专业用试验台,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种电子信息工程专业用试验台,包括操作台,所述操作台的上表面中部对称连接支撑板的一端,两个支撑板相互平行设置并预留有间距,且两个支撑板对应面的上缘与下缘固定连接四根滑杆的两端,同时这四根滑杆呈矩形排列,两个夹板的表面四角处开凿有光滑的穿孔并滑动连接滑杆的表面,且两个夹板的对应面均复合连接有橡胶垫,且夹板背离橡胶垫的一侧面中部固定连接长螺杆的一端,操作台的下表面固定连接多个连杆的一端,多个连杆的另一端固定连接升降板对应的上表面,升降板滑动连接多个导杆的表面,多个导杆的底端固定连接柜体的顶面两侧,且柜体的顶面中部转动连接丝杠的底端,升降板的中部开凿有螺纹孔并与丝杠螺纹连接,同时丝杠的下部表面通过锥齿轮组与联轴器连接电机的输出轴,电机通过螺钉连接柜体的顶面。作为本技术进一步的方案:所述长螺杆的另一端螺纹连接支撑板中部开凿的螺纹孔并固定连接有摇柄。作为本技术再进一步的方案:所述柜体的底面四角处均固定连接的地脚一端,地脚的另一端复合连接有防滑垫。作为本技术再进一步的方案:所述柜体的内顶面侧壁滑动连接有抽屉,且柜体两侧的前端面通过合页转动连接有柜门。作为本技术再进一步的方案:所述操作台的顶面上侧开设有对称的凹槽,且两个凹槽间的操作台上表面通过支架连接有LED灯。与现有技术相比,本技术的有益效果是:1、本技术橡胶垫在夹持电子器件时起到防滑作用,并且避免对电子器件外壳造成划刮,通过摇柄转动使得长螺杆转动,从而两个长螺杆端部的夹板做相离或相向运动,将需要拆装的试验仪器放到夹板间,夹板夹紧后在进行操作,省时省力,有效的提高了试验效率。2、本技术操作台能够在一定范围内进行升降,便于不同身高学生的试验需求,提升试验时的舒适性,还可在柜中放置相关试验的电子器件,可避免仪器落灰,也便于试验时的取放,提高实用性。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的俯视图。如图所示:操作台1、长螺杆2、支撑板3、夹板4、LED灯5、电机6、丝杠7、连杆8、升降板9、导杆10、柜体11、抽屉12、柜门13、地脚14、凹槽15。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1~2,本技术实施例中,一种电子信息工程专业用试验台,包括操作台1,所述操作台1的上表面中部对称连接支撑板3的一端,两个支撑板3相互平行设置并预留有间距,便于对不同的电子器件进行夹紧,且两个支撑板3对应面的上缘与下缘固定连接四根滑杆的两端,同时这四根滑杆呈矩形排列,两个夹板4的表面四角处开凿有光滑的穿孔并滑动连接滑杆的表面,且两个夹板4的对应面均复合连接有橡胶垫,橡胶垫在夹持电子器件时起到防滑作用,并且避免对电子器件外壳造成划刮,且夹板4背离橡胶垫的一侧面中部固定连接长螺杆2的一端,长螺杆2的另一端螺纹连接支撑板3中部开凿的螺纹孔并固定连接有摇柄,通过摇柄转动使得长螺杆2转动,从而两个长螺杆2端部的夹板4做相离或相向运动,将需要焊接的电器件放到夹板4间,夹板4夹紧后在进行操作,省时省力,有效的提高了试验效率;所述操作台1的下表面固定连接多个连杆8的一端,多个连杆8的另一端固定连接升降板9对应的上表面,升降板9滑动连接多个导杆10的表面,多个导杆10的底端固定连接柜体11的顶面两侧,且柜体11的顶面中部转动连接丝杠7的底端,升降板9的中部开凿有螺纹孔并与丝杠7螺纹连接,同时丝杠7的下部表面通过锥齿轮组与联轴器连接电机6的输出轴,电机6通过螺钉连接柜体11的顶面,电机6借由齿轮传动使得丝杠7转动,使得升降板9得以上下移动,从而使得操作台1能够在一定范围内进行升降,便于不同身高学生的试验需求,提升试验时的舒适性;所述柜体11的底面四角处均固定连接的地脚14一端,地脚14的另一端复合连接有防滑垫,保证试验时的稳定性,且柜体11的内顶面侧壁滑动连接有抽屉12,抽屉12可用来暂时存放书本或其他的学习工具,同时柜体11两侧的前端面通过合页转动连接有柜门13,柜门13打开可放置相关试验的电子器件,可避免仪器落灰,也便于试验时的取放,提高实用性;所述操作台1的顶面上侧开设有对称的凹槽15,这样在试验时,可放置电子器件的零件,避免零件掉落而发生遗失的情况,同时两个凹槽15间的操作台1上表面通过支架连接有LED灯5,LED灯5由外部电源供电,提升试验时的便捷性。本方案中,电机6采用Y80M2-2型号,电机运行电路为常规电机正反转控制程序,电路运行为现有常规电路,在此不进行过多赘述,且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。在本技术的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本技术和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本技术的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等,应做广义理解,例如“连接”,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子信息工程专业用试验台,包括操作台(1),其特征在于,所述操作台(1)的上表面中部对称连接支撑板(3)的一端,两个支撑板(3)相互平行设置并预留有间距,且两个支撑板(3)对应面的上缘与下缘固定连接四根滑杆的两端,同时这四根滑杆呈矩形排列,两个夹板(4)的表面四角处开凿有光滑的穿孔并滑动连接滑杆的表面,且两个夹板(4)的对应面均复合连接有橡胶垫,且夹板(4)背离橡胶垫的一侧面中部固定连接长螺杆(2)的一端,操作台(1)的下表面固定连接多个连杆(8)的一端,多个连杆(8)的另一端固定连接升降板(9)对应的上表面,升降板(9)滑动连接多个导杆(10)的表面,多个导杆(10)的底端固定连接柜体(11)的顶面两侧,且柜体(11)的顶面中部转动连接丝杠(7)的底端,升降板(9)的中部开凿有螺纹孔并与丝杠(7)螺纹连接,同时丝杠(7)的下部表面通过锥齿轮组与联轴器连接电机(6)的输出轴,电机(6)通过螺钉连接柜体(11)的顶面。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子信息工程专业用试验台,包括操作台(1),其特征在于,所述操作台(1)的上表面中部对称连接支撑板(3)的一端,两个支撑板(3)相互平行设置并预留有间距,且两个支撑板(3)对应面的上缘与下缘固定连接四根滑杆的两端,同时这四根滑杆呈矩形排列,两个夹板(4)的表面四角处开凿有光滑的穿孔并滑动连接滑杆的表面,且两个夹板(4)的对应面均复合连接有橡胶垫,且夹板(4)背离橡胶垫的一侧面中部固定连接长螺杆(2)的一端,操作台(1)的下表面固定连接多个连杆(8)的一端,多个连杆(8)的另一端固定连接升降板(9)对应的上表面,升降板(9)滑动连接多个导杆(10)的表面,多个导杆(10)的底端固定连接柜体(11)的顶面两侧,且柜体(11)的顶面中部转动连接丝杠(7)的底端,升降板(9)的中部开凿有螺纹孔并与丝杠(7)螺纹连接,同时丝杠(7)的下部表面通过锥齿轮组与联轴器连接电机(6)的输出轴,电机(...

【专利技术属性】
技术研发人员:夏文秀刘晓敏
申请(专利权)人:黄冈职业技术学院
类型:新型
国别省市:湖北;42

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