一种便于携带的大学数学用绘图专用尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，包括横尺，所述横尺上设置有刻度盘，且刻度盘的内部开设有弧形通孔，所述横尺上设置有拱杆，且拱杆设置在弧形通孔上端，所述横尺上开设有穿绳通孔，且横尺的下端设置有竖尺，所述穿绳通孔中设置有松紧绳，且松紧绳的另一端与防护套相连接。该便于携带的大学数学用绘图专用尺，将防护套分别套在横尺的尖角，使得尖角不会碰伤到人或事物，且防护套可以保护到横尺的尖角，提高横尺的使用寿命，使用竖尺时将卷曲的记忆金属弹片展开，可以根据刻度线进行绘图，在携带过程中，将记忆金属弹片卷曲起来，使得绘图尺的体积减小，更加有利于携带。

A portable drawing ruler for College Mathematics

The utility model discloses a special drawing ruler for university mathematics, which is easy to carry, including a horizontal ruler, on which a scale plate is arranged, and the internal part of the scale plate is provided with an arc through hole, on which an arch bar is arranged, and the arch bar is arranged on the upper end of the arc through hole, on which a through hole for threading rope is arranged, and the lower end of the horizontal ruler is provided with a vertical ruler, and in which a through hole for threading rope is arranged The other end of the elastic rope is connected with the protective sleeve. The portable special drawing ruler for college mathematics covers the protective sleeve at the sharp corner of the horizontal ruler respectively, so that the sharp corner will not hurt people or things, and the protective sleeve can protect the sharp corner of the horizontal ruler, improve the service life of the horizontal ruler. When using the vertical ruler, unfold the curled memory metal shrapnel, and draw according to the scale line. In the process of carrying, curl the memory metal shrapnel It makes the volume of the drawing ruler smaller and more convenient to carry.

【技术实现步骤摘要】
一种便于携带的大学数学用绘图专用尺
本技术涉及大学数学
，具体为一种便于携带的大学数学用绘图专用尺。
技术介绍
尺子又称尺，是用来画线段、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。大学数学课程中需要绘制各种图形，大学老师在给学生上课时需要用到专用尺，现有的尺子一般较大，使得上课携带时不方便，且尺子在使用时与黑板相贴合使得尺子不方便移动拿取，同时较大尺子的棱角分明，在拿取或携带的过程中容易对人或事物造成伤害。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，以解决上述
技术介绍
中提出较大尺子不方便携带，且尺子的棱角分明容易对人或事物造成伤害，同时尺子在使用时与黑板相贴合使的拿取不方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，包括横尺，所述横尺上设置有刻度盘，且刻度盘的内部开设有弧形通孔，所述横尺上设置有拱杆，且拱杆设置在弧形通孔上端，所述横尺上开设有穿绳通孔，且横尺的下端设置有竖尺，所述穿绳通孔中设置有松紧绳，且松紧绳的另一端与防护套相连接。优选的，所述刻度盘设置为半圆形，且刻度盘与横尺为一体化结构，并且刻度盘设置为半圆形，同时横尺为透明状。优选的，所述弧形通孔设置为半圆形，且弧形通孔与刻度盘为同心半圆。优选的，所述拱杆与横尺为固定连接，且拱杆设置为圆柱形，且拱杆的中心点与横尺的中心点在同一条直线上。优选的，所述穿绳通孔关于横尺的中轴线对称分布有2个，且穿绳通孔上的松紧绳与防护套固定连接，并且防护套为硅胶材质。优选的，所述竖尺包括有记忆金属弹片、橡胶层和刻度线，且记忆金属弹片的外侧设置有橡胶层，并且橡胶层的外侧喷涂有刻度线，同时竖尺与横尺为固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该便于携带的大学数学用绘图专用尺，1.设置有弧形通孔和拱杆，绘图专用尺在使用的过程中，通过透明材质的横尺和刻度盘可以对一些角度进行读数，且可以根据弧形通孔在黑板上绘图一些弧线，教师通过手握圆柱形的拱杆，使得绘图尺在黑板上移动，使得绘图更加快速；2.设置有防护套和松紧绳，在不需要使用横尺或在携带的过程中，将防护套分别套在横尺的尖角，使得尖角不会碰伤到人或事物，且防护套可以保护到横尺的尖角，提高横尺的使用寿命，设置的松紧绳，可以有效的防止防护套丢失；3.设置有记忆金属弹片和刻度线，设置较长的竖尺，使得绘图尺的使用范围更广，使用竖尺时将卷曲的记忆金属弹片展开，可以根据刻度线进行绘图，在携带过程中，将记忆金属弹片卷曲起来，使得绘图尺的体积减小，更加有利于携带。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术竖尺左剖视结构示意图；图3为本技术竖尺卷曲状态左视结构示意图。图中：1、横尺；2、刻度盘；3、弧形通孔；4、拱杆；5、穿绳通孔；6、松紧绳；7、防护套；8、竖尺；801、记忆金属弹片；802、橡胶层；803、刻度线。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，包括横尺1、刻度盘2、弧形通孔3、拱杆4、穿绳通孔5、松紧绳6、防护套7和竖尺8，横尺1上设置有刻度盘2，且刻度盘2的内部开设有弧形通孔3，横尺1上设置有拱杆4，且拱杆4设置在弧形通孔3上端，横尺1上开设有穿绳通孔5，且横尺1的下端设置有竖尺8，穿绳通孔5中设置有松紧绳6，且松紧绳6的另一端与防护套7相连接。刻度盘2设置为半圆形，且刻度盘2与横尺1为一体化结构，并且刻度盘2设置为半圆形，同时横尺1为透明状，通过刻度盘2可以对一些特定角度进行测绘，使得绘图更加便利。弧形通孔3设置为半圆形，且弧形通孔3与刻度盘2为同心半圆，通过弧形通孔3可以绘制一些弧线，且通过弧形通孔3和刻度盘2可以绘制出特定角度的弧线，使得绘图尺使用的范围更广。拱杆4与横尺1为固定连接，且拱杆4设置为圆柱形，且拱杆4的中心点与横尺1的中心点在同一条直线上，拱杆4使得绘图尺在与黑板贴合时更方便移动，提高绘图尺使用的便利性。穿绳通孔5关于横尺1的中轴线对称分布有2个，且穿绳通孔5上的松紧绳6与防护套7固定连接，并且防护套7为硅胶材质，通过防护套7将横尺1的尖角保护起来，减小横尺1的损坏，且有效的避免横尺1的尖角误伤人或事物。竖尺8包括有记忆金属弹片801、橡胶层802和刻度线803，且记忆金属弹片801的外侧设置有橡胶层802，并且橡胶层802的外侧喷涂有刻度线803，同时竖尺8与横尺1为固定连接，通过记忆金属弹片801使得竖尺8能够实现卷曲和展开，使得绘图尺的体积发生改变，使得绘图尺在携带和存放时更加便捷。工作原理：根据图1-3所示，绘图尺在进行存放时，将竖尺8卷曲起来，竖尺8内的记忆金属弹片801在外力的情况下卷曲起来，记忆金属弹片801使得包裹在外的橡胶层802一起卷曲起来，再将防护套7分别套在横尺1的4个尖角处，保护横尺1在存放时不与外界事物发生碰撞，有效的降低绘图尺的损坏率，携带过程中，竖尺8保持卷曲的状态，使得绘图尺的体积减小，同时竖尺8下端的尖角被隐藏起来，减少携带移动过程中的损坏，通过手握圆柱形拱杆4，使得绘图尺更容易拿取，在需要进行绘图时，先将横尺1上的防护套7取下，防护套7通过松紧绳6垂挂在穿绳通孔5的下端，再利用横尺1进行绘图，通过刻度盘2可以对一些角度进行读取，同时弧形通孔3和刻度盘2可以绘制一些特定角度的弧线，绘图尺与黑板相贴合时，通过手握拱杆4可以轻松实现绘图尺的移动，当横尺1的长度不够时，将竖尺8中的记忆金属弹片801展开，使得记忆金属弹片801上的橡胶层802和刻度线803展开，通过刻度线803绘制特定的长度，在完成绘图时再将防护套7套上，竖尺8卷曲，这就完成了整个工作。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，包括横尺(1)，其特征在于：所述横尺(1)上设置有刻度盘(2)，且刻度盘(2)的内部开设有弧形通孔(3)，所述横尺(1)上设置有拱杆(4)，且拱杆(4)设置在弧形通孔(3)上端，所述横尺(1)上开设有穿绳通孔(5)，且横尺(1)的下端设置有竖尺(8)，所述穿绳通孔(5)中设置有松紧绳(6)，且松紧绳(6)的另一端与防护套(7)相连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，包括横尺(1)，其特征在于：所述横尺(1)上设置有刻度盘(2)，且刻度盘(2)的内部开设有弧形通孔(3)，所述横尺(1)上设置有拱杆(4)，且拱杆(4)设置在弧形通孔(3)上端，所述横尺(1)上开设有穿绳通孔(5)，且横尺(1)的下端设置有竖尺(8)，所述穿绳通孔(5)中设置有松紧绳(6)，且松紧绳(6)的另一端与防护套(7)相连接。


2.根据权利要求1所述的一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，其特征在于：所述刻度盘(2)设置为半圆形，且刻度盘(2)与横尺(1)为一体化结构，并且刻度盘(2)设置为半圆形，同时横尺(1)为透明状。


3.根据权利要求1所述的一种便于携带的大学数学用绘图专用尺，其特征在于：所述弧形通孔(3)设置为半圆形，且弧形通孔(3)与刻度盘(2)为同心半圆。<...

【专利技术属性】
技术研发人员：李伟鹏，曹瑜，
申请(专利权)人：陇东学院，
类型：新型
国别省市：甘肃;62