一种统计学教学用便于携带的挂图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种结构设计新颖的统计学教学用便于携带的挂图装置；包括中心挂板，所述中心挂板的背面通过螺栓固定连接有立柱，所述立柱底端的外壁上套接有轴承，且轴承外圈的外部固定安装有固定底盘，所述固定底盘的外壁上焊接有等距离呈环形分布的若干个固定弯杆，所述固定弯杆底端的外壁上通过支撑架固定有带有刹车的万向轮，所述中心挂板四角的外壁上均固定安装有抽拉卡座，所述抽拉卡座的内部插接有贯穿在中心挂板内部的抽拉杆。本实用新型专利技术实现中心挂板的自由旋转，让学生多角度的观看，提高了该装置的灵活性，适用于不同规格的图片，提高了装置的可调节性，减轻了装置的自重，便于人们携带，便于人们对装置的收纳，不占用较大的面积。

A portable wall chart device for Statistics Teaching

The utility model provides a hanging chart device with novel structural design for statistics teaching, which is easy to carry; it includes a center hanging plate, the back of which is fixedly connected with a column through bolts, the outer wall of the bottom end of the column is sleeved with bearings, and the outer part of the bearing outer ring is fixedly installed with a fixed chassis, and the outer wall of the fixed chassis is welded with an equal distance circular distribution A plurality of fixed bending rods, the outer wall of the bottom end of the fixed bending rod is fixed with a universal wheel with a brake through a support frame, the outer wall of the four corners of the central hanging plate is fixed with a pull-out clamp seat, and the internal plug-in of the pull-out clamp seat is provided with a pull-out rod penetrating the internal part of the central hanging plate. The utility model realizes the free rotation of the central hanging plate, enables students to watch from multiple angles, improves the flexibility of the device, is suitable for pictures of different specifications, improves the adjustability of the device, reduces the self weight of the device, is convenient for people to carry, is convenient for people to receive the device, and does not occupy a large area.

【技术实现步骤摘要】
一种统计学教学用便于携带的挂图装置
本技术具体涉及一种统计学教学用便于携带的挂图装置。
技术介绍
经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论，在长期的教学实践中，教师在使用展示板教授数据走势以及关于经济学相关的数据统计时，教师通常使用黑板式展示板，在黑板展示板上临时绘制数据走势以及关于经济学相关的数据统计图，并且经常会使用多个数据走势以及关于经济学相关的数据统计图，这样给教师带来不便增加教师工作量，在一定程度上影响授课效率。因此，亟需设计一种统计学教学用便于携带的挂图装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构设计新颖的统计学教学用便于携带的挂图装置。为了实现本技术的目的，本技术所采用的技术方案为：设计一种统计学教学用便于携带的挂图装置，包括中心挂板，所述中心挂板的背面通过螺栓固定连接有立柱，所述立柱底端的外壁上套接有轴承，且轴承外圈的外部固定安装有固定底盘，所述固定底盘的外壁上焊接有等距离呈环形分布的若干个固定弯杆，所述固定弯杆底端的外壁上通过支撑架固定有带有刹车的万向轮，所述中心挂板四角的外壁上均固定安装有抽拉卡座，所述抽拉卡座的内部插接有贯穿在中心挂板内部的抽拉杆，所述抽拉卡座靠近抽拉杆一侧的外壁上固定安装有定位组件，所述中心挂板内部的中心位置固定安装有水平分布的中心柱，所述中心柱的外壁上焊接有等距离呈环形分布的拉伸弹簧，且拉伸弹簧的自由端分别抽拉杆的一端固定连接。所述立柱一侧的外壁上焊接有挂耳，且悬挂耳上悬挂有教鞭。所述中心挂板由第一固定架和第二固定架叠摞而成，且第一固定架和第二固定架平行设置，所述第一固定架和第二固定架的规格和结构均相同，所述第一固定架的外部四周固定设置有呈矩形分布的固定框，且固定框的内部固定设置有固定横杆和固定竖杆。所述定位组件包括固定焊接在抽拉卡座外壁上的固定套，且固定套的内部设置有压缩弹簧，固定套和压缩弹簧的内部均插接有定位销，定位销的一端与抽拉杆的一侧外壁上相接触。所述中心挂板的主视形状为正四边形，且抽拉杆分别分布在正四边形的四个角处。所述抽拉杆远离中心挂板的一端焊接有拉环，且拉环上通过线绳栓接有固定夹本技术的有益效果在于：(1)本设计利用的固定底盘、万向轮和轴承，可实现中心挂板的自由旋转，让学生多角度的观看，提高了该装置的灵活性，给人们带来极大的便利。(2)本设计利用在中心挂板1四角设置的抽拉杆，可以增大整体装置的挂图面积，适用于不同规格的图片，提高了装置的可调节性，满足人们的使用要求，避免了老师临时绘制数据走势以及关于经济学相关的数据统计图，减轻了老师的工作量。(3)本设计利用的双层中心挂板，以及可拆卸的立柱，减轻了装置的自重，便于人们携带，同时增强了该装置的灵活移动性。(4)拉伸弹簧、定位组件与抽拉杆的配合，可在该装置不使用时，抽拉杆自动的收回，便于人们对装置的收纳，不占用较大的面积。附图说明图1为本设计中的整体结构示意图；图2为本设计中的中心挂板结构示意图；图3为本设计中的抽拉杆和拉伸弹簧结构示意图；图4为本设计中的局部放大结构示意图。图中：1中心挂板、2立柱、3悬挂耳、4教鞭、5固定底盘、6轴承、7固定弯杆、8万向轮、9抽拉杆、10第一固定架、11第二固定架、12固定横杆、13固定竖杆、14抽拉卡座、15定位组件、16拉伸弹簧、17中心柱、18固定套、19定位销、20拉环。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术进一步说明：一种统计学教学用便于携带的挂图装置，参见图1至图4。包括中心挂板1，中心挂板1的背面通过螺栓固定连接有立柱2，便于立柱2从中心挂板1的背面拆卸，立柱2底端的外壁上套接有轴承6，且轴承6外圈的外部固定安装有固定底盘5，通过轴承6实现立柱2在固定底盘5内部的旋转，固定底盘5的外壁上焊接有等距离呈环形分布的若干个固定弯杆7，固定弯杆7底端的外壁上通过支撑架固定有带有刹车的万向轮8，便于该装置在地面上的移动，提高了装置的灵活性，中心挂板1四角的外壁上均固定安装有抽拉卡座14，抽拉卡座14的内部插接有贯穿在中心挂板1内部的抽拉杆9，必要时抽拉杆9可抽出，实现对不通规格的图片的悬挂，抽拉卡座14靠近抽拉杆9一侧的外壁上固定安装有定位组件15，中心挂板1内部的中心位置固定安装有水平分布的中心柱17，中心柱17的外壁上焊接有等距离呈环形分布的拉伸弹簧16，且拉伸弹簧的自由端分别抽拉杆9的一端固定连接，抽拉杆9抽出时，拉伸弹簧16被拉伸，在该装置不使用的过程中，松动抽拉杆9，可实现自动的回复原状，给人们带来极大的便利。进一步地，本设计中，立柱2一侧的外壁上焊接有挂耳3，且悬挂耳3上悬挂有教鞭4，可让教师利用教鞭4指示图片上的主要标识，让人们对知识的消化吸收更快。进一步地，本设计中，中心挂板1由第一固定架10和第二固定架11叠摞而成，采用镂空结构的中心挂板1，减轻了该装置的自重，且第一固定架10和第二固定架11平行设置，第一固定架10和第二固定架11的规格和结构均相同，第一固定架10的外部四周固定设置有呈矩形分布的固定框，且固定框的内部固定设置有固定横杆12和固定竖杆13，对中心挂板1起到加固的效果。进一步地，本设计中，定位组件15包括固定焊接在抽拉卡座14外壁上的固定套18，且固定套18的内部设置有压缩弹簧，固定套18和压缩弹簧的内部均插接有定位销19，定位销19的一端与抽拉杆9的一侧外壁上相接触，起到抽拉杆9自动回弹的效果，便于人们对该装置的收纳。进一步地，本设计中，中心挂板1的主视形状为正四边形，且抽拉杆9分别分布在正四边形的四个角处，中心挂板1的形状为矩形，与四个抽拉杆9形成同心的轨迹，且每个抽拉杆9抽出的长度可以不等，实现对多种规格不同的图片的悬挂。进一步地，本设计中，抽拉杆9远离中心挂板1的一端焊接有拉环20，且拉环20上通过线绳栓接有固定夹，通过固定夹实现托盘在抽拉杆9端部的固定。综上所述，使用时，操作者根据图片规格的大小，通过对定位组件15的调节，使得四个抽拉杆9的位置进行确定，通过固定夹把图片固定在抽拉杆9的端部，待图片固定完成之后，操作者可以拨动中心挂板1使得立柱2通过轴承6在固定底盘5的内部旋转，使得对图片观看较大的调节，达到极好的观看的效果，同时通过万向轮8，可实现在地面上的灵活性移动，给人们带来极大的便利，在把图片取下时，操作者取下抽拉杆9一侧的定位组件15，在拉伸弹簧16的回弹作用下，使得抽拉杆9收回到中心挂板1的内部，完成对装置的收纳，同时把立柱2从中心挂板1上取下，便于对整体装置的收纳放置。本技术的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本技术的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本技术的精神，都在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种统计学教学用便于携带的挂图装置，包括中心挂板(1)，其特征在于，所述中心挂板(1)的背面通过螺栓固定连接有立柱(2)，所述立柱(2)底端的外壁上套接有轴承(6)，且轴承(6)外圈的外部固定安装有固定底盘(5)，所述固定底盘(5)的外壁上焊接有等距离呈环形分布的若干个固定弯杆(7)，所述固定弯杆(7)底端的外壁上通过支撑架固定有带有刹车的万向轮(8)，所述中心挂板(1)四角的外壁上均固定安装有抽拉卡座(14)，所述抽拉卡座(14)的内部插接有贯穿在中心挂板(1)内部的抽拉杆(9)，所述抽拉卡座(14)靠近抽拉杆(9)一侧的外壁上固定安装有定位组件(15)，所述中心挂板(1)内部的中心位置固定安装有水平分布的中心柱(17)，所述中心柱(17)的外壁上焊接有等距离呈环形分布的拉伸弹簧(16)，且拉伸弹簧的自由端分别抽拉杆(9)的一端固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种统计学教学用便于携带的挂图装置，包括中心挂板(1)，其特征在于，所述中心挂板(1)的背面通过螺栓固定连接有立柱(2)，所述立柱(2)底端的外壁上套接有轴承(6)，且轴承(6)外圈的外部固定安装有固定底盘(5)，所述固定底盘(5)的外壁上焊接有等距离呈环形分布的若干个固定弯杆(7)，所述固定弯杆(7)底端的外壁上通过支撑架固定有带有刹车的万向轮(8)，所述中心挂板(1)四角的外壁上均固定安装有抽拉卡座(14)，所述抽拉卡座(14)的内部插接有贯穿在中心挂板(1)内部的抽拉杆(9)，所述抽拉卡座(14)靠近抽拉杆(9)一侧的外壁上固定安装有定位组件(15)，所述中心挂板(1)内部的中心位置固定安装有水平分布的中心柱(17)，所述中心柱(17)的外壁上焊接有等距离呈环形分布的拉伸弹簧(16)，且拉伸弹簧的自由端分别抽拉杆(9)的一端固定连接。


2.如权利要求1所述的一种统计学教学用便于携带的挂图装置，其特征在于：所述立柱(2)一侧的外壁上焊接有悬挂耳(3)，且悬挂耳(3)上悬挂有教鞭(4)。


3.如权利要求1所述的一种统计学教学用便于携带的挂图...

【专利技术属性】
技术研发人员：张家骥，
申请(专利权)人：东华理工大学，
类型：新型
国别省市：江西;36