一种讲课头麦的改良结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种讲课头麦的改良结构，包括第一支撑杆、防护壳和安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有顶柱，所述顶柱的外表面套接有限位壳，所述限位壳的一侧固定连接有固定管，所述安装槽的内壁螺纹连接有扣盖。该讲课头麦的改良结构，通过第一支撑杆、锁紧螺栓、连接带、第二支撑杆和固定卡环之间的配合设置，当使用者使用该头麦时，可先拧动锁紧螺栓，调节第一支撑杆和第二支撑杆之间的间距，来改变该头麦的大小，从而可以适用于不同使用者使用，该头麦夹持在头部时，不会出现夹力过大，提高使用者佩戴时的舒适度，且固定卡环可以卡接在使用者耳朵根部，增加受力面积，不仅夹持更加牢固，而且降低使用者佩戴的不适感。

An improved structure of wheat for lectures

The utility model discloses an improved structure of a lecture head wheat, which comprises a first supporting rod, a protective shell and a mounting groove. The inner wall of the mounting groove is fixedly connected with a top column, the outer surface of the top column is sleeved with a limited position shell, one side of the limited position shell is fixedly connected with a fixed pipe, and the inner wall of the mounting groove is threaded with a buckle cover. The improved structure of the headset can be used by different users by setting the first supporting rod, locking bolt, connecting belt, second supporting rod and fixed snap ring. When users use the headset, they can first screw the locking bolt and adjust the spacing between the first supporting rod and the second supporting rod to change the size of the headset, so that it can be used by different users. The headset is clamped on the When the head is in use, the clamping force will not be too large, which can improve the comfort of the user when wearing, and the fixed snap ring can be clamped at the root of the user's ear, increasing the stress area, not only making the clamping more firm, but also reducing the discomfort of the user when wearing.

【技术实现步骤摘要】
一种讲课头麦的改良结构
本技术涉及讲课头麦
，具体为一种讲课头麦的改良结构。
技术介绍
目前讲师在进行讲课时，由于教室空间较大，为了提高教学质量使教室后边的学生听得更加清楚，讲师往往需要采用麦克风来扩大自己的声音，现有麦克风的方式一般有固定放置在讲桌上和固定在讲师头部。放置在讲桌上的麦克风由于不便于携带，讲师在进行讲课时，会费事费力，影响讲课效率，并且现有固定在讲师头部的麦克风，往往是直接卡在讲师头部，不能进行调节，长时间佩戴时，会引起讲师不适，并且存在夹持不牢固，拆卸麻烦，维修时费事费力，体积大小往往不能改变，不便于进行携带。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种讲课头麦的改良结构，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种讲课头麦的改良结构，包括第一支撑杆，所述第一支撑杆的一端固定连接有防护壳，所述防护壳的一侧开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有顶柱，所述顶柱的外表面套接有限位壳，所述限位壳的一侧固定连接有固定管，所述安装槽的内壁螺纹连接有扣盖，所述扣盖一侧的中部开设有通孔。可选的，所述固定管远离限位壳的一端固定连接有连接杆，所述连接杆远离固定管的一端固定连接有话筒。可选的，所述安装槽的内壁设置有内螺纹，所述扣盖的外表面设置有外螺纹，且外螺纹与内螺纹相适配。可选的，所述第一支撑杆的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有连接带，所述连接带的一端固定连接有第二支撑杆。可选的，所述第二支撑杆远离连接带的一端固定连接有固定卡环，所述固定卡环的外形为圆弧形。可选的，所述连接带通过锁紧螺栓与第一支撑杆固定连接，所述防护壳的一侧固定连接有防护垫。(三)有益效果本技术提供了一种讲课头麦的改良结构，具备以下有益效果：1、该讲课头麦的改良结构，通过第一支撑杆、锁紧螺栓、连接带、第二支撑杆和固定卡环之间的配合设置，当使用者使用该头麦时，可先拧动锁紧螺栓，调节第一支撑杆和第二支撑杆之间的间距，来改变该头麦的大小，从而可以适用于不同使用者使用，该头麦夹持在头部时，不会出现夹力过大，提高使用者佩戴时的舒适度，且固定卡环可以卡接在使用者耳朵根部，增加受力面积，不仅夹持更加牢固，而且降低使用者佩戴的不适感，并且使用完毕后，通过锁紧螺栓的调节，将连接带收入第一支撑杆内部，从而改变头麦的占有空间，便于携带和储存。2、该讲课头麦的改良结构，通过固定管、扣盖、防护壳、连接杆、顶柱、限位壳和话筒之间的配合设置，使用者可以通过转动连接杆来改变话筒的位置，使使用者使用时更加方便，扩音效果更好，并且防护壳拆装方便，便于对内部零件进行维修。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术防护壳的右视轴测结构示意图；图3为本技术防护壳的左视轴测结构示意图；图4为本技术固定卡环的轴测结构示意图。图中：1、第一支撑杆；2、防护壳；3、安装槽；4、顶柱；5、限位壳；6、固定管；601、连接杆；7、扣盖；8、通孔；9、话筒；10、连接带；11、第二支撑杆；12、固定卡环；13、锁紧螺栓；14、防护垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种讲课头麦的改良结构，包括第一支撑杆1，第一支撑杆1的一侧开设有滑槽，滑槽的内部活动连接有连接带10，滑槽的设置，可以降连接带10收入滑槽内部，从而便于控制连接带10伸出滑槽的长度，改变第一支撑杆1和第二支撑杆11的间距，连接带10的一端固定连接有第二支撑杆11，第二支撑杆11远离连接带10的一端固定连接有固定卡环12，固定卡环12的外形为圆弧形，连接带10通过锁紧螺栓13与第一支撑杆1固定连接，防护壳2的一侧固定连接有防护垫14，第一支撑杆1的一端固定连接有防护壳2，防护壳2的一侧开设有安装槽3，安装槽3的内壁设置有内螺纹，扣盖7的外表面设置有外螺纹，且外螺纹与内螺纹相适配，通过防护壳2与扣盖7为螺纹连接，则使用者可以更加方便的将扣盖7打开，节省时间，提高效率，安装槽3的内壁固定连接有顶柱4，顶柱4的外表面套接有限位壳5，限位壳5的一侧固定连接有固定管6，通过第一支撑杆1、锁紧螺栓13、连接带10、第二支撑杆11和固定卡环12之间的配合设置，当使用者使用该头麦时，可先拧动锁紧螺栓13，调节第一支撑杆1和第二支撑杆11之间的间距，来改变该头麦的大小，从而可以适用于不同使用者使用，该头麦夹持在头部时，不会出现夹力过大，提高使用者佩戴时的舒适度，且固定卡环12可以卡接在使用者耳朵根部，增加受力面积，不仅夹持更加牢固，而且降低使用者佩戴的不适感，并且使用完毕后，通过锁紧螺栓13的调节，将连接带10收入第一支撑杆1内部，从而改变头麦的占有空间，便于携带和储存，固定管6远离限位壳5的一端固定连接有连接杆601，连接杆601远离固定管6的一端固定连接有话筒9，安装槽3的内壁螺纹连接有扣盖7，扣盖7一侧的中部开设有通孔8，通过固定管6、扣盖7、防护壳2、连接杆601、顶柱4、限位壳5和话筒9之间的配合设置，使用者可以通过转动连接杆601来改变话筒的位置，使使用者使用时更加方便，扩音效果更好，并且防护壳2拆装方便，便于对内部零件进行维修。作为本技术的一种优选技术方案：固定卡环12的材质为硅胶。综上所述，该讲课头麦的改良结构，使用时，通过第一支撑杆1、锁紧螺栓13、连接带10、第二支撑杆11和固定卡环12之间的配合设置，当使用者使用该头麦时，可先拧动锁紧螺栓13，调节第一支撑杆1和第二支撑杆11之间的间距，来改变该头麦的大小，从而可以适用于不同使用者使用，该头麦夹持在头部时，不会出现夹力过大，提高使用者佩戴时的舒适度，且固定卡环12可以卡接在使用者耳朵根部，增加受力面积，不仅夹持更加牢固，而且降低使用者佩戴的不适感，并且使用完毕后，通过锁紧螺栓13的调节，将连接带10收入第一支撑杆1内部，从而改变头麦的占有空间，便于携带和储存，通过固定管6、扣盖7、防护壳2、连接杆601、顶柱4、限位壳5和话筒9之间的配合设置，使用者可以通过转动连接杆601来改变话筒的位置，使使用者使用时更加方便，扩音效果更好，并且防护壳2拆装方便，便于对内部零件进行维修。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种讲课头麦的改良结构，包括第一支撑杆(1)，其特征在于：所述第一支撑杆(1)的一端固定连接有防护壳(2)，所述防护壳(2)的一侧开设有安装槽(3)，所述安装槽(3)的内壁固定连接有顶柱(4)，所述顶柱(4)的外表面套接有限位壳(5)，所述限位壳(5)的一侧固定连接有固定管(6)，所述安装槽(3)的内壁螺纹连接有扣盖(7)，所述扣盖(7)一侧的中部开设有通孔(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种讲课头麦的改良结构，包括第一支撑杆(1)，其特征在于：所述第一支撑杆(1)的一端固定连接有防护壳(2)，所述防护壳(2)的一侧开设有安装槽(3)，所述安装槽(3)的内壁固定连接有顶柱(4)，所述顶柱(4)的外表面套接有限位壳(5)，所述限位壳(5)的一侧固定连接有固定管(6)，所述安装槽(3)的内壁螺纹连接有扣盖(7)，所述扣盖(7)一侧的中部开设有通孔(8)。


2.根据权利要求1所述的一种讲课头麦的改良结构，其特征在于：所述固定管(6)远离限位壳(5)的一端固定连接有连接杆(601)，所述连接杆(601)远离固定管(6)的一端固定连接有话筒(9)。


3.根据权利要求1所述的一种讲课头麦的改良结构，其特征在于：所述安装槽(3)...

【专利技术属性】
技术研发人员：于玉，韩琭，
申请(专利权)人：山东科技大学，
类型：新型
国别省市：山东;37