一种排球训练辅助器材制造技术

本实用新型专利技术公开了一种排球训练辅助器材，属于体育器材领域，一种排球训练辅助器材，包括支撑环，所述支撑环的上表面两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上表面设有连接板，所述连接板的内部中心处固定焊接有收集筒，所述收集筒的内侧表面滑动连接有连接筒，所述收集筒的外表面两侧螺纹连接有固定螺钉，所述连接筒的上表面均匀分布有倾斜槽，所述倾斜槽的内侧表面通过铰接轴铰接有骨架，所述连接板的下表面外侧设有拉绳，所述拉绳的下表面固定连接有收集网兜，通过收集筒内部的连接筒，结合铰接的骨架和网布，增加收集面积，方便收集排球，并且通过收集网兜接住和收纳，方便移动的同时可以保证放置的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种排球训练辅助器材
本技术涉及体育器材领域，更具体地说，涉及一种排球训练辅助器材。
技术介绍
在排球训练过程中，首先训练的就是垫球，通过手部托起排球落入到指定位置，方便扣球手进行扣球，而为了方便训练，需要使用到收集排球的辅助器材。但是现有的辅助器材多是简单的收集框结构，容积较大时落球点就比较多，无法起到良好的训练效果，而容积较小时有无法保证球落入到内部，使用效果不理想，而且还不方便拿取排球，同时排球训练时需要使用到多个排球，需要使用到专门的收集容器进行存放，不仅不方便操作，而且移动搬运也比较麻烦，影响训练的便利性。
技术实现思路
1.要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种排球训练辅助器材，通过收集筒内部的连接筒，结合铰接的骨架和网布，可以保证较小落球点的同时，增加收集面积，方便收集排球，并且通过收集网兜接住和收纳，方便存放和拿取，同时通过支撑环和螺纹连接的支撑滚轮，方便移动的同时可以保证放置的稳定性。2.技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种排球训练辅助器材，包括支撑环，所述支撑环的上表面两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上表面设有连接板，所述连接板的内部中心处固定焊接有收集筒，所述收集筒的内侧表面滑动连接有连接筒，所述收集筒的外表面两侧螺纹连接有固定螺钉，所述固定螺钉的端头处通过插孔滑动连接有连接筒的外表面两侧，所述连接筒的上表面均匀分布有倾斜槽，所述倾斜槽的内侧表面通过铰接轴铰接有骨架，所述骨架的外表面固定包覆有网布，所述连接板的下表面外侧设有拉绳，所述拉绳的下表面固定连接有收集网兜，所述连接板的上表面固定连接有连接座。进一步的，所述连接座的内部上端设有方形定位槽，所述方形定位槽的内部底面设有通孔，所述方形定位槽的内侧表面滑动连接有方形定位块。进一步的，所述方形定位块的内侧表面设有缠绕杆，所述缠绕杆的外表面固定连接于拉绳的上表面，可以调节拉绳的长度，方便定位。进一步的，所述连接座有四个，且等角度均匀分布于连接板的上表面外侧，从多个位置拉起收集网兜，便于收集排球，不易滑脱，同时方便从侧面取出。进一步的，所述支撑环的内侧表面滑动连接有调节块，所述调节块的下表面固定安装有支撑滚轮，可以支撑起支撑环，方便移动搬运。进一步的，所述调节块的上表面固定连接有调节板，所述调节板的内部通过螺纹孔螺纹连接有螺纹杆。进一步的，所述螺纹杆的下表面转动连接于支撑环的上表面，这样能够带着调节块升降高度，保证放置的稳定性和移动的便利性。3.有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：(1)本方案采用支撑环来支撑收集筒，开口较小，能够减小排球落地点的面积，提高训练效果。(2)通过滑动连接的连接筒来铰接骨架，可以折叠收纳的同时，能够展开后增加接收面积，避免排球洒落，方便收集。(3)通过拉绳连接的收集网兜，可以拉起四角后收集排球，稳定高效，同时方便从侧面拿取，提高训练效率。(4)通过螺纹杆调节的调节块来安装支撑滚轮，可以调节连接高度，离地后稳定放置，支撑在地面上方便移动，使用方便。(5)通过方形定位块连接的缠绕杆来连接拉绳，便于调节连接长度，可以改变收集网兜的高度，避免排球掉落，方便收集存放。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的方形定位块连接的局部示意图；图3为本技术的方形定位块连接的侧面截面图；图4为本技术的支撑滚轮连接的A处放大图；图5为本技术的骨架折叠存放的结构示意图。图中标号说明：1支撑环、11支撑杆、12连接板、13收集筒、14连接筒、15固定螺钉、16插孔、17倾斜槽、18铰接轴、19骨架、191网布、2拉绳、21收集网兜、22连接座、23定位槽、24通孔、25方形定位块、26缠绕杆、3调节块、31支撑滚轮、32调节板、33螺纹杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-5，一种排球训练辅助器材，包括支撑环1，请参阅图1，支撑环1的上表面两侧均固定连接有支撑杆11，支撑杆11的上表面设有连接板12，可以稳定放置到底面上，提高安全性，连接板12的内部中心处固定焊接有收集筒13，收集筒13的内侧表面滑动连接有连接筒14，这样可以保证较小的落球点，提高训练效果，收集筒13的外表面两侧螺纹连接有固定螺钉15，固定螺钉15的端头处通过插孔16滑动连接有连接筒14的外表面两侧，方便安装定位，避免滑脱，连接筒14的上表面均匀分布有倾斜槽17，可以支撑起骨架19，结合网布191连接，可以避免过度倾斜，提高稳定性，倾斜槽17的内侧表面通过铰接轴18铰接有骨架19，骨架19的外表面固定包覆有网布191，可以增加接收面积，避免排球洒落到外部，即使垫球失误也可以进行收集，比较稳定，连接板12的下表面外侧设有拉绳2，拉绳2的下表面固定连接有收集网兜21，可以接住排球进行收纳，方便拿取，连接板12的上表面固定连接有连接座22。请参阅图2和图3，连接板12的上表面固定连接有连接座22，连接座22的内部上端设有方形定位槽23，方形定位槽23的内部底面设有通孔24，方形定位槽24的内侧表面滑动连接有方形定位块25，方形定位块25的内侧表面设有缠绕杆26，缠绕杆26的外表面固定连接于拉绳2的上表面，这样可以缠绕拉绳2调节放出的长度，然后通过方形定位块25定位，由于在方形定位槽23内部无法转动，也就无法松开拉绳2，可以保证定位的稳定性，进而调节收集网兜21的高度，便于存放排球时向上拉动而贴合收集筒13，可以避免洒落。请参阅图4，支撑环1的内侧表面滑动连接有调节块3，调节块3的下表面固定安装有支撑滚轮31，调节块31的上表面固定连接有调节板32，调节板32的内部通过螺纹孔螺纹连接有螺纹杆33，螺纹杆33的下表面转动连接于支撑环1的上表面，这样可以通过螺纹杆33改变调节块3的高度，向上移动可以带着支撑滚轮31脱离底面，保证支撑环1放置的稳定性，而向下调节时支撑滚轮31可以支撑到地面上，可以方便移动搬运。使用时，可以转动螺纹杆33带着调节板32向下移动，将支撑滚轮31支撑本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种排球训练辅助器材，包括支撑环(1)，其特征在于：所述支撑环(1)的上表面两侧均固定连接有支撑杆(11)，所述支撑杆(11)的上表面设有连接板(12)，所述连接板(12)的内部中心处固定焊接有收集筒(13)，所述收集筒(13)的内侧表面滑动连接有连接筒(14)，所述收集筒(13)的外表面两侧螺纹连接有固定螺钉(15)，所述固定螺钉(15)的端头处通过插孔(16)滑动连接有连接筒(14)的外表面两侧，所述连接筒(14)的上表面均匀分布有倾斜槽(17)，所述倾斜槽(17)的内侧表面通过铰接轴(18)铰接有骨架(19)，所述骨架(19)的外表面固定包覆有网布(191)，所述连接板(12)的下表面外侧设有拉绳(2)，所述拉绳(2)的下表面固定连接有收集网兜(21)所述连接板(12)的上表面固定连接有连接座(22)。

【技术特征摘要】
1.一种排球训练辅助器材，包括支撑环(1)，其特征在于：所述支撑环(1)的上表面两侧均固定连接有支撑杆(11)，所述支撑杆(11)的上表面设有连接板(12)，所述连接板(12)的内部中心处固定焊接有收集筒(13)，所述收集筒(13)的内侧表面滑动连接有连接筒(14)，所述收集筒(13)的外表面两侧螺纹连接有固定螺钉(15)，所述固定螺钉(15)的端头处通过插孔(16)滑动连接有连接筒(14)的外表面两侧，所述连接筒(14)的上表面均匀分布有倾斜槽(17)，所述倾斜槽(17)的内侧表面通过铰接轴(18)铰接有骨架(19)，所述骨架(19)的外表面固定包覆有网布(191)，所述连接板(12)的下表面外侧设有拉绳(2)，所述拉绳(2)的下表面固定连接有收集网兜(21)所述连接板(12)的上表面固定连接有连接座(22)。2.根据权利要求1所述的一种排球训练辅助器材，其特征在于：所述连接座(22)的内部上端设有方形定位槽(23)，所述方形定...

【专利技术属性】
技术研发人员：李艳霞，
申请(专利权)人：廊坊师范学院，
类型：新型
国别省市：河北,13