一种可扩大使用面积的高中生用书柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可扩大使用面积的高中生用书柜，包括柜体，所述柜体内腔的两侧均设置有限位装置，所述柜体的内部设置有第一储物装置，所述柜体的内部且位于第一储物装置的上方设置有第二储物架，所述第二储物架的内部开设有第二储物槽，所述第二储物槽的内腔横向设置有调节板。本实用新型专利技术通过柜体、限位装置、第一储物装置、第二储物架、第二储物槽、调节板、竖板和连接板的设置，可对柜体的内部进行调节，以便放置更多的书本和物品，提高了该书柜的实用性，操作简单，适用范围广，同时解决了书柜的内部空间无法进行调节，使用起来极不方便，导致现有书柜无法满足学生的使用需求的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种可扩大使用面积的高中生用书柜
本技术涉及学生用品
，具体为一种可扩大使用面积的高中生用书柜。
技术介绍
书柜是书房家具中的主要家具之一，即专门用来存放书籍、报刊、杂志等书物的柜子，学生在学生生涯中，会学习到许多的书本，然而这些书本由于数量过多，需要用书柜进行存放，现有的书柜在使用时，由于其结构单一，只能进行简单的书物的存放，不能有效提高书柜的实用性，且书柜的内部空间无法进行调节，使用起来极不方便，导致现有书柜无法满足学生的使用需求，从而降低了书柜的使用率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可扩大使用面积的高中生用书柜，具备可对内部空间进行调节的优点，解决了书柜的内部空间无法进行调节，使用起来极不方便，导致现有书柜无法满足学生的使用需求的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可扩大使用面积的高中生用书柜，包括柜体，所述柜体内腔的两侧均设置有限位装置，所述柜体的内部设置有第一储物装置，所述柜体的内部且位于第一储物装置的上方设置有第二储物架，所述第二储物架的内部开设有第二储物槽，所述第二储物槽的内腔横向设置有调节板，所述第二储物槽内腔的两侧均固定安装有竖板，所述调节板的一端贯穿至竖板的外部，所述第二储物架的底部固定安装有连接板，所述柜体正面顶部的左侧开设有安装槽，所述柜体正面顶部的右侧开设有杯槽，所述柜体正面的两侧均开设有放置槽。优选的，所述限位装置包括连接块，所述连接块的一侧开设有限位槽，所述限位槽的内部滑动连接有限位块，所述限位块的一端与第二储物架的侧面固定安装。优选的，所述第一储物装置包括第一储物架，所述第一储物架的内部开设有第一储物槽，所述第一储物槽的内部固定安装有挡板。优选的，所述柜体背面的四角均固定安装有支腿，所述连接板的底部固定安装有拉手。优选的，所述第二储物架内腔的两侧均固定安装有安装块，所述安装块的内侧开设有移动槽，所述调节板的一端与移动槽的内壁滑动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过柜体、限位装置、第一储物装置、第二储物架、第二储物槽、调节板、竖板和连接板的设置，可对柜体的内部进行调节，以便放置更多的书本和物品，提高了该书柜的实用性，操作简单，适用范围广，同时解决了书柜的内部空间无法进行调节，使用起来极不方便，导致现有书柜无法满足学生的使用需求的问题。2、本技术通过安装槽的设置，可在内部安装照明灯供学生夜晚学习使用，通过杯槽和放置槽的设置，可放置学生水杯，同时还可将其它学习用品放在放置槽内部，使用起来极为方便，而且不占用桌面空间，通过支腿和拉手的设置，可对柜体的底部进行支撑，而拉手方便学生对第二储物架进行操作和使用，有效的提高了对书柜内部空间的利用率。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构正视图；图3为本技术柜体结构仰视图。图中：1柜体、2限位装置、21连接块、22限位槽、23限位块、3第一储物装置、31第一储物架、32第一储物槽、33挡板、4第二储物架、5第二储物槽、6调节板、7竖板、8连接板、9安装槽、10杯槽、11放置槽、12支腿、13拉手、14安装块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种可扩大使用面积的高中生用书柜，包括柜体1，柜体1背面的四角均固定安装有支腿12，连接板8的底部固定安装有拉手13，通过支腿12和拉手13的设置，可对柜体1的底部进行支撑，而拉手13方便学生对第二储物架4进行操作和使用，有效的提高了对书柜内部空间的利用率，柜体1内腔的两侧均设置有限位装置2，限位装置2包括连接块21，连接块21的一侧开设有限位槽22，限位槽22的内部滑动连接有限位块23，限位块23的一端与第二储物架4的侧面固定安装，柜体1的内部设置有第一储物装置3，第一储物装置3包括第一储物架31，第一储物架31的内部开设有第一储物槽32，第一储物槽32的内部固定安装有挡板33，柜体1的内部且位于第一储物装置3的上方设置有第二储物架4，第二储物架4内腔的两侧均固定安装有安装块14，安装块14的内侧开设有移动槽，调节板6的一端与移动槽的内壁滑动连接，第二储物架4的内部开设有第二储物槽5，第二储物槽5的内腔横向设置有调节板6，第二储物槽5内腔的两侧均固定安装有竖板7，调节板6的一端贯穿至竖板7的外部，第二储物架4的底部固定安装有连接板8，柜体1正面顶部的左侧开设有安装槽9，通过安装槽9的设置，可在内部安装照明灯供学生夜晚学习使用，柜体1正面顶部的右侧开设有杯槽10，柜体1正面的两侧均开设有放置槽11，通过杯槽10和放置槽11的设置，可放置学生水杯，同时还可将其它学习用品放在放置槽11内部，使用起来极为方便，而且不占用桌面空间，通过柜体1、限位装置2、第一储物装置3、第二储物架4、第二储物槽5、调节板6、竖板7和连接板8的设置，可对柜体1的内部进行调节，以便放置更多的书本和物品，提高了该书柜的实用性，操作简单，适用范围广，同时解决了书柜的内部空间无法进行调节，使用起来极不方便，导致现有书柜无法满足学生的使用需求的问题。本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，在此不再作出具体叙述。使用时，当需要对书本进行放置时可将书本直接放在第一储物槽32的内部，当放置空间不够用时，使用者可手动通过拉手13带动连接板8和第二储物架4从柜体1内部移出，此时第二储物架4的两侧带动限位块23在限位槽22内部滑动，将第二储物架4从柜体1内部移出后，即可将其它的书本和物品放在第二储物槽5内，还可手动对调节板6上下移动，以便对第二储物槽5的内部放置空间进行调节，可放置一些大体积的物品，而柜体1顶部的安装槽9可安装照明灯供学生夜晚看书使用，杯槽10可放置水杯，在学习过程中使用到的学习用具都可放在放置槽11内，随放随用，提高了该高中生书柜的实用性，且适用范围广，适合推广使用。综上所述：该可扩大使用面积的高中生用书柜，通过柜体1、限位装置2、第一储物装置3、第二储物架4、第二储物槽5、调节板6、竖板7和连接板8的配合，解决了书柜的内部空间无法进行调节，使用起来极不方便，导致现有书柜无法满足学生的使用需求的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可扩大使用面积的高中生用书柜，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)内腔的两侧均设置有限位装置(2)，所述柜体(1)的内部设置有第一储物装置(3)，所述柜体(1)的内部且位于第一储物装置(3)的上方设置有第二储物架(4)，所述第二储物架(4)的内部开设有第二储物槽(5)，所述第二储物槽(5)的内腔横向设置有调节板(6)，所述第二储物槽(5)内腔的两侧均固定安装有竖板(7)，所述调节板(6)的一端贯穿至竖板(7)的外部，所述第二储物架(4)的底部固定安装有连接板(8)，所述柜体(1)正面顶部的左侧开设有安装槽(9)，所述柜体(1)正面顶部的右侧开设有杯槽(10)，所述柜体(1)正面的两侧均开设有放置槽(11)。

【技术特征摘要】
1.一种可扩大使用面积的高中生用书柜，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)内腔的两侧均设置有限位装置(2)，所述柜体(1)的内部设置有第一储物装置(3)，所述柜体(1)的内部且位于第一储物装置(3)的上方设置有第二储物架(4)，所述第二储物架(4)的内部开设有第二储物槽(5)，所述第二储物槽(5)的内腔横向设置有调节板(6)，所述第二储物槽(5)内腔的两侧均固定安装有竖板(7)，所述调节板(6)的一端贯穿至竖板(7)的外部，所述第二储物架(4)的底部固定安装有连接板(8)，所述柜体(1)正面顶部的左侧开设有安装槽(9)，所述柜体(1)正面顶部的右侧开设有杯槽(10)，所述柜体(1)正面的两侧均开设有放置槽(11)。2.根据权利要求1所述的一种可扩大使用面积的高中生用书柜，其特征在于：所述限位装置(2)包括连接块(21)，所述连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈怡宁，
申请(专利权)人：陈怡宁，
类型：新型
国别省市：山东,37