【技术实现步骤摘要】
一种教师用物理模拟装置
本专利技术涉及物理实验
，具体为一种教师用物理模拟装置。
技术介绍
随着我国教育行业与科研领域的飞速发展，各种实验设备也越来越精巧。现有教师用物理模拟装置多为教师手工制作，虽可以显示所需要的教学案例，但是精确度不高，且个别实验误差较大，可能让学生错误的理解物理实验所表达的内容。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种教师用物理模拟装置，该教师用物理模拟装置体积较小，方便转移，可对不同物体进行实验，并且能够直观的精确显示物体的变形程度，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教师用物理模拟装置，包括固定箱体和压力装置；固定箱体:所述固定箱体包含底座、固定柱和上盖板，所述底座为中空箱，所述固定柱有四根，且四根固定柱分别置于底座的上表面四角，固定柱与底座固定连接，所述上盖板置于固定柱的上面，且上盖板的下表面四角分别与四根固定柱固定连接；压力装置:所述压力装置包含双层压板、气孔、电磁调气阀、进气管、出气管和气缸，所述电磁调气阀置于上盖板的上表面左侧，电磁调气阀的进气端设有气孔，且电...
【技术保护点】
1.一种教师用物理模拟装置，其特征在于：包括固定箱体(1)和压力装置(2)；固定箱体(1):所述固定箱体(1)包含底座(101)、固定柱(102)和上盖板(103)，所述底座(101)为中空箱，所述固定柱(102)有四根，且四根固定柱(102)分别置于底座(101)的上表面四角，固定柱(102)与底座(101)固定连接，所述上盖板(103)置于固定柱(102)的上面，且上盖板(103)的下表面四角分别与四根固定柱(102)固定连接；压力装置(2):所述压力装置(2)包含双层压板(201)、气孔(202)、电磁调气阀(203)、进气管(204)、出气管(205)和气缸(206...
【技术特征摘要】
1.一种教师用物理模拟装置，其特征在于：包括固定箱体(1)和压力装置(2)；固定箱体(1):所述固定箱体(1)包含底座(101)、固定柱(102)和上盖板(103)，所述底座(101)为中空箱，所述固定柱(102)有四根，且四根固定柱(102)分别置于底座(101)的上表面四角，固定柱(102)与底座(101)固定连接，所述上盖板(103)置于固定柱(102)的上面，且上盖板(103)的下表面四角分别与四根固定柱(102)固定连接；压力装置(2):所述压力装置(2)包含双层压板(201)、气孔(202)、电磁调气阀(203)、进气管(204)、出气管(205)和气缸(206)，所述电磁调气阀(203)置于上盖板(103)的上表面左侧，电磁调气阀(203)的进气端设有气孔(202)，且电磁调气阀(203)的出气端通过进气管(204)连接气缸(206)的进气口，气缸(206)设有两个，所述气缸(206)置于上盖板(103)的上面，且气缸(206)的底端穿过上盖板(103)，气缸(206)的出气口连接出气管(205)的端部，出气管(205)上串联有气阀；其中：还包括物品放置机构(3)，所述物品放置机构(3)包含放料板(301)、推料板(302)、压缩弹簧(303)、顶柱(304)和把手(305)，所述放料板(301)置于双层压板(201)的下方，且放料板(301)的上表面有凹槽，所述顶柱(304)置于放料板(301)的凹槽内部，且顶柱(304)穿过放料板(301)的前侧面，顶柱(304)与放料板(301)滑动连接，顶柱(304)的一端与推料板(302)固定连接，顶柱(304)的另一端...
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