统计学用作图工具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种统计学用作图工具，属于统计学教学工具技术领域。统计学用作图工具包括第一尺主体、滑动件、连接件、角度测量器以及第二尺主体，第一尺主体和第二尺主体均为直尺；第一尺主体沿其长度方向开设有滑槽，滑动件与滑槽可滑动连接，第二尺主体固定于连接件，连接件与滑动件铰接以使得第二尺主体能够与第一尺主体形成预设夹角；角度测量器与滑动件连接，且连接件与滑动件的铰接点与角度测量器的圆心重合，铰接点位于滑槽内。该统计学用作图工具能够绘制扇形统计图和条形统计图。

Drawing tools for statistics

【技术实现步骤摘要】
统计学用作图工具
本技术涉及统计学教学工具
，具体而言，涉及一种统计学用作图工具。
技术介绍
统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。它是通过搜集、整理、分析统计资料，认识客观现象数量规律性的方法论科学。由于统计学的定量研究具有客观、准确和可检验的特点，所以统计方法就成为实证研究的最重要的方法，广泛适用于自然、社会、经济、科学技术各个领域的分析研究。在统计学教学中，教学作图尤为重要。做好统计图可以使学生更容易理解教学内容，而传统的作图工具功能比较单一，效果比较一般，不能同时满足不同的作图需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供了一种统计学用作图工具，旨在改善现有的作图工具功能单一的问题。本技术是这样实现的：一种统计学用作图工具，包括：第一尺主体、滑动件、连接件、角度测量器以及第二尺主体，第一尺主体和第二尺主体均为直尺；第一尺主体沿其长度方向开设有滑槽，滑动件与滑槽可滑动连接，第二尺主体固定于连接件，连接件与滑动件铰接以使得第二尺主体能够与第一尺主体形成预设夹角；角度测量器与滑动件连接，且连接件与滑动件的铰接点与角度测量器的圆心重合，铰接点位于滑槽内。进一步地，在本技术的一种实施例中：连接件与滑动件通过铰接件铰接，连接件开设有安装孔，滑动件开设有与安装孔配合的盲孔，铰接件穿设于安装孔并与盲孔连接，连接件能够相对铰接件转动。进一步地，在本技术的一种实施例中：铰接件包括连接轴以及设置于连接轴端部的卡止部，卡止部的外径大于连接轴的外径，连接轴穿设于安装孔并与盲孔连接，且连接件设置于卡止部和滑动件之间。进一步地，在本技术的一种实施例中：连接轴包括连接主体以及套设于连接主体外的胶套。进一步地，在本技术的一种实施例中：滑槽具有相对的第一端和第二端，以及相对的第三端和第四端，第一端和第二端分别具有第一抵持部和第二抵持部。进一步地，在本技术的一种实施例中：滑动件的相对两侧开设有第一凹槽和第二凹槽，第一凹槽能够与第三端配合，第二凹槽能够与第四端配合以使得滑动件能够在滑槽滑动。进一步地，在本技术的一种实施例中：第一尺主体的表面具有刻度。进一步地，在本技术的一种实施例中：第二尺主体的表面具有刻度。进一步地，在本技术的一种实施例中：角度测量器与连接件设置于滑动件的相对两侧，角度测量器的端部能够伸出第一尺主体的端部。进一步地，在本技术的一种实施例中：第二尺主体的长度小于或等于滑槽的长度。本技术的有益效果至少包括：本申请的统计学用作图工具在使用时，由于连接件与滑动件铰接，且第二尺主体固定于连接件，则通过转动连接件能够使得第二尺主体相对滑动件转动，从而与第一尺主体之间形成一个预设夹角。角度测量器与滑动件连接，且连接件与滑动件的铰接点与角度测量器的圆心重合，则可通过角度测量器测量出第一尺主体与第二尺主体之间的预设夹角。在绘制扇形统计图时，由于铰接点位于滑槽内，且铰接点与角度测量器的圆心重合，则角度测量器的直线边位于滑槽内，则可利用角度测量器绘制出圆弧和一条半径，利用第二尺主体绘制出另一条半径，将角度测量器绘制的半径和第二尺主体绘制的半径延长相交即可得到扇形统计图。当需要绘制柱形图时，将第二尺主体转动至与第一尺主体之间形成90°的夹角，即可绘制条形柱状图。当需要在不同的位置作图时，可滑动滑动件沿滑槽滑动，即可在不同的位置绘制扇形图或条形图。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单的介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1是本技术实施例提供的统计学用作图工具的结构示意图；图2是本技术实施例提供的统计学用作图工具的结构示意图；图3是本技术实施例提供的滑动件、连接件与铰接件之间的配合结构示意图；图4是本技术实施例提供的铰接件的结构示意图。图标：100-统计学用作图工具；110-第一尺主体；111-滑槽；1111-第一抵持部；1112-第二抵持部；1113-第三端；1114-第四端；120-滑动件；121-第一凹槽；122-第二凹槽；123-盲孔；130-连接件；131-安装孔；140-角度测量器；150-第二尺主体；160-铰接件；161-连接轴；1611-连接主体；1612-胶套；162-卡止部。具体实施方式为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分的实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“厚度”、“上”、“下”、“左”、“右”、“顶”、“底”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本技术实施例提供了一种统计学用作图工具100，旨在改善现有的作图工具功能单一的问题。下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行描述。请参照图1，图1示出了统计学用作图工具100的结构示意图。统计学用作图工具100包括第一尺主体110、滑动件120、连接件130、角度测量器140以及第二尺主体150。该统计学用作图工具100能够绘制扇形统计图和条形统计图。其中，第一尺主体110和第二尺主体150均为直尺，通过第一尺主体110和第二尺主体150均可以绘制直线。第一尺主体110沿其长度方向开设有滑槽111，示例性地，滑槽111呈矩形。滑动件120与滑槽111可滑动连接，第二尺主体150固定于连接件130。示例性地，第二尺主体150通过螺栓与连接件130固定，或者第二尺主体150通过焊接的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种统计学用作图工具，其特征在于，包括：第一尺主体、滑动件、连接件、角度测量器以及第二尺主体，所述第一尺主体和所述第二尺主体均为直尺；所述第一尺主体沿其长度方向开设有滑槽，所述滑动件与所述滑槽可滑动连接，所述第二尺主体固定于所述连接件，所述连接件与所述滑动件铰接以使得所述第二尺主体能够与所述第一尺主体形成预设夹角；所述角度测量器与所述滑动件连接，且所述连接件与所述滑动件的铰接点与所述角度测量器的圆心重合，所述铰接点位于所述滑槽内。

【技术特征摘要】
1.一种统计学用作图工具，其特征在于，包括：第一尺主体、滑动件、连接件、角度测量器以及第二尺主体，所述第一尺主体和所述第二尺主体均为直尺；所述第一尺主体沿其长度方向开设有滑槽，所述滑动件与所述滑槽可滑动连接，所述第二尺主体固定于所述连接件，所述连接件与所述滑动件铰接以使得所述第二尺主体能够与所述第一尺主体形成预设夹角；所述角度测量器与所述滑动件连接，且所述连接件与所述滑动件的铰接点与所述角度测量器的圆心重合，所述铰接点位于所述滑槽内。2.根据权利要求1所述的统计学用作图工具，其特征在于，所述连接件与所述滑动件通过铰接件铰接，所述连接件开设有安装孔，所述滑动件开设有与所述安装孔配合的盲孔，所述铰接件穿设于所述安装孔并与所述盲孔连接，所述连接件能够相对所述铰接件转动。3.根据权利要求2所述的统计学用作图工具，其特征在于，所述铰接件包括连接轴以及设置于所述连接轴端部的卡止部，所述卡止部的外径大于所述连接轴的外径，所述连接轴穿设于所述安装孔并与所述盲孔连接，且所述连接件设置于所述卡止部和所述滑动件之间。4.根据权利要求3...

【专利技术属性】
技术研发人员：岳雪，
申请(专利权)人：铜仁学院，
类型：新型
国别省市：贵州,52