一种新型思政教学用演讲板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型思政教学用演讲板,包括支撑架、底板、顶板、第一导向杆、第二导向杆和板体，所述支撑架的上端焊接设置有底板，所述底板的上侧设置有板体，所述板体的底端卡接设置有固定卡板，所述板体的一端侧壁卡接设置有第二套板，所述第二套板的一端侧壁通过螺钉连接有第一活动块，且第一活动块上开设通孔插接有第二导向杆，所述第二导向杆的穿过第二活动块，且第二导向杆的一端抵在所述底板上，通过利用演讲板进行思政讲课，利用滚轮，可以使演讲板在滚轮的带动下可以移动，并且可以在滚轮的带动下，使演讲板可以移动穿梭在学生中间，增加了使用演讲板与学生之间的活动趣味性。

A new speech board for ideological and Political Education

【技术实现步骤摘要】
一种新型思政教学用演讲板
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种新型思政教学用演讲板。
技术介绍
思政是我国现阶段教学的主要门课之一，思政教育可培养和健全学生的三观，但现有的思政教育在教学用具上还有比较大的缺口，演讲板作为思政教学的重要工具，广泛应用于思政教学工作。现有的思政教学中，普遍采用PPT和大多数情况下的黑板教学，但是因黑板的位置固定的，这种教学方式往往枯燥容易使学生感到乏味，并且PPT必须在室内无照明的情况下使用，这就为学生长久听课乏味营造了条件，因此现有的教学方式存在一定的局限性，无法实现演讲板自由穿梭在学生中间，限制了思政教学时的互动性，讲课效果不是十分理想。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在现有的教学方式存在一定的局限性，无法实现演讲板自由穿梭在学生中间，限制了思政教学时的互动性，讲课效果不是十分理想的缺点，而提出的一种新型思政教学用演讲板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种新型思政教学用演讲板，包括支撑架、底板、顶板、第一导向杆、第二导向杆和板体，所述支撑架的上端焊接设置有底板，所述底板的上侧设置有板体，所述板体的底端卡接设置有固定卡板，所述板体的一端侧壁卡接设置有第二套板，所述第二套板的一端侧壁通过螺钉连接有第一活动块，且第一活动块上开设通孔插接有第二导向杆，所述第二导向杆的穿过第二活动块，且第二导向杆的一端抵在所述底板上，所述底板靠近所述第二导向杆的上壁设置有第二伸缩杆，第二伸缩杆的一端侧壁通过螺钉固定在所述第二活动块上，所述板体的另一端侧壁卡接设置有第一套板，且第一套板的一端侧壁通过螺钉固定有第二连接块，且第二连接块上开设通孔插接有第一导向杆，所述第一导向杆的穿过第一连接块，且第一导向杆的一端通过螺钉固定在所述底板上。优选的，所述第一导向杆的另一端侧壁通过螺钉固定在顶板上，且所述顶板远离所述第一导向杆的上端通过铆钉固定有导轨，导轨上滑动连接有滑块，滑块的一端通过螺柱固定在第二导向杆上。优选的，所述顶板靠近所述导轨的上端侧壁开设有螺纹孔，且螺纹孔的内部螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的一端螺纹连接在所述滑块上。优选的，所述第二套板的一端侧壁通过螺钉固定有第二活动块，且第二活动块上开设通孔插接有第二导向杆，并且第二套板的底端侧壁通过螺钉固定有第二连接杆，第二连接杆的一端卡接在承接块上，承接块固定胶接在抽屉上，抽屉通过螺钉安装在所述固定卡板上。优选的，所述第一套板的一端侧壁通过螺钉固定有第一连接块，且第一连接块上开设通孔插接有第一导向杆，并且第一连接块靠近第一导向杆的底端通过螺钉固定设置有第一伸缩杆，第一伸缩杆的一端通过螺钉固定在所述底板上。优选的，所述第一套板的底端侧壁通过螺钉固定有第一连接杆，且第一连接杆的一端通过螺钉固定在抽屉上。本技术的有益效果是：1、本技术，通过支撑架、底板、第一连接杆、第一导向杆、第二导向杆和固定卡板等结构的设置，当需要使板体的高度升高时，使板体的移动在固定设置的第一导向杆和第二导向杆的连接下起到直线导向性，增加了板体向上移动时的操作方便性，同时也保证了对板体移动时的安全稳定性，当板体的位置移动结束后，手动利用锁紧螺钉将第一伸缩杆和第二伸缩杆做锁紧处理，保持板体移动后的平衡性。2、本技术，通过支撑架、底板、第一连接杆、第一导向杆、第二导向杆和固定卡板等结构的设置，先将螺纹杆从顶板、导轨和滑块的内部被转动出来，然后拉动第二导向杆带动第二套板远离板体，再使板体沿固定卡板滑动，使板体从第一套板内脱离，然后将板体向上提升倾斜的被抽出取下来，可以对板体做拆卸下的清洗和更换操作，延长了演讲板的使用周期。综上所述，通过利用演讲板进行思政讲课，利用滚轮，可以使演讲板在滚轮的带动下可以移动，并且可以在滚轮的带动下，使演讲板可以移动穿梭在学生中间，增加了使用演讲板与学生之间的活动趣味性。附图说明图1为本技术提出的一种新型思政教学用演讲板的前视结构示意图；图2为本技术提出的一种新型思政教学用演讲板的顶板连接结构的仰视结构示意图；图3为本技术提出的一种新型思政教学用演讲板的板体连接结构的仰视结构示意图；图4为本技术提出的一种新型思政教学用演讲板的板体连接结构的俯视结构示意图；图5为本技术提出的一种新型思政教学用演讲板的支撑架和底板连接的仰视结构示意图。图中：1支撑架、2底板、3第一连接杆、4第一伸缩杆、5第一连接块、6第一套板、7第二连接块、8第一导向杆、9顶板、10螺纹杆、11滑块、12导轨、13第二套板、14第一活动块、15板体、16固定卡板、17第二活动块、18第二伸缩杆、19第二连接杆、20第二导向杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例：参照图1-5，一种新型思政教学用演讲板，支撑架1的上端焊接设置有底板2，底板2的上侧设置有板体15，板体15的底端卡接设置有固定卡板16，固定卡板16的底端侧壁通过螺钉固定有抽屉，在支撑架1的底端设置了两个可锁紧的滚轮，使演讲板在滚轮的带动下可以移动，并且可以在滚轮的带动下，使演讲板可以移动穿梭在学生中间，增加了使用演讲板与学生之间的活动趣味性，固定卡板16对板体15的下侧位置起到卡接固定的作用，并且在板体15的下侧，通过固定卡板16的连接，设置了一个抽屉，通过抽屉的设置，可以在抽屉的内部，放置或收纳演讲使用材料，方便对演讲使用工具的存放和拿取，增加了演讲板与抽屉配合使用的作用。板体15的一端侧壁卡接设置有第二套板13，第二套板13的一端侧壁通过螺钉连接有第一活动块14，且第一活动块14上开设通孔插接有第二导向杆20，第二导向杆20的穿过第二活动块17，且第二导向杆20的一端抵在底板2上，底板2靠近第二导向杆20的上壁设置有第二伸缩杆18，第二伸缩杆18的一端侧壁通过螺钉固定在第二活动块17上，第二套板13的一端侧壁通过螺钉固定有第二活动块17，且第二活动块17上开设通孔插接有第二导向杆20，并且第二套板13的底端侧壁通过螺钉固定有第二连接杆19，第二连接杆19的一端卡接在承接块上，承接块固定胶接在抽屉上。板体15的另一端侧壁卡接设置有第一套板6，且第一套板6的一端侧壁通过螺钉固定有第二连接块7，且第二连接块7上开设通孔插接有第一导向杆8，且第一导向杆8的一端通过螺钉固定在底板2上，第一导向杆8的另一端侧壁通过螺钉固定在顶板9上，第一套板6的一端侧壁通过螺钉固定有第一连接块5，且第一连接块5上开设通孔插接有第一导向杆8，并且第一连接块5靠近第一导向杆8的底端通过螺钉固定设置有第一伸缩杆4，第一伸缩杆4的一端通过螺钉固定在底板2上，第一套板6的底端侧壁通过螺钉固定有第一连接杆3，且第一连接杆3的一端通过螺钉固定在抽屉上。在需要对板体15也就使演讲板进行竖直方向的位置调整时，此时可以利用第一伸缩杆4第二伸缩杆18的伸缩特性来实现，此处的第一伸缩杆4和第二伸缩杆18它是采用金属带材或塑料片材卷制而成的可伸缩空心圆柱体杆，其特征是金属带材或塑料片材预先定型为具有记忆功能的小于杆体外径的弹力卷曲层，从而具有自紧功能，使卷曲层始本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型思政教学用演讲板，包括支撑架（1）、底板（2）、顶板（9）、第一导向杆（8）、第二导向杆（20）和板体（15），其特征在于，所述支撑架（1）的上端焊接设置有底板（2），所述底板（2）的上侧设置有板体（15），所述板体（15）的底端卡接设置有固定卡板（16），所述板体（15）的一端侧壁卡接设置有第二套板（13），所述第二套板（13）的一端侧壁通过螺钉连接有第一活动块（14），且第一活动块（14）上开设通孔插接有第二导向杆（20），所述第二导向杆（20）的穿过第二活动块（17），且第二导向杆（20）的一端抵在所述底板（2）上，所述底板（2）靠近所述第二导向杆（20）的上壁设置有第二伸缩杆（18），第二伸缩杆（18）的一端侧壁通过螺钉固定在所述第二活动块（17）上，所述板体（15）的另一端侧壁卡接设置有第一套板（6），且第一套板（6）的一端侧壁通过螺钉固定有第二连接块（7），且第二连接块（7）上开设通孔插接有第一导向杆（8），所述第一导向杆（8）的穿过第一连接块（5），且第一导向杆（8）的一端通过螺钉固定在所述底板（2）上。

【技术特征摘要】
1.一种新型思政教学用演讲板，包括支撑架（1）、底板（2）、顶板（9）、第一导向杆（8）、第二导向杆（20）和板体（15），其特征在于，所述支撑架（1）的上端焊接设置有底板（2），所述底板（2）的上侧设置有板体（15），所述板体（15）的底端卡接设置有固定卡板（16），所述板体（15）的一端侧壁卡接设置有第二套板（13），所述第二套板（13）的一端侧壁通过螺钉连接有第一活动块（14），且第一活动块（14）上开设通孔插接有第二导向杆（20），所述第二导向杆（20）的穿过第二活动块（17），且第二导向杆（20）的一端抵在所述底板（2）上，所述底板（2）靠近所述第二导向杆（20）的上壁设置有第二伸缩杆（18），第二伸缩杆（18）的一端侧壁通过螺钉固定在所述第二活动块（17）上，所述板体（15）的另一端侧壁卡接设置有第一套板（6），且第一套板（6）的一端侧壁通过螺钉固定有第二连接块（7），且第二连接块（7）上开设通孔插接有第一导向杆（8），所述第一导向杆（8）的穿过第一连接块（5），且第一导向杆（8）的一端通过螺钉固定在所述底板（2）上。2.根据权利要求1所述的一种新型思政教学用演讲板，其特征在于，所述第一导向杆（8）的另一端侧壁通过螺钉固定在顶板（9）上，且所述顶板（9）远离所述第一导向杆（8）的上端通过铆钉固定有导轨（12...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨澜，
申请(专利权)人：华东交通大学理工学院，
类型：新型
国别省市：江西,36