【技术实现步骤摘要】
一种多功能教师讲台
本技术涉及教师讲台，具体为一种多功能教师讲台。
技术介绍
目前，教师使用的讲台一般包括讲台面板和支撑腿，在教师讲课过程中，需要携带教课书、教学辅导材料、教学用具教具，在考试时还要携带很多试卷，每次都需要携带相当麻烦，由于，现有的普通讲台结构简单，使用面积有限，使教师很多教学物品无法很好的分类存放教课书、教学辅导材料、教学用具教具，增加了教师讲课负担和操作时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能教师讲台，结构合理，易于分类放置未使用和准备使用的教课书、教学辅导材料和用具的功能，以及对试卷放置合理的功能，支撑稳定，分类明确，使用简单，节省了教师拿取时间，使用灵活方便，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供如下技术方案：一种多功能教师讲台，包括讲台本体，在所述讲台本体上设有一体结构的围框，在所述围框后端铰接了一台板，在所述台板内侧左右两侧均固定有转轴，在所述转轴上轴接了支撑杆；在所述讲台本体内从上至下设有至少四个隔板，其将讲台本体从上至下分隔为四个存放腔和一底腔，其分别为存放腔一至四，所述存放腔一内部设有一纵向隔板，其将存放腔一分隔为前腔和左...
【技术保护点】
1.一种多功能教师讲台，包括讲台本体，其特征在于：在所述讲台本体上设有一体结构的围框，在所述围框后端铰接了一台板，在所述台板内侧左右两侧均设有转轴，在所述转轴上轴接了支撑杆；在所述讲台本体内从上至下设有至少四个隔板，其将讲台本体从上至下分隔为四个存放腔和一底腔，其分别为存放腔一至四，所述存放腔一内部设有一纵向隔板，其将存放腔一分隔为前腔和左侧开口的后腔，在所述后腔内设有两组相对设置且设有滑口的滑框，在所述两组滑框内均安装了移动板，移动板设有呈上下设置的两块，所述两移动板两侧设有插入滑口内的滑杆，所述两移动板分别为移动板一和移动板二，所述移动板一底面左侧设有两支撑腿，所述移动...
【技术特征摘要】
1.一种多功能教师讲台，包括讲台本体，其特征在于：在所述讲台本体上设有一体结构的围框，在所述围框后端铰接了一台板，在所述台板内侧左右两侧均设有转轴，在所述转轴上轴接了支撑杆；在所述讲台本体内从上至下设有至少四个隔板，其将讲台本体从上至下分隔为四个存放腔和一底腔，其分别为存放腔一至四，所述存放腔一内部设有一纵向隔板，其将存放腔一分隔为前腔和左侧开口的后腔，在所述后腔内设有两组相对设置且设有滑口的滑框，在所述两组滑框内均安装了移动板，移动板设有呈上下设置的两块，所述两移动板两侧设有插入滑口内的滑杆，所述两移动板分别为移动板一和移动板二，所述移动板一底面左侧设有两支撑腿，所述移动板二设有固定穿过两支撑腿的固定口，在所述两支撑腿之间设有横杆，在所述横杆上安装了滚轮；所述存放腔二至四左右两...
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